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1、四川省达州中学 潘广文教学流程教学流程1、初识结构初识结构2、技能详解技能详解3、分步训练分步训练4、技巧技巧点拨点拨5、实战演练实战演练6、板书设计板书设计7、教学流程教学流程作文三级跳：作文三级跳：题目题目标志句标志句段落段落篇章篇章 阅读下发的两篇例文，结合概念中的三个要素：阅读下发的两篇例文，结合概念中的三个要素：小标题小标题，标志句标志句，具体情节具体情节，在例文中找出对应的内容，圈点勾画并，在例文中找出对应的内容，圈点勾画并批注三个要素，思考并列式结构作文的特征。批注三个要素，思考并列式结构作文的特征。 并列式结构，指的是在文章的并列式结构，指的是在文章的主体部分主体部分用用小标题
2、小标题或或标志句标志句领起几个并列的领起几个并列的具体情节具体情节，形成平行排列的段落层次，分别从，形成平行排列的段落层次，分别从不同角度、不同侧面来表现主题的作文结构形式。不同角度、不同侧面来表现主题的作文结构形式。 一、一、你的眼神是我致胜的魔杖你的眼神是我致胜的魔杖世事浮沉，而其却常品尝胜利饱满的果实，那是因为我有一根魔杖世事浮沉，而其却常品尝胜利饱满的果实，那是因为我有一根魔杖你你的眼神。的眼神。魔法一魔法一 鼓励鼓励你的眼神，吹红了花，吹绿了草，吹缓了我的心情。那年演讲比赛，上台你的眼神，吹红了花，吹绿了草，吹缓了我的心情。那年演讲比赛，上台前，我汗流浃背，紧张得抖成了春风中飘荡的杨
3、柳，秋风中瑟瑟的麦穗。我急前，我汗流浃背，紧张得抖成了春风中飘荡的杨柳，秋风中瑟瑟的麦穗。我急忙地在台下寻找你的身影。这时，一道如春风般和煦的眼神抚慰我急躁的心灵，忙地在台下寻找你的身影。这时，一道如春风般和煦的眼神抚慰我急躁的心灵，让一丝丝清凉沁入我心，又为我擂起激奋人心的鼓声。让一丝丝清凉沁入我心，又为我擂起激奋人心的鼓声。 那是你的眼神，富有魔力，让我大胆挺直腰板，昂首阔步向舞台走去那是你的眼神，富有魔力，让我大胆挺直腰板，昂首阔步向舞台走去魔法二魔法二 慰藉慰藉你的眼神，暖了冬，融了雪，温暖了我的心灵。作为一名插班生，免受不你的眼神，暖了冬，融了雪，温暖了我的心灵。作为一名插班生，免受
4、不了新同学冷冷的打量，如尖刀般割痛了我的心。时值盛夏，我的心情却如六月了新同学冷冷的打量，如尖刀般割痛了我的心。时值盛夏，我的心情却如六月飞霜。刚踏入门你便匆匆地过问我在学校的情况，我低着头，委屈地扁着嘴。飞霜。刚踏入门你便匆匆地过问我在学校的情况，我低着头，委屈地扁着嘴。你见状，再不过问，只是满脸欢笑地拉我到餐桌旁，夹起最大那块糖醋鱼放入你见状，再不过问，只是满脸欢笑地拉我到餐桌旁，夹起最大那块糖醋鱼放入我碗里我碗里我最喜爱我最喜爱的便是糖醋鱼，但此刻我却打不起精神来了。你拍拍我的的便是糖醋鱼，但此刻我却打不起精神来了。你拍拍我的肩道：肩道：“别气馁，一切都会好起来的！别气馁，一切都会好起来
5、的！”我抬头望去，蓦然撞进一道暖阳般温我抬头望去，蓦然撞进一道暖阳般温暖的目光，将我心中那座冰山丝丝融化，轰然倒塌。欢喜慰藉中只余一片光亮，暖的目光，将我心中那座冰山丝丝融化，轰然倒塌。欢喜慰藉中只余一片光亮，指引我迈步向前。指引我迈步向前。 那是你的眼神，富有魔力，让我战胜失落，迈向欢喜！那是你的眼神，富有魔力，让我战胜失落，迈向欢喜！魔法三魔法三 殷切殷切 你的眼神，似春水拍湿了岸边花、岸边草，浸润了我干涸的心。那年我毅你的眼神，似春水拍湿了岸边花、岸边草，浸润了我干涸的心。那年我毅然地踏上求学之路，临别前，我坐上了黄包车，依依目光与你相连，你靠在斑然地踏上求学之路，临别前，我坐上了黄包车
6、，依依目光与你相连，你靠在斑驳脱漆的站牌下，萧瑟的风吹起你额前那绺染霜的白发，扑打在你强颜欢笑的驳脱漆的站牌下，萧瑟的风吹起你额前那绺染霜的白发，扑打在你强颜欢笑的脸上。我几欲冲下车去紧紧拥你入怀，但一道眼神随风吹到我的心中，殷切的脸上。我几欲冲下车去紧紧拥你入怀，但一道眼神随风吹到我的心中，殷切的目光，似春水浸润了我离乡的心，让我的心生长出一棵健壮的树，支撑着我那目光，似春水浸润了我离乡的心，让我的心生长出一棵健壮的树，支撑着我那零落的心。我不再害怕，回以一抹带泪的弧度。零落的心。我不再害怕，回以一抹带泪的弧度。 那是你的眼神，富有魔力，让我战胜依赖，迈向独立！那是你的眼神，富有魔力，让我战
