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1、第4课,亚洲封建国家的建立,大化改新 阿拉伯国家的建立,导入新课,古代日本人的生活,日本天皇行宫,课程标准,了解亚洲主要封建国家日本和阿拉伯国家在封建时代的特点。,知识与能力,了解中日交往的开始时间，在汉朝双方交往相当密切，及交往密切的原因；说出伊斯兰教的创始人，讲述穆罕默德的主要活动，了解伊斯兰教的产生与传播；通过对伊斯兰教的产生和阿拉伯帝国兴起的学习，理解伊斯兰教的产生顺应了阿拉伯人民要求统一的愿望，促进了阿拉伯的统一。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件：
2、 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,情感态度与价值观,认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，正是由于这场改革，日本才从野蛮落后的原始状态进入文明。伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面旗帜的作用，统一的阿拉伯国家最终建立起来。,日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。,重点,难点,1.为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志？ 2.伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。,一、大化改新,日本地图,现在的日本明仁天皇,日本的地理位置 日本位于亚欧大陆东端，是一
3、个四面临海的岛国，自东北向西南呈弧状延伸。东部和南部为一望无际的太平洋，西临日本海、东海，北接鄂霍次克海，隔海分别和朝鲜、中国、俄罗斯、菲律宾等国相望。,日本的国花樱花,日本国名的由来 日本原来并不叫日本。在古代日本神话中，日本人称其为“八大洲”“八大岛国”等。据汉书后汉书 记载,我国古代称日本为“倭”或“倭国”。公元五世纪，日本统一后，国名定为“大和”。因为古代日本人崇尚太阳神，所以将太阳视为本国的图腾。相传在七世纪初，日本的圣德太子在致隋炀帝的国书中写道：“日出处太子致日落处太子”，这就是日本国名的雏形。直到七世纪后半叶，日本遣唐使将其国名改为“日本”，意为“太阳升起的地方”，其后沿用，成
4、为日本的正式国名。新唐书日本传中记载：咸亨元年（670年），倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏言，恶倭名，更号日本。使者自言，因近日出，以为名。”此外，在汉语中，“扶桑”“东瀛”也是日本国名的别称。,大化改新前的日本历史 绳文时代从洪积世起，日本列岛上就有人类的祖先生活，日本人种及日语原型的形成则被认为是1万年前至公元前3世纪前后的绳文时代。当时，人们数人或十人一户居住在竖坑式草屋，以狩猎、捕捞及采集为生，构成了贫富与阶级差别的社会。弥生时代公元前3世纪，水稻种植和金属器具使用技术由朝鲜转入九州北部。稻作技术给日本社会带来了划时代的变化，它扩大了生产，产生了贫富等级差别，使农村共同体趋向政治集团
5、化。农耕带来的信仰、礼仪、风俗习惯也逐渐传播开来，形成了日本文化的原型。,飞鸟时代公元4世纪中期，大和政权统一了割据的小国。随着国家的统一，以前方后圆坟为代表的古坟扩大到各个地方。这个时期是中国许多知识和技术传入日本的时期。4世纪，大和政权吸引了大陆的高度物质文明。到5世纪，来自朝鲜半岛的外来人（归化人）带来了铁器生产、制陶、纺织、金属工艺及土木等技术。同时已开始使用中国的汉字。6世纪，正式接受儒教，佛教也传入日本。7世纪，圣德太子致力于政治革新，并以“大化革新”为契机，着手建立一个以天皇为中心的中央集权国家。,日本飞鸟时代的名门望族苏我马子(？626年)的府邸及日本天武天皇的第一皇子草壁皇子
