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1、第二章生物的遗传和变异,基因控制生物的性状,生物的遗传,金丝猴的后代还是金丝猴,梅花鹿的后代仍然是梅花鹿,龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞,克隆牛,一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女,生物的变异,龙生九子，子子不同。,猫的一家,生物的性状传给后代的现象，叫做遗传。,1.什么是遗传？,2.什么是变异？,生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。,番茄的红果与黄果,豌豆的圆粒与皱粒,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,是否有耳垂？是单眼皮还是双眼皮？能否把舌由两侧向中央卷曲？能否使拇指向背侧弯曲？,观察自己或同学：,人的一些性状,有无耳垂,人的一些性状,单眼皮与双眼皮,人的一些性状
2、,舌头能否由两侧向中间卷曲,人的一些性状,大拇指能否向背侧弯曲,人的一些性状,左右手嵌合（左手在上还是右手在上）,仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。3.任选上述一种人体性状，看看与你父母是否相同。如果不同，再看看与你父母的父母是否相同吗？这说明什么呢？,不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。,例如玫瑰花的颜色是同一形状，有不同的表现，有红色，白色，黄色等；也有的生物的同一性状只有两种表现形式的，如豌豆种子的形状只有圆的和皱的。,与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可
3、以遗传的。,4.生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，请举一个例子，并试着作出解释。,巩固练习：1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明然界中普遍存在着（）A生殖和发育现象B进化现象C遗传和变异现象D超自然现象2、性状是指（）A生物体的形状B生物体的性别C生物体的形态特征、生理特征和行为方式等D生物体的大小3、下列性状中不可以遗传的是（）A视觉正常的夫妇生下色盲的儿子B家兔的毛色有白色、黑色等C玉米地里常出现个别白化苗D经常在野外工作的人皮肤变黑,C,C,D,4.遗传是指亲子间的，变异是指亲代间和子代个体间的，生物的遗传和变异是通过而实现的。5.晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂
4、、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的现象。父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的现象。有对相对性状，它们分别是、。,相似性,差异,生殖和发育,遗传,变异,3,单眼皮与双眼皮,有耳垂与无耳垂,大拇指能否向背侧弯曲,思考,父母的许多性状为什么会在我们身上出现？我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？,显微注射获得传基因超级鼠,转基因超级鼠,这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠,讨论：1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制
5、这个性状的基因是什么基因？2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,被研究的性状是体型。是鼠的生长激素基因。,说明基因决定生物的性状。,传递的是控制性状的基因。,转基因技术：,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。这就是转基因技术。,应用：转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药物等。,转基因技术：,巩固练习：1、在转基因超级鼠的研究中，被研究的是，一胎所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是一对，控制这个性状的基因是。2、在
6、生物传种接代的过程中，传下去的是，而不是。3、性状和基因之间的关系是。4、目前，转基因技术的应用有、。,个体的大小,相对性状,鼠生长激素基因,基因,性状,基因决定性状,转基因作物,转基因动物,转基因食品,转基因药品,练习,1.想一想，下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？为什么？（1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。（2）金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。（3）李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（4）血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还可能出现，这是受基因控制的性状。,（1）（3）不对。相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式，比如，人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色等等。（2）对。（4）对。受基因控制的性状可遗传。,（5）不对。环境条件的不同可使性状发生差异，比如，玉米中有些隐性基因（如其中一对为aa）使叶内不能形成叶绿体，造成白化苗，它的显性基因A控制叶绿体形成。基因为AA的种子，如果在不见光的暗处发芽，长成的幼苗也是白化的；而光照下发芽，长成的幼苗就成绿色。由此可见，基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型。,（5）同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。,