7、胜依赖，迈向独立！ 挥手便流动出一腔魔力，让我战胜人生中个个狭隘的关口，那是你的眼神，挥手便流动出一腔魔力，让我战胜人生中个个狭隘的关口，那是你的眼神，母亲。母亲。 鼓励于我，慰藉于我，殷切于我，你充盈着爱的眼神，我致胜的魔杖，便鼓励于我，慰藉于我，殷切于我，你充盈着爱的眼神，我致胜的魔杖，便永存于心，弥足珍贵。永存于心，弥足珍贵。一：一：设置背景设置背景，或或直接入题直接入题点题点题。二：二：三：三：四：四：五：议论、抒情五：议论、抒情点题点题，照应开头照应开头。小标题小标题 具体情节具体情节标志句标志句+ + +并列式结构模式一并列式结构模式一 根据例文一，在横线上选择填入根据例文一，在横
8、线上选择填入“小标题小标题”、“标志句标志句”或或“具体情节具体情节”。二、美在瞬间 一片落叶，一地陨石，一场春雨一片落叶，一地陨石，一场春雨都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表现在那灵动的一瞬间。大自然的美往往表现在那灵动的一瞬间。轻舞飞扬的灵动轻舞飞扬的灵动 落叶，真美落叶，真美! ! 你看，秋日的斜晖，投下一个个俏丽的倩影。叶儿像一只只蝴蝶，在半空你看，秋日的斜晖，投下一个个俏丽的倩影。叶儿像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，时而盘旋，中翩然起舞，时而盘旋， 时而上下分飞，时而相互竞逐地追奔着时而上下分飞，时而相互竞逐地追奔着 在生命在生命的最
9、后一刻尽情地演绎着自己的美丽。当叶儿悠悠然与大地的最后一刻尽情地演绎着自己的美丽。当叶儿悠悠然与大地“亲密接触亲密接触”时，时，显得是如此的宁静，如此的安详。那一瞬间，演示的是如此完美的显得是如此的宁静，如此的安详。那一瞬间，演示的是如此完美的“落叶归落叶归根根”呀！呀！稍纵即逝的璀璨稍纵即逝的璀璨 流星，真美流星，真美! ! 你看，无垠的苍穹，流星骤然划过黑夜，留下一道完美的弧线。不管它是你看，无垠的苍穹，流星骤然划过黑夜，留下一道完美的弧线。不管它是传说中女娲补天遗落的彩石，还是嫦娥梳妆掉下的金钗，都在为那稍纵即逝传说中女娲补天遗落的彩石，还是嫦娥梳妆掉下的金钗，都在为那稍纵即逝的璀璨，将
10、自己的生命扔进暗夜的大气层，来不及享受晚风的轻抚，来不及的璀璨，将自己的生命扔进暗夜的大气层，来不及享受晚风的轻抚，来不及欣赏世间的繁华，在广袤的太空中烧灼自己，以短暂的生命追求那片刻辉煌，欣赏世间的繁华，在广袤的太空中烧灼自己，以短暂的生命追求那片刻辉煌，享受着生命的壮美。或许，流星之所以如此美丽，正是因为它划下了生命的享受着生命的壮美。或许，流星之所以如此美丽，正是因为它划下了生命的轨迹吧轨迹吧!何必斤斤计较时间的长短。何必斤斤计较时间的长短。 润物无声的温柔润物无声的温柔 春雨，真美春雨，真美! ! 你看，你看， 窗外细雨飘洒，如烟似雾，那是雨滴在跳春天的舞，万物在春雨窗外细雨飘洒，如烟
11、似雾，那是雨滴在跳春天的舞，万物在春雨降临的瞬间苏醒了，它们睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾、降临的瞬间苏醒了，它们睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾、雨丝润湿了青山，润湿了绿树，润湿了房屋，润湿了街道，也润湿了缕缕炊雨丝润湿了青山，润湿了绿树，润湿了房屋，润湿了街道，也润湿了缕缕炊烟。人们在春雨中散步，聆听春雨的低语，感受春雨的温柔，烦躁的心情在烟。人们在春雨中散步，聆听春雨的低语，感受春雨的温柔，烦躁的心情在霏霏春雨中也会变得宁静、安逸。然而，春雨书写了春天的故事，便一头钻霏霏春雨中也会变得宁静、安逸。然而，春雨书写了春天的故事，便一头钻进了泥土，瞬间消失得无影无踪，
12、它们在等待另一个春季的来临。或许，春进了泥土，瞬间消失得无影无踪，它们在等待另一个春季的来临。或许，春雨润无形无声的多情与浪漫正是它的可贵之处吧！让它飘进明天的新生活吧。雨润无形无声的多情与浪漫正是它的可贵之处吧！让它飘进明天的新生活吧。 落叶是时间的见证，流星是追求辉煌故事的结束，春雨则是润物细无声落叶是时间的见证，流星是追求辉煌故事的结束，春雨则是润物细无声的蕴藉。它们都在演绎生命最后的那一瞬间，感人心扉的蕴藉。它们都在演绎生命最后的那一瞬间，感人心扉!正因为有了这无数美正因为有了这无数美丽的瞬间才构造了这如此完美的永恒。人生又何尝不是呢？短暂的人生，转丽的瞬间才构造了这如此完美的永恒。人
