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1、光的直线传播,教学目标：1.能识别光源知道光源大致可分为自然光源和人造光源。2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。3.知道光在真空中的速度。4.通过观察光在介质中传播的实验，了解实验是研究物理问题的重要方法。,请问:你看到过哪些发光的物体？,要研究光的直线传播现象，首先要看看哪些物体能够发光，是谁给我们带来了光明。,一光源,太阳霓虹灯,白炽灯燃烧的蜡烛,萤火虫水母,斧头鱼灯笼鱼,小结：1光源：本身能够发光的物体叫光源。例如：太阳，恒星，萤火虫，蜡烛，节能灯等等2分类自然光源人造光源,月亮是光源吗？,你的猜想是:,二光的传播,1光是怎样传播的？,可能是沿直线传播。可能是沿曲线传
2、播。,进行实验观察现象：1光在空气中怎样传播？2光在水中怎样传播？3光在玻璃中如何传播？,沿直线传播沿直线传播沿直线传播,思考,光是否一定沿直线传播？,PPT模板：,光从空气斜着射向水面时，光在界面处发生偏折,光从通过玻璃砖时，在界面两次发生偏折。,海市蜃楼由于不同高度的空气的疏密不同，光在传播过程中发生了弯曲，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛。,介质不均匀沿曲线传播,小结：光的传播规律,光在同种均匀介质中沿直线传播。,2光的直线传播现象,影子的形成。,光是沿直线传播的，光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了暗区就是影子。,思考：太阳从东转到西方的过程中，树的影子的长度怎样变化？,在
3、较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。,小孔成像。,日食,月食,日食月食的形成。,日食和月食的形成：,太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的月亮，在月亮后面光无法到达的区域便产生了日食。太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球，在地球后面光无法到达的区域便产生了月食。,解释现象：,3光沿直线传播的应用。,a激光准直：b瞄准射击：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。c站队：10名同学排成一行，说说怎样才能把排站直。,4光线描述光的传播,通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，
4、这样的直线叫做光线。,光源,三光的传播速度,我们知道，打雷和闪电在远处是同时同地发生的，但是我们总是先看见闪电后听见雷声，这是为什么呢？请大家看书71页“光的传播速度”部分并完成下表内容。,光在不同介质中的传播速度,C=3108m/s,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,请大家阅读:科学世界我们看到了古老的光。,请回答：1什么是光年？,光年是光在1年内传播的距离。,2光年是什么单位？,光年是距离单位。,3一光年等于多少米？怎么计算？,S=vt=3108m/s3600s24365=9.46081015m,总结：你有什么收获？,一光源：1本身能够发光的物体叫光源。2分类：自然光
5、源人造光源二光的传播1光在同种均匀介质中沿直线传播。2光的直线传播现象影子的形成。小孔成像。日食月食的形成。3光沿直线传播的应用。4光线：通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。三光速：c=3108米/秒四光年是长度单位。一光年=9.46081015米,练习：,1、下列物体中是光源的是（）A、镜子B、萤火虫C、夜晚的星星D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属,B,2、“一叶障目，不见泰山”这可以用_来解释.,光在均匀介质中沿直线传播,3、下列说法正确的是（）A.光在任何介质中都是沿直线传播的。B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。,C,5、“井底之蛙”这个成语大家都知道。请根据光的直线传播知识画图说明为什么“坐井观天，所见甚少”。,看到的范围,