6、(662689年)的行宫“屿宫”遗址出土的7栋神秘宫殿，让日本大化改新前后的历史再次成为人们关注的热点话题。,公元1世纪前后,公元4世纪,5世纪,日本的历程,出现奴隶制国家,大和奴隶制国家,大和统一日本,645年，日本改革派发动宫廷政变，组建新政府，建号“大化”； 646年元月，孝德天皇颁布改新诏书，史称“大化改新”。,大化改新的主要内容,把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；,国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。,建立中央集权的国家，废除贵族世袭制，以才选官。,经济方面,政治方面,想一想,你认为那几个方面的因素推动了大化改新的进行？,内因,统治阶级内讧,下层民众反抗,根本因素,外
7、因：,中国隋唐先进文化影响,催化因素,以上改革措施中，有哪些措施是你所熟悉的？你最早是从中国历史的哪些王朝学到的？,大化改新给日本的发展带来了什么影响？给我们什么启示？,影响：经过这场自上而下的政治改革，日本社会环境稳定，经济得到发展，日本迈入了封建文明的发展时代。,孝德天皇,空海是一位博学多才的日本高僧，他在804年到中国唐朝来学习。他研究佛学、文学和文字学，同时又擅长书法，对汉字的篆、隶、楷、行、草都能运笔娴熟，在学习颜真卿、王羲之书法的基础上，形成自己的独特风格。图为空海的书法手迹。,9世纪日本人空海的书法作品,力主改革的重要人物中臣镰足,日本遣唐使,佛教从中国传入日本后发展很快，成为日
8、本的国教。图为日本寺庙中的金铜观音像，它高87.3米，现藏于日本奈良县的法隆寺。,日本寺庙中的观音像,“汉委奴国王”印,这是1784年在日本福冈志贺岛发现的金印“汉委奴国王”印。左图是金印的上面，有蛇形鳞纹的把手。右图是刻有隶书“汉委奴国王”字样的印面。正方形的金印边长2.35厘米，重108.7克。委奴国在九州，是一、二世纪时日本众多的小国之一，根据后汉书东夷传的记载，委奴国的国王曾到东汉王朝朝贡，汉光武帝赐给他印绶。金印的发现，证实了这一历史事实。金印现藏于日本福冈市美术馆，被列为日本国宝。,日本武士道,武士道在平安时代随武士团的形成而逐渐产生，到武家开始执掌政权的镰仓时代，逐步兴盛和发展起
9、来。在江户时代，武士道吸收儒家理论道德思想而理论化。其影响深入日本社会各阶层，与神道一样，形成日本国民的一种深层文化心理。在第二次世界大战中，武士道同神道一起，充当了日本法西斯侵略战争的精神武器。,武士道精神,武士道精神是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。,镰仓时代的日本武士,日本武士,10世纪时，日本豪强贵族占有大片土地，建立起庄园。各地的庄园主为了维护自己的统治，蓄养了一批武士，形成了特殊的武士阶层。这是一幅全身披挂骑马奔驰在疆场上的武士群像。,丰臣秀吉（1537-1598，日本战国末期封建领主）,鉴真主持建造的唐昭提寺,P25动脑筋答案要点提示,中日交往是
10、从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来特别密切，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。,阿拉伯人,二、阿拉伯国家的建立,阿拉伯帝国 7世纪崛起的阿拉伯半岛的伊斯兰封建帝国。中国史称大食国。政治、宗教中心原在麦加、麦地那，后移至大马士革、巴格达。8世纪中叶版图跨亚、非、欧三洲，1258年灭亡。 阿拉伯帝国历史分为以下几个时期 ： 四大哈里发时期（632661）； 倭马亚王朝时期（661750）； 阿拔斯王朝时期（7501258）。,阿拉伯帝国的攻城梯,阿拉伯的轻骑兵