13、生又何尝不是呢？短暂的人生，转瞬而逝的美丽。但只要我们用心去品味，去聆听，美便俯拾皆是。悲伤时的瞬而逝的美丽。但只要我们用心去品味，去聆听，美便俯拾皆是。悲伤时的一份慰藉，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福一份慰藉，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福都能给予人美的享受。都能给予人美的享受。一：一：设置背景设置背景，或或直接入题直接入题点题点题。二：二：三：三：四四：五：议论、抒情五：议论、抒情点题点题，照应开头照应开头。小标题小标题 具体情节具体情节标志句标志句+ + +并列式结构模式二并列式结构模式二 根据例文二，在横线上选择填入根据例文二，在横线上选择填入“小标题小标题”、“标志句标志句”
14、或或“具体情节具体情节”。题目题目标志句标志句段落段落篇章篇章题目题目标志句标志句要求：仿照示例，要求：仿照示例，化题成句化题成句仿写两个句子构成排比句。仿写两个句子构成排比句。爱，无处不在爱，在妈妈温暖的关怀中。爱，在妈妈温暖的关怀中。爱，在老师严厉的呵斥下。爱，在老师严厉的呵斥下。爱，在朋友真诚的鼓励里。爱，在朋友真诚的鼓励里。第一跳：由题目到标志句第一跳：由题目到标志句课堂练兵一：课堂练兵一： 根据所给根据所给题目题目，构思作文提纲，写出段落，构思作文提纲，写出段落标志句标志句：第一跳：由题目到标志句第一跳：由题目到标志句要求：仿照示例，用要求：仿照示例，用作文整题作文整题入句仿写三个句
15、子构成入句仿写三个句子构成标志句标志句。我想对你说 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您戒烟吧！爸爸，请您戒烟吧！”我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您多讲信用吧！爸爸，请您多讲信用吧！”我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您戒酒吧！爸爸，请您戒酒吧！”我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您戒麻将吧！爸爸，请您戒麻将吧！”课堂练兵二：课堂练兵二： 根据所给根据所给题目题目，构思作文提纲，写出，构思作文提纲，写出段落段落标志句标志句：标志句标志句段落段落第二跳：由标志句到段落第二跳：由标志句到段落课堂练兵三：课堂练兵三：请四人小组成员在课堂练兵二所写标志句中分别选请四人小组成员在课堂练兵二所写标志句
16、中分别选一句作为一句作为段落段落标志句标志句，构思情节并补写成，构思情节并补写成段落段落： 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您爸爸，请您戒烟吧！戒烟吧！” 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您爸爸，请您戒酒吧！戒酒吧！” 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您戒爸爸，请您戒麻将吧！麻将吧！” 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您爸爸，请您多多讲信用讲信用吧！吧！” 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您戒烟吧！爸爸，请您戒烟吧！”第二跳：由标志句到段落第二跳：由标志句到段落 您明知道吸烟不健您明知道吸烟不健康，但您却还在吸。每一次，我和哥哥劝您戒烟，您都会说：康，但您却还在吸。每一次，我和哥哥劝
17、您戒烟，您都会说：“我戒，我吸完这口就不吸。我戒，我吸完这口就不吸。”可是您又有哪次是真的戒烟呢？可是您又有哪次是真的戒烟呢？过了几分钟，您又点燃一根香烟。此时，我们兄妹一般都会说：过了几分钟，您又点燃一根香烟。此时，我们兄妹一般都会说：“您说戒烟，怎么又在吸啊！您说戒烟，怎么又在吸啊！”这个时候您就会找出千百个借口，这个时候您就会找出千百个借口，说什么说什么“就吸这一支就吸这一支”“”“小孩子不懂小孩子不懂”“”“吸烟吸久了，戒不了啊吸烟吸久了，戒不了啊”之类的话。每一次，看到您吸烟吸到咳嗽时，我的心就犹如刀割之类的话。每一次，看到您吸烟吸到咳嗽时，我的心就犹如刀割一般！我真的很想对您说：一
