《最新中学初一下学期语文第16课社戏PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新中学初一下学期语文第16课社戏PPT课件.ppt(29页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,鲁迅,社戏,鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,中篇小说阿Q正传,散文集朝花夕拾,小说集呐喊,杂文集坟二心集等。,“最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜中,和空间几乎不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了”鲁迅社戏。,江南社戏(图),给加点的字注音,xng,hng,dn,xdao,di,cunduo,f,chn,chu,ynzo,jun,jio,piomio,Jig,文章的中心情节是什么?围绕这一中心写了哪些事件?,夏夜,坐船,(赵庄),迅哥儿,1、戏
2、前波折2、夏夜行船3、船头看戏4、月夜归航,看戏,试试分别从时间、事情、原因角度概括,除了看戏,还写了什么活动?,开头:随母亲归省平桥村乐事:钓虾、放牛等。,结尾:六一公公送豆,课文写了这几件事,哪些事详写?哪些事略写?,随母亲归省小住平桥村;,钓虾放牛的乡间生活;,看社戏前的波折;,夜航去看社戏途中;,去赵庄看社戏;,看社戏后归航偷豆;,六一公公送豆。,详,略,为什么有的情节详写,有的情节略写?,因为文章主要写看社戏,所以赵庄看社戏,夜航去看社戏途中,看社戏前的波折,看社戏后归航偷豆详写,其他情节与看社戏关系不大,所以略写。,平桥村是一个什么样的地方?,归纳:“离海不远,偏僻,临河,不满三十
3、家”以“种田、打鱼”为业,“只有一个杂货店”,暗示:江南水乡,村小,演不起戏,PPT模板下载:,安桥头村鲁迅的外婆家在安桥头村,他少年时经常随母到外婆家,并与安桥头的农民孩子结下了深厚的友谊。先生的社戏一文就是以这段生活为素材写就的。,平桥村是我的乐土?,我在这里是公共的客,可以得到优待,免念“秩秩斯干幽幽南山”,可以钓虾放牛,体验到许多乡间生活乐趣,赵庄,这样一个偏僻不大眼的小村庄,作者说“在我是乐土”,其中“乐土”既写了平桥村在“我”心中的地位,又写出“我”对平桥村的情感。,“我”看不成戏时的心情是怎样的?,盼望,焦急,失望,猜测,沮丧,“我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的?,在春末
4、夏初。因为课文写“消夏”、“扫墓完毕之后”、“罗汉豆成熟”、“两岸的豆麦”。写的是春末夏初时的景物。,作者写夏夜行船是怎样烘托急迫心情的?,夏夜行程是课文的精彩片段。作者写出了起伏的连山如奔兽,以动写静,烘托出我“急迫”的心情。,听到歌声,料想发自戏台,心里更是迫切。而宛转、悠扬的笛声,使“我”沉静,反衬出此前着急的心情。,找找看戏过程中“我们”的心理和语言描写,戏好看吗,作者急切看到的戏好看吗?为什么?,1、想看铁头老头翻跟头,但那老头却没翻;2、想看“蛇精”和“跳老虎”等,等了许久都不见出来;3、最怕看“老旦”,然而“老旦终于出了台”并不停地唱着。除正面写出戏不好看,文中“喃喃的骂”“经不
5、住吁吁气”“打起呵欠”,这些神态描写,也从侧面做了烘托。,不好看,写月下归航时,主要写了什么趣事?这时“我”的心情和去看戏时有什么不同?,月下归航时,写了小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比畅快、轻松。,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用?,集体朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落,把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别摘出来并记诵,从嗅觉、触觉、视觉、听觉、想象,写出江南水乡月夜的特征。这些景物描写,写出了江南水乡夜景的清新,写出小朋友行船之快,也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情
6、。情景交融,抒发了作者热爱农村的感情。,看戏途中的所见、所闻、所感,不仅表现了小伙伴们友爱、能干的优秀品质,而且通过我的嗅觉、听觉、视觉、想象四方面对平桥村优美景色的描写,热情地歌颂了美好的自然风光。,豆好吃吗?,同是六一公公的豆,偷着吃与他送来吃味道为什么不同?,(1)小伙伴们在什么地方偷?为什么“偷”?(2)“偷”谁家的?怎样偷?(3)他们怎样预防“偷”的秘密被人发觉?,真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似地好豆,也不再看到那夜似地好戏了,其实最令我难忘的是什么?,我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情和他们的劳动的本领、办事的能力。再加上特有的农村风光,自由的空气,人
7、与人之间的和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过。在以后的人生路上也很少见到的。,其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”是过去那段天真烂漫自由有趣生活的标志,代表了作者对天真烂漫童年的美好回忆,充满了浪漫的理想色彩,相对于成人的无限烦恼,重重束缚的现实生活,表现了对人生理想境界的渴望和追求,分析双喜的言行,谈谈双喜是怎样的孩子?,当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议。,表现双喜聪明。,当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:船又大,迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的。,表现双喜反
8、应灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断。,看戏时铁头老生不翻筋斗,“我”很失望,双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”,表现双喜大哥哥般的亲切体贴。,归航偷豆时征求豆主人阿发的意见;双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的。,表现双喜考虑事情周到,替他人做想。,吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策。,表现双喜考虑事情周到。,双喜送我回到家,“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”,表现双喜做事有始有终。,双喜回答六一公公的问话。,表现双喜反应灵敏。,双喜是一个聪明、机灵、善解人意,考虑周到,办事果断的好孩子头。,分析六一公公的言行,谈谈六一公公是一个什么样的老人。,“
9、双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄稼。,表现六一公公善良宽厚,爱惜劳动果实。,六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?这是应该的。”还问“迅哥儿,昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?”,表现六一公公淳朴、好客。,六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的”。,表现六一公公好强。,六一公公送豆给母亲和我吃,表现六一公公淳朴、好客、热诚。,六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。,总结,本文通过“我”与农村孩子看社戏前后故事的叙述,赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干。表现作者热爱劳动人民的思想感情。,(中心思想),