最新初中语文 12.罗布泊消逝的仙湖2.ppt

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1、罗布泊,消逝的仙湖,吴岗,PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载:,文题“罗布泊,消逝的仙湖”能告诉我们什么信息?,罗布泊位于若羌县北部、塔里木盆地东面。南北长约140公里,东西宽24公里,面积360平方公里,原是新疆最大的湖泊,也是中国第二大的内陆咸水湖。是从蒙古语“罗布卓尔”转移过来的。罗布意为汇水,卓尔意为湖泊,合起来就是“汇入多水之湖”的意思。,忆仙湖,罗布泊过去是什么样子?,过去是“绿洲”

2、、“仙湖”广阔美丽清澈充满生机。周边牛马成群,绿林环绕,昔日的罗布泊,水 乡,水如明镜,花草摇曳,鸟栖天堂,林边牧歌,牛羊欢歌,今日的罗布泊,现在“沙漠”、 “神秘”死寂荒漠,胡杨林成片死亡,寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖,叹仙湖,永远的罗布泊静静守候在古罗布泊的湖心,凝固的生命,枯木哭泣,罗布泊渐渐干涸,永恒的眺望,盐碱之痛,余辉中的昔日河床,最后的泉眼,整体感知:,带着下列问题朗读课文 (1)用简洁的语言概括:罗布泊过去是什么样子(女生完成),现在又变成了什么样子(男生完成)? (2)找出罗布泊消逝的主要原因。,过去:充满生机 广阔美丽 环境怡人 生命绿洲,现在:寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖

3、 死寂的荒漠,20世纪20年代塔里木河曾经人为改道,导致下游干旱缺水; 盲目滥用塔里木河水资源,致使下游河道干涸,罗布泊断水,生态环境彻底破坏。,(3)全文表达了作者怎样的感情?,对罗布泊消失的痛惜之情。 作者强烈呼吁:拯救生态环境。,(3)全文表达了作者怎样的感情?,为罗布泊生态环境的破坏而痛惜 为人们的盲目性造成的悲剧而痛惜,本文是一篇报告文学,兼有文学和新闻两种特点,既有真实性又有形象性,真实性,请到文中找出相应的语句。,(提示:注意形象的语言和生动的修辞。),品味语言,例句: “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!”,

4、这句运用拟人手法,赋予胡杨林以人的感情,“挣扎与痛苦”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。,昔日: “罗布泊使我惊讶,罗布泊像座仙湖,水面 像镜子一样,在和煦的阳光下,我乘舟而行, 如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上 玩耍,鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着”,现在: “被斯文赫定赞誉过的这片水域于20世纪 70年代完全消失,罗布泊从此成了令人恐怖 的地方。”,评:对比手法的运用,将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写,显示了巨大的落差,造成文势了跌宕,产生震撼人心的力量。,“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!”,

5、这句运用拟人手法,赋予胡杨林以人的感情,胡杨林的“挣扎与痛苦”,其实是作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情流露。,“站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸 露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出 自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看 清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田 的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与 无奈。”,评:用拟人手法,形象地描写赋予罗布泊以人的感情,罗布泊向世人流露了“痛苦与无奈”,怎不令人痛心。 反复“站在罗布泊边缘”一句,强化了目睹的惨状,也令人痛心而沉重。,“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们 的心,使我们个个心情沉重。”,用拟人手法,“黄色沙地深深刺痛着我们的

6、心”,实际写出了“我们”看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感,有力地烘托了罗布泊的惨状。这样表达,强化了生态被破坏的悲剧。,“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤 引水、盲目建泵站抽水,四盲像个巨大的吸水鬼, 终于将塔里木河抽干了”,评: “盲目”一词,写出人们目光短浅,只顾眼前利益;眼光狭隘,不顾整体利益,滥用资源的悲剧。 连用了四个“盲目”,以排比的句式,遗憾之情、谴责之情大大强化了。,“救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!”,评: 连用三个“救救”,构成了排比,以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声,表达了强烈的环保意识、忧患意识,振聋发聩。,

7、“这出悲剧的制造者又是人!”,评: 此句的“又”字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果,具有强烈的谴责意味,指责悲剧制造者的盲目和愚昧。,“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座, 任意掘堤修引水口138处,建抽水泵站400 多处,有的泵站一天就要抽水1万多立方米。”,一系列数据具体、确凿,充分说明人们是 怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的,正 是这种盲目行,造成了罗布泊的荒漠化。 “任意”一词,更突出了人们破坏水资源的 无知和愚昧。,拓展延伸:,(1)如果你是这位世纪老人,见证了罗布泊的百年沧桑,你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢?,(2)假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草,最后一朵小花,最后一棵树,最后一滴水,最后一条小溪你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢?,罗布泊世纪老人热合曼照片,同样的悲剧:,青海湖水面下降,月牙泉濒临干涸,仍在继续,

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