18、般！我真的很想对您说：“爸爸，请您戒烟吧！爸爸，请您戒烟吧！” 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您彻底地戒酒吧！爸爸，请您彻底地戒酒吧！”第二跳：由标志句到段落第二跳：由标志句到段落 您自己也戒过几次酒，您自己也戒过几次酒，却每次都不成功。戒完酒几个月后，又喝酒了。一时是啤酒，一时又是白却每次都不成功。戒完酒几个月后，又喝酒了。一时是啤酒，一时又是白酒。而您明知道酒会伤身，对您的大脑一点好处也没有，却还天天喝酒，酒。而您明知道酒会伤身，对您的大脑一点好处也没有，却还天天喝酒，拼命地找借口让自己继续喝下去，甚至到了无酒不欢的地步。您喝醉后，拼命地找借口让自己继续喝下去，甚至到了无酒不欢的地步。
19、您喝醉后，又不像别人一样，躺在床上就睡，而是去打扰别人睡觉，要别人听您说话。又不像别人一样，躺在床上就睡，而是去打扰别人睡觉，要别人听您说话。而您每次说的内容都差不多，让人讨厌死了。每一次，看到您喝酒，我就而您每次说的内容都差不多，让人讨厌死了。每一次，看到您喝酒，我就觉得很烦、很头痛。看到您的酒，我就想一手把它摔到地上。您应该也知觉得很烦、很头痛。看到您的酒，我就想一手把它摔到地上。您应该也知道酒让我失去了多少东西：让我失去美好的童年记忆，让我失去真正的父道酒让我失去了多少东西：让我失去美好的童年记忆，让我失去真正的父爱，甚至失去大伯父和二伯父。为什么您到现在还不知悔改，还不吸取教爱，甚至失
20、去大伯父和二伯父。为什么您到现在还不知悔改，还不吸取教训！难道您真的想重蹈覆辙，像大伯父、二伯父一样吗？我真的很想对您训！难道您真的想重蹈覆辙，像大伯父、二伯父一样吗？我真的很想对您说：说：“爸爸，请您彻底地戒酒吧！爸爸，请您彻底地戒酒吧！” 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您少打一点麻将吧！爸爸，请您少打一点麻将吧！”第二跳：由标志句到段落第二跳：由标志句到段落 您一个星期您一个星期里有里有5天的夜晚是跑去打麻将的。几乎每天，我晚修回家后，总是天的夜晚是跑去打麻将的。几乎每天，我晚修回家后，总是看不到您的踪影。而我每天早上起床后，您总是还没有起床。作为看不到您的踪影。而我每天早上起床后，您
21、总是还没有起床。作为一个女儿，经常放学回家后都看不见爸爸，是一件多么让人心酸的一个女儿，经常放学回家后都看不见爸爸，是一件多么让人心酸的事啊！所以，我真的很想对您说：事啊！所以，我真的很想对您说：“爸爸，请您少打一点麻将吧！爸爸，请您少打一点麻将吧！” 我想对你说：我想对你说：“爸爸请您多讲信用吧！爸爸请您多讲信用吧！”第二跳：由标志句到段落第二跳：由标志句到段落 您曾经答应过我们很您曾经答应过我们很多事，真的做到的，又有多少？我可以肯定地说少得出奇，甚至是多事，真的做到的，又有多少？我可以肯定地说少得出奇，甚至是屈指可数。我还记得，在上一年的春节假期里面，您曾经答应过我屈指可数。我还记得，在
22、上一年的春节假期里面，您曾经答应过我和哥哥，您会带我们去紫云阁玩，但您呢，过后就不当一回事。您和哥哥，您会带我们去紫云阁玩，但您呢，过后就不当一回事。您也曾经答应过我们，您会戒酒，但最后呢，您还是在喝酒。现在在也曾经答应过我们，您会戒酒，但最后呢，您还是在喝酒。现在在我的眼中，您是一个不可靠的人，您的话不能够尽信。我真的很想我的眼中，您是一个不可靠的人，您的话不能够尽信。我真的很想对您说：对您说：“爸爸，请您多讲信用吧！爸爸，请您多讲信用吧！”段落段落篇章篇章第三跳：由段落到篇章第三跳：由段落到篇章我想对您说我想对您说 爸爸，您的脾气是如此的暴躁，让人感到害怕。可是作为您的女儿，爸爸，您的脾气
23、是如此的暴躁，让人感到害怕。可是作为您的女儿，我有我有很多心里话想对您说啊！很多心里话想对您说啊！ 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您戒烟吧！爸爸，请您戒烟吧！” 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您戒酒吧！爸爸，请您戒酒吧！”课堂练兵四：课堂练兵四：小组小组把课堂练兵三补写的四个把课堂练兵三补写的四个段落段落情节衔接起来，情节衔接起来，写上首尾段组合成写上首尾段组合成篇章篇章：第三跳：由段落到篇章第三跳：由段落到篇章 爸爸，这些话我想对您说很久了。爸爸，这些话我想对您说很久了。也许您听了会不高兴，但我必须跟您说。也许您听了会不高兴，但我必须跟您说。因为只有这样您才有机会改过来，因为只有这样