11、,阿拉伯的扩张路线图,阿拉伯帝国极盛时期版图,阿拉伯帝国骑兵的风采,星盘是阿拉伯人最伟大的发明,叙利亚大马士革,智慧的阿拉伯人,阅读课本，归纳穆罕默德的主要活动,创立伊斯兰教 麦加传教 出走麦地那，建立政教合一的国家 攻打到麦加城下，与麦加贵族达成协议,伊斯兰教创始人穆罕默德,穆罕默德于公元570年出生在沙特阿拉伯麦加城古来什部落哈希姆家族。出生前父亲亡故，6岁时母亲病故。从此以后，由他的祖父和叔父先后抚养。童年替人放牧，12岁开始随伯父外出经商，曾到过叙利亚、巴勒斯坦等地，对当时阿拉伯半岛的社会状况及多神教、犹太教和基督教等宗教状况有较深的了解。25岁时受雇于麦加富霜赫蒂彻，为其经商，不久与
12、其结婚。婚后他常到麦加郊区希拉山洞中静思，思索宇宙的奥秘与人生存在的价值。 公元610年，穆罕默德已达40年岁。有一天，当他在希拉山洞内独自深思时，接到了安拉通过天使传达的启示，命令他作为人间的使者，传播伊斯兰教。,穆罕默德,公元612年末，他开始公开号召麦加居民放弃偶像崇拜，归顺并敬畏独一的安拉，止恶从善，宣称伊斯兰教是自古以来的正统宗教，他自己是该教的最后一位使者。他主张限制高利贷、买卖公平、施济平民、善待孤儿、解放奴隶、制止血亲复仇、实现和平与安宁，吸引了一批当地人的归顺。 公元619年，其叔父和妻子相继去世，使穆罕默德失去了两位重要的保护人和支持者，麦加贵族乘机加紧迫害。伊斯兰教史称此
13、年为“悲痛之年”。 公元622年，穆罕默德圣人应麦地那人的邀请，令信徒分批秘密迁往麦地那，他本人也与挚友艾卜伯克尔躲过敌人的追捕，于是年9月24日到达麦地那，伊斯兰教史上把此年称为“伟大的迁徙之年”。后把此年定为伊斯兰教历,元年。在麦地那，他首先制定了一项与各氏族集团共同遵守的公约。藉以巩固各氏族的团结；接着建立了一个以伊斯兰教信仰为共同基础的政教合一的穆斯林政权，并陆续确立伊斯兰教的各种典章制度。 公元630年，由于麦加人违约，穆罕默德便率领十万大军夺取麦加城，并迅速清除了“克尔白”殿内一切偶像，将“克尔白”定为伊斯兰教的朝拜中心。 公元631年，阿拉伯半岛各部落纷纷派代表团到麦地那表示愿意
14、接受伊斯兰教，到此，阿拉伯半岛基本统一。 公元632年，穆罕默德率领大批穆斯林从麦地那到麦加朝觐（史称“辞别朝觐”）。同年6月6日伊斯兰教历11年3月12日，这位伟大的先知在麦地那与世长辞。,穆罕默德向信徒传教,穆罕默德外出传教,这是一幅描绘穆罕默德传播伊斯兰教的图画。图中的穆罕默德由天使指引着骑马来到一个城市，向人们传教，那里的居民热烈地欢迎他。穆罕默德身边有手持宝剑、盾牌的随从，他们都是他的忠诚助手和战士。图中生着翅膀的天使手持水罐，里面装的是用来净身的清水。,这幅图片描绘了旅途中的穆斯林按时礼拜的情景。骑着骆驼在沙漠中旅行的穆斯林，随身携带着专供礼拜用的地毯。每逢做礼拜时，就把地毯铺在地
15、上，跪在上面，面向麦加，俯身以头向地，履行仪式。,旅途中的穆斯林按时礼拜,每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。,麦加大清真寺,麦加的朝圣者,麦加的朝圣者,各种版本的古兰经,清真寺,阿拉伯国家,伊斯兰教,分裂,统一,扩张,分裂,多神教,（创立伊斯兰教） 一神教,伊斯兰教的传播,内容,背景：阶级矛盾尖锐，政局混乱 时间：7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书,经济 政治,大化改新,阿拉伯国家,课堂小结,影响,国家：分裂 统一 扩张,宗教：创立 传播,练一练答案,C,巩固练习,1.阿拉伯半岛统一得益于（） A基督教 B佛教 C伊斯兰教 D道教,C,2.古代中国光照四邻，日本孝德天皇进行大化改新，其实是仿照（ ） A中国秦朝制度 B中国汉朝制度 C中国隋唐制度 D中国明清制度,C,巩固练习,巩固练习,3.具有政教合一特征的宗教是（） A.伊斯兰教 B.佛教 C.道教 D.基督教,A,