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1、青岛版一年级数学下册,总复习,1.通过复习，使同学们更好的掌握计算方法，提高计算能力，全面达到本学期规定的计算目标。2.通过复习，引导同学们学会思考，探索知识间的内在联系。培养同学们正确灵活的计算能力，及初步的归纳整理能力。3.培养同学们认真计算（争取一次做对）细心检查的良好学习习惯。4.通过多种形式的练习，激发同学们学习数学的兴趣。,教学目标,练习形式:1.基本口算。总复习P98/5、6，练习十八P102/4和P103/9，P104/11。2.填写“+”或“”运算符号。P103/8左边部分。186=24306=2428=226462=5023.连续加或连续减一个数。P102/3，13连续减2
2、，15连续减3。6连续加6，每次加得的数写在横线上。90连续减9，写出每次减得的差。4.7+67（）+8（）10（）5连线。,（1）把得数和算式用线连起来。,（2）把得数相同的算式连起来。,6.按加减法各部分名称填写表格。7.其它一些题目的解答过程中用到计算。（1）按规律填数。（）（）152025（）（2）概念56前面第8个数是（），后面第6个数是（）。个位上的“1”比十位上的“1”小（）。6个十再添上（）个十是90。5个十比7个十少（）（3）比较大小4034+720+2530+98.文字叙述题。36比9多多少？20比54少多少?(3)一个加数是9，另一个加数是78，和是多少？(4)减数是6，
3、被减数是59，差是多少？,复习建议,1.加强算法教学。归纳：几个十和几个十相加减，几个一和几个一相加减，个位满十向十位进一，个位不够减从十位退一。2.针对难点突破练。难点题目：149128137146延伸拓展：249349449思考题和*题：10+30（）20+（）2525+()=25-()41=37+（）49+（）=45+（）3.易混题目对比练。克服数字干扰的对比：18916-873+612-154-316-918637+611-253-4,加法和减法的比较：18+818-812-111+2减后个位为0或十位为0对比：666066-6第一个加数是一位数时与第一个加数是两位数对比：正确率低：4
4、+307+24（易得94）正确率高：30+424+7,4.特殊情况重点练。7070=086=10=880=11=0+1=98+2=90+10=10020=5.重视总结检查方法。28=226,1+1=26+6=122+2=47+7=143+3=68+8=164+4=89+9=185+5=1010+10=206.加强趣味性教学。打手势，说悄悄话，对口令，开火车，接力,位置复习目标：1.巩固“上、下、前、后、左、右、”基本含义。使同学们能够联系实际，用语言正确表述物体的相对位置，初步感受其相对性。2.能够在具体情景中，根据行、列确定物体的位置，培养同学们的空间观念，体验数学与生活的密切联系。,典型题
5、目：1运用“上下、前后、左右描述物体的相对位置。（1）长方形在圆的（）面，在三角形的（）面。（2）长方体在圆的（）面，在正方形的（）面。,2.用行、列描述物体位置。第（）行第（）个第（）排第（）个。第（）层第（）个第（）组第（）个第（）门第（）层补充：第（）列第（）个3.运用方位词和数格子描述物体运动。,（1）小蚂蚁往右走（）格，在往上走（）格到苹果处。（2）小蚂蚁往右走（）格，在往上走（）格到香蕉处。（3）说一说，蚂蚁吃到虫子和鸭梨应该怎么走？,认识人民币,复习目标：巩固人民币的单位及单位间的进率关系，能够进行换算和简单的计算，初步培养同学们灵活运用知识解决实际问题的能力。,典型习题（1）认
6、识人民币练习。（2）人民币单位间的换算。1元=（）角10分=（）角15角=（）元（）角40角=（）元1元3角=（）角27角=（）元（）角3角4分=（）分,（3）认识人民币单价练习。0.60元=（）角12.20元=（）元（）角（4）用“”“”“=”比较人民币的多少。20角2元3角2角7分9元3角91角3元8角3角8分10元9元8角9元9角9元8元9角9角9分（）()()()()(),（5）人民币的加法和减法计算。3角4分+5分=（）角（）分5角3分3角=（）角（）分3元+4角=（）元（）角=（）角1元7角+3角=（）元2元5角=（）元（）角4角+6元=()元()角（6）综合运用所学的知识解决实际问题的题目。,6.,本课总结,通过对本节课的学习，能够对说学的知识进行大体的回顾，巩固本册书中所学的知识。,