24、您才有机会改过来，让我对您改观。您可否知道，如果您再不改好让我对您改观。您可否知道，如果您再不改好的话，您只会让我越来越讨厌您，对您越来越反感，我真的想对您说：的话，您只会让我越来越讨厌您，对您越来越反感，我真的想对您说：“爸爸，爸爸，请您改好吧！请您改好吧！” 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您多讲信用吧！爸爸，请您多讲信用吧！” 我想对你说：我想对你说：“爸爸，请您戒麻将吧！爸爸，请您戒麻将吧！”第三跳：由段落到篇章第三跳：由段落到篇章我想对您说我想对您说 爸爸，您的脾气是如此的暴躁，让人感到害怕。可是作为您的爸爸，您的脾气是如此的暴躁，让人感到害怕。可是作为您的女儿，女儿，我有很多心里
25、话想对您说啊！我有很多心里话想对您说啊！ 我想对您说：我想对您说：“爸爸，请您戒烟吧！爸爸，请您戒烟吧！”您明知道吸烟不健康，您明知道吸烟不健康，但您却还在吸。每一次，我和哥哥劝您戒烟，您都会说：但您却还在吸。每一次，我和哥哥劝您戒烟，您都会说：“我戒，我戒，我吸完这口就不吸。我吸完这口就不吸。”可是您又有哪次是真的戒烟呢？过了几分钟，可是您又有哪次是真的戒烟呢？过了几分钟，您又点燃一根香烟。此时，我们兄妹一般都会说：您又点燃一根香烟。此时，我们兄妹一般都会说：“您说戒烟，怎您说戒烟，怎么又在吸啊！么又在吸啊！”这个时候您就会找出千百个借口，说什么这个时候您就会找出千百个借口，说什么“吸烟吸吸
26、烟吸久了，戒不了啊久了，戒不了啊”之类的话。每一次，看到您吸烟吸到咳嗽时，我之类的话。每一次，看到您吸烟吸到咳嗽时，我的心就犹如刀割一般！我真的很想对您说：的心就犹如刀割一般！我真的很想对您说：“爸爸，请您戒烟吧！爸爸，请您戒烟吧！” 我想对您说：我想对您说：“爸爸，请您彻底地戒酒吧！爸爸，请您彻底地戒酒吧！”您自己也戒过几您自己也戒过几次酒，却每次都不成功。戒完酒几个月后，又喝酒了。一时是啤酒，次酒，却每次都不成功。戒完酒几个月后，又喝酒了。一时是啤酒，一时又是白酒。而您明知道酒会伤身，对您的大脑一点好处也没有，一时又是白酒。而您明知道酒会伤身，对您的大脑一点好处也没有，却还天天喝酒，拼命地
27、找借口让自己继续喝下去，甚至到了无酒不却还天天喝酒，拼命地找借口让自己继续喝下去，甚至到了无酒不欢的地步。您喝醉后，又不像别人一样，躺在床上就睡，而是去打欢的地步。您喝醉后，又不像别人一样，躺在床上就睡，而是去打扰别人睡觉，要别人听您说话。而您每次说的内容都差不多，让人扰别人睡觉，要别人听您说话。而您每次说的内容都差不多，让人讨厌死了。每一次，看到您喝酒，我就觉得很烦、很头痛。看到您讨厌死了。每一次，看到您喝酒，我就觉得很烦、很头痛。看到您的酒，我就想一手把它摔到地上。您应该也知道酒让我失去了多少的酒，我就想一手把它摔到地上。您应该也知道酒让我失去了多少东西：让我失去美好的童年记忆，让我失去真
28、正的父爱，甚至失去东西：让我失去美好的童年记忆，让我失去真正的父爱，甚至失去大伯父和二伯父。为什么您到现在还不知悔改，还不吸取教训！难大伯父和二伯父。为什么您到现在还不知悔改，还不吸取教训！难道您真的想重蹈覆辙，像大伯父、二伯父一样吗？我真的很想对您道您真的想重蹈覆辙，像大伯父、二伯父一样吗？我真的很想对您说：说：“爸爸，请您彻底地戒酒吧！爸爸，请您彻底地戒酒吧！” 我想对您说：我想对您说：“爸爸，请您少打一点麻将吧！爸爸，请您少打一点麻将吧！”您一个星期里您一个星期里有有5 5天的夜晚是跑去打麻将的。几乎每天，我晚修回家后，总是看天的夜晚是跑去打麻将的。几乎每天，我晚修回家后，总是看不到您的
29、踪影。而我每天早上起床后，您总是还没有起床。作为一不到您的踪影。而我每天早上起床后，您总是还没有起床。作为一个女儿，经常放学回家后都看不见爸爸，是一件多么让人心酸的事个女儿，经常放学回家后都看不见爸爸，是一件多么让人心酸的事啊！所以，我真的很想对您说：啊！所以，我真的很想对您说：“爸爸，请您少打一点麻将吧！爸爸，请您少打一点麻将吧！” 我想对您说：我想对您说：“爸爸请您多讲信用吧！爸爸请您多讲信用吧！”您曾经答应过我们很您曾经答应过我们很多事，真的做到的，又有多少？我可以肯定地说少得出奇，甚至是多事，真的做到的，又有多少？我可以肯定地说少得出奇，甚至是屈指可数。我还记得，在上一年的春节假期里面
