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1、第4节 蒸腾作用,在炎热的夏日，人们总喜欢到旅游景点避暑，而不去其他地方,为什么呢？ 许多老人喜欢在树下乘凉，为什么呢？,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,1.观察绿色植物的呼吸现象，探究植物蒸腾作用的发生部位。 2.探究植物气孔数目和分布的实验。 3.阐述蒸腾作用对植物生活的意义。,思 考：,植物体吸收的大部分水分到哪里去了呢？,1.植物的蒸腾失水：
2、 取大体相同的两个枝条。一个枝条上剪除全部叶片，另一个剪掉下部叶片。在两个相同小试管中加入等量清水，将两个枝条分别插在两个试管中。用两个干燥透明并且不漏气的塑料袋，分别套在枝条上，袋口扎紧（注意只能套住茎和叶），管内滴上少量植物油，将实验装置放在温暖的地方。,植物体内的水分主要以水蒸气的形式散失到体外,甲：试管中水位下降明显，袋内壁水珠多。 乙：试管中水位下降不明显，袋内壁水珠极少。,甲 乙,结论:叶是蒸腾作用的主要器官。,2.蒸腾作用,水分以气体形式从 植物体内散发到体 外的生理过程叫蒸 腾作用,主要在叶片下表皮 进行,少量在叶柄 及幼嫩的茎进行,蒸腾作用的强弱 可由气孔的开合 调节,水分蒸
3、腾示意图,蒸腾作用的过程,土壤中的水分,根毛细胞,根、茎、叶的导管,叶肉细胞,气孔,大气,水蒸气,根表皮内各层细胞,分析判断：蒸腾作用的主要部位在哪里？,A：叶的下表面涂凡士林,B：叶的上表面涂凡士林,C：叶的上下表面都涂凡士林,D：叶的上下表面都不涂凡士林,三天后,你能判断出蒸腾作用的主要部位吗？,植物体为什么吸收大量的水分后，大多数水分通过蒸腾作用重新回到大自然中呢？,你知道吗？,蒸腾作用的意义：,1.促进根吸收水分。 2.促进植物体内水分和无机盐的运输。 3.降低植物体的温度，避免灼伤。,为什么说“大树底下好乘凉”？,为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？,森林附近的地区往往降雨较多，为什么？
4、,植物为什么落叶?,蒸腾作用,植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的 生理过程,土壤中的水分根毛根、茎、叶的导管叶肉 细胞气孔大气,1、促进根吸收水分 2、促进植物体内水分和无机 盐的运输 3、降低植物体的温度，避免灼伤,1.蒸腾作用发生的部位是( ) A.根、茎、叶 B叶、叶柄和幼嫩的茎 C所有器官 D花、果实、种子,B,2.由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于( ) A人光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用和呼吸作用,C,3.植物蒸腾作用的意义是( ) A促使根从土壤中吸收水分 B增加植物表面的湿度 C促使分解植物体内的有机物 D降低植物体内的水分 4.炎热的夏天，在树林里会感
5、到比较舒适。对此，下列解释不正确的是( ) A树木进行光合作用，更新空气 B树木能净化空气 C树木的蒸腾作用能够降低环境温度 D树木的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳少,A,D,5.如下图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平，发现右边下降，,其主要原因是( ) A两边树枝光合作用积累的有机物量不等 B杯内水分蒸发量不等 C两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等 D两边树枝呼吸作用的强弱不等,C,6.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：,实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h 记录各个装置的质量变化。实验结果如下面曲线图表示,(1)曲线代表_组装置的质量变化，原因是 _。,(2)曲线代表_组装置的质量变化，理由是 _。,(3)曲线代表_组装置的质量变化，原因是 _。,(4)由上述实验结果得出_； _。,(5)实验中水面上放油的目的是_。,C、D,二者都不蒸发水分,B,上表皮气孔散失部分水分,A,蒸腾作用旺盛,蒸腾作用主要在叶片进行,气孔是水分散失的门户,防止水分蒸发,