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1、冀教版语文四年级下册第三单元,差别,学习目标,1.理解课文内容，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神，提高解决问题的能力。2.学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理。,课文是写谁和谁的差别？他们差别在什么地方？,初步感知课文内容：,动脑筋：,这些差别会给他们双方带了哪些不同的效应？又是什么样的原因导致这样的结局呢？,大家想一想，阿诺德和布鲁诺的真正差别是什么？,把握人物特点，理解课文内涵：认真研读课文，归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”，全班一起交流讨论。,阿诺德：墨守成规，做事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展做
2、出更好的处理决定。布鲁诺：有思想，有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识。,感悟深化,1.布鲁诺该怎样弥补这种差距？2.结合现实，谈谈你觉得自己更接近谁？从中你又得到什么启示？,启示一：做事情就像下棋一样，每走一步棋都需要考虑到下面的好几步怎么走，想的越周全，看得越远，棋艺就越高。做事情的时候，不要只注意眼前的事物，应该多考虑一下以后的发展，学会动态地看问题。启示二：人无远虑，必有近忧。做事情不能只顾眼前利益，要善于动脑筋思考，学会长远打算。,理解词语,道德德育许诺一诺千金,拓展延伸,课后同学们自由结成三人小组，分好角色，根据课文内容，再加入自己的想象，补充好人物对话，演一演差别。,再见！,