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1、北师大版四年级数学下册北师大版四年级数学下册1、会比较两个小数的大小，并能根据要、会比较两个小数的大小，并能根据要求将几个小数按顺序排列。求将几个小数按顺序排列。2、运用比较两个小数大小的方法解决简、运用比较两个小数大小的方法解决简单的实际问题。单的实际问题。3、在比较小数大小的过程中，发展推理、在比较小数大小的过程中，发展推理能力。能力。5.63米米1.8米米比一比比一比我的身高是我的身高是1.41米。米。我的身高是我的身高是1.36米。米。比一比比一比0.902.855.98元元元元元元比一比比一比现在公布跳远成绩：现在公布跳远成绩：你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？姓名姓名成绩
2、成绩/ /米米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.933.052.323 2先比较整数部分。先比较整数部分。姓名姓名成绩成绩/ /米米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.93小明跳得小明跳得最远。最远。2. 932.8228 9整数部分相同，整数部分相同，就比较十分位。就比较十分位。89姓名姓名成绩成绩/ /米米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.93小强、小刚小强、小刚没有小军跳没有小军跳得远。得远。2. 882.84224 844570.540.5747试一试试一试单位名称不同的同类量大小比较的方法 把下面的几个数量按从小到大的顺序排列起来 3米1厘米 3.1米 3
3、10毫米 30分米把题中的几个数量都改用“米”（或分米、厘米、毫米）作单位，进行比较3米1厘米 =3.01米 3.1米 310毫米 =0.310米 30分米=3.0米 310毫米 30分米 3米1厘米 3.1米比较带单位的几个小数大小：比较带单位的几个小数大小： 注意统一单位名称时，一定要想清楚哪个单注意统一单位名称时，一定要想清楚哪个单位为统一单位，单位之间的进率分别是多少。位为统一单位，单位之间的进率分别是多少。 单位不统一的几个数量比较大小时，要先将单位不统一的几个数量比较大小时，要先将这几个数量的单位统一，再按小数比较的方法进行这几个数量的单位统一，再按小数比较的方法进行比较。比较。比
4、较比较0.1米、米、0.10米和米和0.100米的大小。米的大小。因为因为 1分米分米=10厘米厘米=100毫米，毫米，所以所以 0.1 米米= 0.10 米米= 0.100 米。米。0.1 米米= 0.10 米米= 0.100 米。米。 小数的尾数有什么变化？小数的尾数有什么变化？ 小数的大小有什么变化？小数的大小有什么变化？ 你能得出什么结论？你能得出什么结论？在小数的末尾添上在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。比较比较0.30和和0.3的大小。的大小。在小数的末尾去掉在小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。把把0.70和和105.0900化简化简0
5、.70 = 0.7105.0900 = 105.09归纳总结：小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。拓展提高：利用小数的这一性质，遇到小数的末尾是0的时候，可以去掉末尾的“0”，把小数化简，有时根据需要，也可以在小数的末尾添上“0”，还可以在整数个位的右下角点上小数点后再添上“0”，把整数改写成小数的形式。 不改变小数的大小，把下面各数不改变小数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。改写成小数部分是三位的小数。0.2 4.08 30.2 = 0.2004.08 = 4.0803 = 3.000把下面两组中相等的数用线连接起来。把下面两组中相等的数用线连接起来。
6、0.720 8.09 30.60 1.5 1.500 30.6 0.72 8.090最大最大最小最小智智 慧慧 城城 堡堡判断：1、比7.7大且比7.9小的数只有7.8。 （ ）2、整数都比小数大。 （ ）3、两位小数一定大于一位小数。 （ ）4、2.93在整数2和整数3之间。 （ ）例题：A,B,C,D四名同学测量身高，测得的结果是138.5厘米、142.6厘米、141厘米、138.8厘米，已知A比D高，但比B矮，C比D矮，你知道他们的身高各是多少吗？ A是141厘米，B是142.6厘米，C是138.5厘米，D是138厘米。8910在上图中找到在上图中找到8.5和和9.2的位置，并的位置，并
7、比较它们大小。比较它们大小。8.59.28.59.2姓名姓名时间时间/ /秒秒王红58.09张莉58.17李玫59.02赵敏58.52 右面是航模比右面是航模比赛飞行时间记录赛飞行时间记录表。你能给她们表。你能给她们排出名次吗？排出名次吗？飞行时间越长，成绩越好！在在 里填上里填上“”或或“=”。2.3 3.30.93 0.940.057 0.053 0.99 16.9 6.84.50 4.5=4.93.74.05.14.2请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。小明不小心抄丢了小数点，请在适当的位置写上小数点，使这个式子成立。796883688524本节课你都学习了哪些内容？同桌之间本节课你都学习了哪些内容？同桌之间互相说一说！互相说一说！本节课我们学习了比大小，本节课我们学习了比大小，同学们要掌握小数的大小同学们要掌握小数的大小比较的方法，能够把一些比较的方法，能够把一些数按照顺序排列起来。数按照顺序排列起来。