30、，您曾经答应过我屈指可数。我还记得，在上一年的春节假期里面，您曾经答应过我和哥哥，您会带我们去紫云阁玩，但您呢，过后就不当一回事。您和哥哥，您会带我们去紫云阁玩，但您呢，过后就不当一回事。您也曾经答应过我们，您会戒酒，但最后呢，您还是在喝酒。现在在也曾经答应过我们，您会戒酒，但最后呢，您还是在喝酒。现在在我的眼中，您是一个不可靠的人，您的话不能够尽信。我真的很想我的眼中，您是一个不可靠的人，您的话不能够尽信。我真的很想对您说：对您说：“爸爸，请您多讲信用吧！爸爸，请您多讲信用吧！” 爸爸，这些话我想对您说很久了。爸爸，这些话我想对您说很久了。也许您听了会不高兴，但我也许您听了会不高兴，但我必须
31、跟您说。因为只有这样您才有机会改过来，让我对您改观。您必须跟您说。因为只有这样您才有机会改过来，让我对您改观。您可否知道，如果您再不改好的话，您只会让我越来越讨厌您，对您可否知道，如果您再不改好的话，您只会让我越来越讨厌您，对您越来越反感，我真的想对您说：越来越反感，我真的想对您说：“爸爸，请您改好吧！爸爸，请您改好吧！”并列式结构标志句的几种写法：并列式结构标志句的几种写法： 1.段落主旨句。段落主旨句。 就是概括这个段落主题意思的句子，就是概括这个段落主题意思的句子，如如 “我爱我校，因为她的我爱我校，因为她的美丽；我爱我校，因为她的努力；我爱我校，因为她的和谐。美丽；我爱我校，因为她的努
32、力；我爱我校，因为她的和谐。” 2.关联的诗句或歌词。关联的诗句或歌词。 就是选用与段落意思有关联的诗句。就是选用与段落意思有关联的诗句。如如 “ “宝剑锋从磨砺出，梅宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来花香自苦寒来爱迪生不害怕挫折；不经一番寒彻骨，哪得梅花扑爱迪生不害怕挫折；不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香鼻香海瑞不是笨蛋；欲知松高洁，待到雪化时海瑞不是笨蛋；欲知松高洁，待到雪化时 项羽畏惧失项羽畏惧失败败”（你还会害怕挫折吗（你还会害怕挫折吗? ? ）。）。 3.化题成句，同句反复。化题成句，同句反复。 就是点题的同一个句子反复出现。就是点题的同一个句子反复出现。 4.列小标题。列小标题。 用精练
33、传神的文笔艺术地概括段落的细节。用精练传神的文笔艺术地概括段落的细节。 并列关系：如并列关系：如 “红色的校园、金色的校园、绿色的校园、蓝色红色的校园、金色的校园、绿色的校园、蓝色的校园、粉色的校园的校园、粉色的校园” （五彩的校园五彩的校园）。）。 承接关系：如承接关系：如“校庆前，企盼的热情；校庆时，实验的欢腾；校庆前，企盼的热情；校庆时，实验的欢腾；校庆后，万千的感概校庆后，万千的感概” （回首校庆回首校庆）；再如）；再如“忆往昔，岁月流金忆往昔，岁月流金；看今朝，春华秋实；展未来，豪情满怀；看今朝，春华秋实；展未来，豪情满怀” （爱在心间爱在心间）。）。温馨提示：温馨提示： 一、小标题
34、必须围绕中心，体现行文思路；一、小标题必须围绕中心，体现行文思路； 二、小标题必须符合逻辑，体现内在关联；二、小标题必须符合逻辑，体现内在关联； 三、小标题必须格式一致，体现工整美感。三、小标题必须格式一致，体现工整美感。题目题目标志句标志句段落段落篇章篇章沉默的父爱沉默的父爱6岁， 。操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满
35、是不屑与冷在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地
36、回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。父亲的脚步声依旧坚定。1 13 3岁岁， 。礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿
37、佛空父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父为为沉默的父爱沉默的父爱补充补充段落标志句段落标志句：亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来。次不由自主地流淌下来。 昨天昨天， 。 校门口，一位青年与他的父亲
