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1、数字与信息,苏教版五年级数学下册,教学目标,使同学们在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值，感受数字编码的思想和方法，感受数学与生活的密切联系，发展实践能力。,同学们，在我们的日常生活中的哪些地方运用了数字信息？,说说生活中使用数字编码的事例:,1电话号码46135661192邮政编码4101263身份证号码4301031975112355584汽车车牌豫BZHI665火车车票33A005957,说一说下面各是什么号码？,110,112,119,120,114,报警（匪警）,故障申告,火警,救护,本地电话号码查询,121,117,122,12315,天气
2、预报,报时,交通事故报警,消费者投诉热线,你还知道哪些电话？,邮政编码528463表达了哪些信息？,5,2,8,4,6,3,你能写出居住地的邮政编码吗？,寄发信件时为什么要写邮政编码？,你知道自己家庭成员的出生日期和身份证号码吗?,(1)你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗?(2)不同的身份证号码里有相同的部分吗?你知道这一部分所包含的信息吗?(3)你还有什么发现?,设计一下我们班同学的学号，使别人能看清你是哪年入学？哪个年级？几班？几号？是男生还是女生？,做一做,1入学年份：2003年就是032班级编号：按照班级序号一班就是013几号：按照班级里序号第4号就是044性别：男生为1女生为2,你是这样做的吗？,0301231是谁啊?,数字编码的重大意义：,有序好统计不重复,