《最新课件人教新课标数学五年级下册《分数的基本性质》PPT课件.PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新课件人教新课标数学五年级下册《分数的基本性质》PPT课件.PPT（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、分数的基本性质,人教新课标五年级数学下册,教学目标,1.知识与技能：理解并掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的问题。2.过程与方法：培养大家观察、比较、抽象、概括等初步的逻辑思维能力，并且能够正确认识和理解变与不变的辨证关系。3.情感、态度和价值观情：感目标：渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义的观点。通过大家的成功体验，培养大家热爱数学的情感。,请选择：,一、激趣引新二、新知探索说一说折一折想一想三、巩固新知练一练找一找四、扩展延伸,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚
2、好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,在下面中填上合适的数。,12=(15)(2)=(1)(24),你是根据什么填入上面的数的？,“商不变的性质”的内容是什么？,除法与分数之间有什么联系？,你能把“12”这个除法算式改写成分数形式吗？,5,4,112=2,分子被除数除数=分母,分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来。,(),(),(),从图上看出，这个分数的大小有怎样的关系呢？,=,=,分数的分子和分母都同时乘以2，,或都同时乘以3，,分数大小不变。,分数的分子和分母都同时除以1.5，
3、,或都同时除以3，,分数大小不变。,1、与相等吗？你能用上面的规律分析吗？,2、你能不能用折纸的方法，来证明与相等？,3、你还能折出与和相等的分数吗？,还能折几个？,=,=,=,=,1、与相等吗？你能用上面的规律分析吗？,2、你能不能用折纸的方法，来证明与相等？,3、你还能折出与和相等的分数吗？,还能折几个？,=,=,=,=,从刚才的演示中，你发现了什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，,分数的大小不变。,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。,同时,相同的数,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数
4、的基本性质。,“相同的数”是指哪些数？,右边哪样列式行吗？为什么？,分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。,(0除外),这叫做分数的基本性质。,分数基本性质与学过的什么知识有联系？,练一练：1、判断。（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）,2、填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）,3,15,42,9,5,3,请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。,与相等的：,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块地的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,现在你知道了吗，阿凡提为什么会笑，他对三兄弟讲了哪些话。,（1）与相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与相等的分数？,想一想：（选择你喜欢的一题来做）,（2）和那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？,本课小结,理解分数基本性质的含义，掌握分数基本性质的推导过程。理解分数基本性质“零除外”的道理，归纳分数的基本性质。,