38、作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角
39、，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，今天今天，考场上。一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。考场上。一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。是淡泊沉默罢了。沉默的父爱沉默的父爱我很感激它。我很感激它。二、作业展示1.沉默的父爱 祺祺6 岁，父爱在单车旁沉默
40、。岁，父爱在单车旁沉默。13岁，父爱在颁奖台上沉默。岁，父爱在颁奖台上沉默。昨天，父爱在校门口沉默。昨天，父爱在校门口沉默。2.沉默的父爱 陈纯6 岁，沉默的父爱，隐匿在自行车架上。岁，沉默的父爱，隐匿在自行车架上。13岁，沉默的父爱，融入闪亮的奖杯中。岁，沉默的父爱，融入闪亮的奖杯中。昨天，沉默的父爱，哽咽在街口的转角处。昨天，沉默的父爱，哽咽在街口的转角处。3.沉默的父爱 汇鑫6 岁，沉默的父爱让我学会了坚强。岁，沉默的父爱让我学会了坚强。13岁，沉默的父爱让我懂得了放弃。岁，沉默的父爱让我懂得了放弃。昨天，沉默的父爱让我倍感温暖和幸福。昨天，沉默的父爱让我倍感温暖和幸福。4.沉默的父爱
41、家添6 岁，懵懂的小男孩摔倒了，父爱在颤抖的双岁，懵懂的小男孩摔倒了，父爱在颤抖的双手中沉默。手中沉默。13岁，骄傲的小男孩获奖了，父爱在岁，骄傲的小男孩获奖了，父爱在“不屑不屑”的眼神里沉默。的眼神里沉默。昨天，醒悟的大男孩独立了，父爱在离别的拥昨天，醒悟的大男孩独立了，父爱在离别的拥抱中沉默。抱中沉默。 我是夜空里一颗孤独的星星，但并没有隐藏住我的光芒，我是夜空中我是夜空里一颗孤独的星星，但并没有隐藏住我的光芒，我是夜空中最亮的星！最亮的星！ 题记题记 孤独，带给我的并不是忧伤、烦闷，而是能让我远离世俗，去享受悠孤独，带给我的并不是忧伤、烦闷，而是能让我远离世俗，去享受悠然，让我认清自己。
42、孤独是我致胜的魔杖！然，让我认清自己。孤独是我致胜的魔杖！ 我喜欢独自一人，在万籁俱寂、灯火阑珊的午夜焚香捧书。泯一口清我喜欢独自一人，在万籁俱寂、灯火阑珊的午夜焚香捧书。泯一口清新淡雅的茉香，伴随香味，进入一个超脱世俗的世界。去感受古典诗词中新淡雅的茉香，伴随香味，进入一个超脱世俗的世界。去感受古典诗词中的儿女情长，胸襟抱负的千古绝唱；去揣摩传记中的真真假假，坎坷命运；的儿女情长，胸襟抱负的千古绝唱；去揣摩传记中的真真假假，坎坷命运；抑或感叹小说中的命运造化，人生无常。予心驰神往中，游离于世俗之外。抑或感叹小说中的命运造化，人生无常。予心驰神往中，游离于世俗之外。暂且忘却暂且忘却“天下熙熙，
43、皆为利来天下熙熙，皆为利来”的人世喧嚣；暂且忘却的人世喧嚣；暂且忘却“柴米油盐，锅柴米油盐，锅碗瓢盆碗瓢盆”的生活琐事，悠悠然于南山东篱之下。的生活琐事，悠悠然于南山东篱之下。 孤独是我致胜的魔杖孤独是我致胜的魔杖为下面的作文补充为下面的作文补充小标题小标题和和段落标志句段落标志句： 独处时，我可以通过阅读，来享受精神上的悠然。我可以追随金庸笔下独处时，我可以通过阅读，来享受精神上的悠然。我可以追随金庸笔下的刀光剑影驰骋于险恶江湖；可以跟随徐志摩去感受那细腻缠绵的乱世情缘；的刀光剑影驰骋于险恶江湖；可以跟随徐志摩去感受那细腻缠绵的乱世情缘；抑或追溯千年历史，去触摸那一颗颗精忠报国的赤子之心，时
44、而抑或追溯千年历史，去触摸那一颗颗精忠报国的赤子之心，时而“老夫聊发老夫聊发少年狂少年狂”，时而，时而“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 当我孤独一人穿梭于茫茫人海中；当我孑然一身于潺潺流水间；当我独当我孤独一人穿梭于茫茫人海中；当我孑然一身于潺潺流水间；当我独自登高，一览众山小时，我仿佛是一缕青烟漂浮于人间枪林弹雨之上。让我自登高，一览众山小时，我仿佛是一缕青烟漂浮于人间枪林弹雨之上。让我不再为鸡毛蒜皮小事而斤斤计较，不再为不足挂齿的利而郁郁寡欢。孤独是不再为鸡毛蒜皮小事而斤斤计较，不再为不足挂齿的利而郁郁寡欢。孤独是一面铜镜，它让我的自私、贪婪溢于体外，让我顽
