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1、九年级上第二单元写作九年级上第二单元写作 观点要明确观点要明确 学习目标学习目标1.1.了解议论文的基本知识。了解议论文的基本知识。2.2.学习提炼中心论点的方法。学习提炼中心论点的方法。3.3.学会在写作中运用写作议论文的相学会在写作中运用写作议论文的相关技巧。关技巧。议论文文体知识议论文文体知识 当我们了解了生活的某件事情、某个当我们了解了生活的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的现象或某些问题时，总会形成自己的看看法、主张和观点法、主张和观点，把这些看法、主张和，把这些看法、主张和观点观点表达表达出来，并加以阐释、说明，就出来，并加以阐释、说明，就是议论。是议论。什么是议论？什
2、么是议论？什么是议论文：什么是议论文： 就是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己观点和主张的常用文体。议论文的三要素议论文的三要素 1 1、论点、论点 作者所持的观点和看法作者所持的观点和看法 7 论证论证的基本结构的基本结构议论文议论文引论引论开头部分，提出问题开头部分，提出问题本论本论主体部分，分析问题主体部分，分析问题结论结论结尾部分，解决问题结尾部分，解决问题整体的结构布局：总整体的结构布局：总分分总总 议论性文章需要议论性文章需要明确地表达明确地表达自己的观点自己的观点，主张什么，反对，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊
3、糊，模棱两可。明，不能含含糊糊，模棱两可。 阅阅读下面这段文字读下面这段文字，你认为下面提炼的观点对吗？，你认为下面提炼的观点对吗？ 常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨，常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在图书馆在1010点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？后来的成功吗？ 1.1.勤能补拙勤能补拙2 2. .
4、勤能补拙且惜时如金勤能补拙且惜时如金观点不明确观点不明确 勤能补拙关键是勤能补拙关键是“勤勤”“”“拙拙”二字，居二字，居里里夫人夫人是是“勤勤”的的，但她并，但她并不不“拙拙” ” , ,选择的材选择的材料不能证明观点。料不能证明观点。第一组：第一组：1 1、昙花一现，过眼云烟、昙花一现，过眼云烟 2 2、急切的脚步、急切的脚步3 3、我只想慢下来、我只想慢下来 4 4、能急吗？、能急吗？ 5 5、这么多的急、这么多的急 6 6、急，真的急吗？、急，真的急吗？8 8、及时雨、及时雨 9 9、匆匆的走过、匆匆的走过第三组：第三组：1 1、勿急勿躁，成功之道、勿急勿躁，成功之道 2 2、笑对挫折
5、，勿急勿、笑对挫折，勿急勿躁躁 3 3、心急终不能成大器、心急终不能成大器 4 4、心急吃不了热豆腐、心急吃不了热豆腐5 5、心急则败、心急则败第二组：第二组：1 1、急于求成、急于求成 2 2、急功近利、急功近利 标题大部分为标题大部分为名词，让人觉得名词，让人觉得是记叙文是记叙文或是散文或是散文属于议论文题目属于议论文题目但观点不明确但观点不明确 （1 1）要把问题想清楚，围绕）要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句旗帜鲜明的观点，并用一个判断句将观点表述出来。将观点表述出来。怎样怎样才能做到才能做到观观点明确呢？点明
6、确呢？ 怎样才能做到观点明确呢？怎样才能做到观点明确呢？例如：例如：教养的本质是尊重。“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。诚实是做人的基本品德。电子游戏弊大于利。中心论点必须是一个完整的表示判断的陈述句。 活动一：根活动一：根据提示，将相应的语句补充完整据提示，将相应的语句补充完整.是是.要要/ /应当应当/ /必须必须.能够能够/ /将将会会.脸上常带微笑，脸上常带微笑，能够能够让你更美丽让你更美丽。给爸妈献一次爱心，给爸妈献一次爱心，将将会会_。诚实诚实是是做人的基本品格。做人的基本品格。青少年爱玩电子游戏青少年爱玩电子游戏是是_。人人应当应当敬业、乐业敬业、乐业。人在困难面前人在困
7、难面前必必须须_。2 2、要在文章中凸显观点。、要在文章中凸显观点。观观点点应该应该放在文放在文章的什章的什么么地方？地方？ （2 2）在文章中凸显观点）在文章中凸显观点 题目题目直接表明观点。如直接表明观点。如应有格物致知精神应有格物致知精神。 在在开篇开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如如敬业与乐业敬业与乐业。 在在结尾结尾处总结处总结观点。如观点。如谈创造性思维谈创造性思维。 （3 3）观点贯穿全文始终）观点贯穿全文始终 引论、本论、结论三个部引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。分都要紧密围绕观点行文。观点还可以放在观点还可以放在文章中间文
