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1、校园分类垃圾箱活动背景活动背景学情分析学情分析活动目标活动目标活动方法活动方法活动准备活动准备活动过程活动过程板书设计板书设计上科版综合实践活动三年级下册上科版综合实践活动三年级下册活动目标活动目标2活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计3活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计三年级学生三年级学生有着极强的好奇心，喜欢有着极强的好奇心，喜欢创新求异创新求异虽然具备一定的能力，但还虽然具备一定的能力，但还不够成熟不够成熟4活动背景活动背景活动目标活动
2、目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计通过查找、交流资料通过查找、交流资料明白垃圾是一种明白垃圾是一种可再生资源可再生资源进一步学会如何进一步学会如何收集、整理资料收集、整理资料5活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计增强主动发现问增强主动发现问题的能力题的能力通过小组合作调查学校通过小组合作调查学校垃圾和垃圾箱的情况垃圾和垃圾箱的情况增强团队精神和增强团队精神和合作意识合作意识6活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备
3、板书设计板书设计培养学生创新设培养学生创新设计的能力计的能力通过学生根据校园垃圾通过学生根据校园垃圾的特点设计垃圾箱的特点设计垃圾箱明白设计应从实明白设计应从实际需要出发际需要出发7活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计增强学生的主人翁和责任意识，增强学生的主人翁和责任意识，培养学生的环保理念培养学生的环保理念通过此次活动通过此次活动8活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计活动活动重点重点活动活动难点难点引导学生根据学校垃引导学生根据学校垃圾的特点
4、设计垃圾箱圾的特点设计垃圾箱了解垃圾分类了解垃圾分类设计校园分类垃圾箱设计校园分类垃圾箱9活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计以以小组合作探究小组合作探究为核心，以实践为核心，以实践活动为载体活动为载体采用情境引入法、引导法、观察采用情境引入法、引导法、观察法、讨论法法、讨论法10活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计收集介绍垃圾分类和国内外分收集介绍垃圾分类和国内外分类垃圾箱的资料类垃圾箱的资料以小组为单位调查校园垃圾和以小组为单位调查校园垃圾
5、和垃圾箱的情况垃圾箱的情况纸张、水彩笔等工具纸张、水彩笔等工具学生准备：学生准备：11活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计收集介绍垃圾分类和国内外分类收集介绍垃圾分类和国内外分类垃圾箱的图片、资料垃圾箱的图片、资料课件课件组织组织3名学生排练一个小品名学生排练一个小品教师准备：教师准备：12活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计一、创设情境，导入活动（一、创设情境，导入活动（5分钟）分钟）二、交流资料，铺垫知识（二、交流资料，铺垫知识（10分钟）
6、分钟）三、调查反馈，合作设计（三、调查反馈，合作设计（15分钟）分钟）四、展示评价，改进设计（四、展示评价，改进设计（7分钟）分钟）五、评价总结，延伸拓展（五、评价总结，延伸拓展（3分钟）分钟）13活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计观看小品表演观看小品表演14活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计为什么要把垃圾分类？为什么要把垃圾分类？如何分类？如何分类？引出下个环节：引出下个环节：交流资料交流资料15活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学
7、情分析活动方法活动方法活动方法活动方法板书设计板书设计垃圾分类的必要性垃圾分类的必要性 垃圾分类的标准垃圾分类的标准 国内外分类垃圾箱的特点国内外分类垃圾箱的特点活动过程活动过程交流资料交流资料17活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动方法活动方法板书设计板书设计活动过程活动过程分类垃圾箱的特分类垃圾箱的特点和优点点和优点外形外形功能功能材质材质标识标识18活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计校园垃圾的种类校园垃圾的种类校园垃圾箱的不足之处校园垃圾箱的不足之处反馈调查成果反馈调查成果19活
8、动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计根据校园垃圾的种类、数量、根据校园垃圾的种类、数量、分类处理等方面的特点分类处理等方面的特点设计几个箱体设计几个箱体箱体的大小箱体的大小标识标识20活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计综合实践活动的特性综合实践活动的特性生成性生成性可能生成问题：可能生成问题：分类的垃圾如何处理分类的垃圾如何处理为家庭设计分类垃圾箱为家庭设计分类垃圾箱21活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活
9、动过程活动准备活动准备板书设计板书设计小组合作动手设计小组合作动手设计22活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计是否便于投放垃圾是否便于投放垃圾交流设计方案交流设计方案改进设计改进设计容易识别垃圾种类容易识别垃圾种类美观性美观性23活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法活动过程活动过程活动准备活动准备板书设计板书设计学生自评、互评学生自评、互评延伸拓展：宣传垃圾分类的好处延伸拓展：宣传垃圾分类的好处教师总结评价教师总结评价24活动背景活动背景活动目标活动目标学情分析学情分析活动方法活动方法板书设计板书设计活动过程活动过程 校园分类垃圾箱校园分类垃圾箱 从需要出发设计从需要出发设计 几个箱体几个箱体 大小大小 材质材质 形状形状 颜色颜色 标识标识活动准备活动准备谢谢大家