45、固、好强的虚荣心清醒过一面铜镜，它让我的自私、贪婪溢于体外，让我顽固、好强的虚荣心清醒过来，让我在这明媚蓝天下心平气和，让我在经受挫折后，懂得笑对人生来，让我在这明媚蓝天下心平气和，让我在经受挫折后，懂得笑对人生淡然忘却世俗的口味，不计前人的目光，看破世间红尘，人间苍桑！淡然忘却世俗的口味，不计前人的目光，看破世间红尘，人间苍桑！ 孤独是脱俗，是悠然，是自省，让我在枪林弹雨的人间拥有一颗宽阔、孤独是脱俗，是悠然，是自省，让我在枪林弹雨的人间拥有一颗宽阔、纯净的心，让我的步伐变得矫健、自如。孤独，是我致胜的魔杖！从此，我纯净的心，让我的步伐变得矫健、自如。孤独，是我致胜的魔杖！从此，我不畏困难！
46、不畏困难！孤独是一种脱俗孤独是一种脱俗 孤独是一种脱俗，让我领悟非比寻常的真谛，是我致胜孤独是一种脱俗，让我领悟非比寻常的真谛，是我致胜前的心灵洗礼。前的心灵洗礼。孤独是一种悠然孤独是一种悠然 孤独是一种悠然，能让我在致胜路上保持悠然的心。孤独是一种悠然，能让我在致胜路上保持悠然的心。孤独是一种自省孤独是一种自省 孤独是一种自省，能让我扫清缺点，塑造完美的自我。孤独是一种自省，能让我扫清缺点，塑造完美的自我。孤独是我致胜的魔杖孤独是我致胜的魔杖 把下面的文章改为把下面的文章改为并列式结构并列式结构作文。作文。撷一缕阳光上路撷一缕阳光上路 有人说：人生如花，有花开就有花落；有人说：人生如潮，有潮
47、涨就有潮有人说：人生如花，有花开就有花落；有人说：人生如潮，有潮涨就有潮落；有人说：人生如路，有平坦就有曲折。面对人生的风雨，让我们从历史的落；有人说：人生如路，有平坦就有曲折。面对人生的风雨，让我们从历史的天空撷一缕阳光上路，让生命之树茁壮。天空撷一缕阳光上路，让生命之树茁壮。 “ “结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏”，在杂草遮盖的，在杂草遮盖的田间小径上，陶渊明扛一把锄头，携一片月色，哼着曲子，向我们走来。好一田间小径上，陶渊明扛一把锄头，携一片月色，哼着曲子，向我们走来。好一个神采飞扬的农夫！好一个归去来兮的诗人！个神采飞扬的农
48、夫！好一个归去来兮的诗人！ “ “大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，峨冠博带的苏东坡伫立在波涛汹，峨冠博带的苏东坡伫立在波涛汹涌的江边，胸中的波澜如浩荡的江水涌的江边，胸中的波澜如浩荡的江水“穿空穿空”“”“拍岸拍岸”。人生变幻，仕途多舛。人生变幻，仕途多舛，命运的航船怎由你执舵扬帆？囚禁被贬，流放监管，你像一颗棋子，游走于，命运的航船怎由你执舵扬帆？囚禁被贬，流放监管，你像一颗棋子，游走于楚河汉界的边缘！然而你去一路风尘一路欢歌，唱得豪迈激昂楚河汉界的边缘！然而你去一路风尘一路欢歌，唱得豪迈激昂 “ “人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死或重于泰山，或轻于
49、鸿毛”。阴湿逼仄的天牢里，灯光如豆。阴湿逼仄的天牢里，灯光如豆，一个亘古传奇的夜晚，一个旷世艰难的抉择！是舍生取义，用高贵的头颅昭，一个亘古传奇的夜晚，一个旷世艰难的抉择！是舍生取义，用高贵的头颅昭示生命的尊严，还是忍辱负重完成历史的重托太史公啊，我似乎触摸到你内心示生命的尊严，还是忍辱负重完成历史的重托太史公啊，我似乎触摸到你内心汪洋般郁结成团的矛盾和痛苦！然而，那一刻你作出了震撼历史的选择汪洋般郁结成团的矛盾和痛苦！然而，那一刻你作出了震撼历史的选择 撷一缕阳光上路撷一缕阳光上路 有人说：人生如花，有花开就有花落有人说：人生如花，有花开就有花落面对人生的风雨，让我们从历面对人生的风雨，让我
50、们从历史的天空撷一缕阳光上路，让生命之树茁壮。史的天空撷一缕阳光上路，让生命之树茁壮。 恬静淡泊是一缕阳光。恬静淡泊是一缕阳光。“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏远地自偏”，在杂草遮盖的田间小径上，陶渊明扛一把锄头，携一片月色，哼，在杂草遮盖的田间小径上，陶渊明扛一把锄头，携一片月色，哼着曲子，向我们走来。好一个神采飞扬的农夫！好一个归去来兮的诗人！着曲子，向我们走来。好一个神采飞扬的农夫！好一个归去来兮的诗人！陶渊明沐浴在恬静淡泊的阳光中，令后人敬仰！陶渊明沐浴在恬静淡泊的阳光中，令后人敬仰！ 乐观旷达是一缕阳光。乐观旷达是一缕阳光。“大江