8、章中间，是一个，是一个过渡性过渡性的语句。的语句。如如怀疑与学问怀疑与学问。 在文章的什么地方提出观点，在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一层要视具体情况而定，没有一层不变的法则。不变的法则。 对于写作高手，论点无论在文章的开头、中对于写作高手，论点无论在文章的开头、中间还是结尾，都不会影响到论点的鲜明性。但间还是结尾，都不会影响到论点的鲜明性。但对对于初学者，在学习议论文写作时，最好把论点放于初学者，在学习议论文写作时，最好把论点放在开头，在开头，因为这样做才能达到开宗明义、开门见因为这样做才能达到开宗明义、开门见山的鲜明效果，也为后文的论述创造了便利条件。山的鲜明效果，也为后
9、文的论述创造了便利条件。而且考试作文，一篇议论文的字数不多，应尽快而且考试作文，一篇议论文的字数不多，应尽快地摆出论点，使文章中心明确，所以，一般都把地摆出论点，使文章中心明确，所以，一般都把论点置于文章的开头。论点置于文章的开头。 开头提出中心论点的方法开头提出中心论点的方法： A A、直接提出中心论点。、直接提出中心论点。B B、从名言、警句中，引出中心论点。、从名言、警句中，引出中心论点。C C、引用事例、寓言等，通过分析其中的道理，从而提出自己的中心、引用事例、寓言等，通过分析其中的道理，从而提出自己的中心论点。（如果是材料作文，可概述材料，分析道理，从而提出）论点。（如果是材料作文，
10、可概述材料，分析道理，从而提出）D D、通过分析当今存在的现象、观点，从而提出自己的中心论点。、通过分析当今存在的现象、观点，从而提出自己的中心论点。E E、用形象贴切的比喻来揭示文章的论点。、用形象贴切的比喻来揭示文章的论点。F F、通过解释题目来揭示论点。、通过解释题目来揭示论点。A A、直接提出中心论点、直接提出中心论点。找到人生的定位找到人生的定位 人生漫漫，生命悠悠，歧路彷徨，何去何从。人生漫漫，生命悠悠，歧路彷徨，何去何从。在人生的旅在人生的旅途中，每一个人都要找准自己的位置；在生活的大海里，请给自途中，每一个人都要找准自己的位置；在生活的大海里，请给自己准确定位。己准确定位。B
11、B、从名言、警句中，引出中心论点。、从名言、警句中，引出中心论点。细节决定成败细节决定成败 张瑞敏说过：张瑞敏说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就不平凡。平凡的事做好就不平凡。”因而我们不要忽视细节，细节也能决因而我们不要忽视细节，细节也能决定成败。定成败。C C、引用事例、寓言等，通过分析其中的道理，从而提出自己的中心论点引用事例、寓言等，通过分析其中的道理，从而提出自己的中心论点。（如果是材料作文，可概述材料，分析道理，从而提出）（如果是材料作文，可概述材料，分析道理，从而提出）谈协作谈协作 两只驴子背向而立，被同一条绳子拴住，它们
12、的前方各有一堆草，两两只驴子背向而立，被同一条绳子拴住，它们的前方各有一堆草，两只驴子想吃自己面前那堆草，但拉直绳子还是不够。于是，它们一起静下来只驴子想吃自己面前那堆草，但拉直绳子还是不够。于是，它们一起静下来思考。最后，它们共同吃完了一堆草，再吃另一堆草。思考。最后，它们共同吃完了一堆草，再吃另一堆草。可见，真诚的协作是可见，真诚的协作是成功的一项秘诀。成功的一项秘诀。谈成功谈成功 法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆国最大的博物馆卢浮宫卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？
13、失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？结果在该报收到的成千上万的回答中，剧作家结果在该报收到的成千上万的回答中，剧作家贝尔纳贝尔纳以最佳答案获得该题的以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：奖金。他的回答是：“我抢救离出口最近的那幅画。我抢救离出口最近的那幅画。”可见，成功的最佳目可见，成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。 D D、通过分析当今存在的现象、观点，从而提出自己的中心论点。、通过分析当今存在的现象、观点，从而提出自己的中心论点。谈时髦谈时髦 现在有些高中女生涂口红，烫发染发，戴耳环；有些男生留现在有些高中女生
14、涂口红，烫发染发，戴耳环；有些男生留长发，穿奇装异服，甚至戴耳坠。长发，穿奇装异服，甚至戴耳坠。我认为我认为这与高中生活格格不入，这与高中生活格格不入，绝非时髦。恰是内心空虚的表现。绝非时髦。恰是内心空虚的表现。E E、用形象贴切的比喻来揭示文章的论点。、用形象贴切的比喻来揭示文章的论点。学问是苦根长出的甜果学问是苦根长出的甜果 每当我们看到累累的硕果，心里就会无比喜悦，但人们要记住每当我们看到累累的硕果，心里就会无比喜悦，但人们要记住一句谚语：一句谚语：“春不种，夏不长，秋不收，冬不尝。春不种，夏不长，秋不收，冬不尝。”这就是说，累累这就是说，累累硕果是靠辛勤劳动得来的。硕果是靠辛勤劳动得来
15、的。求学问又何尝不是如此，只有通过辛勤劳求学问又何尝不是如此，只有通过辛勤劳动才能掌握丰富的知识动才能掌握丰富的知识。F F、通过解释题目来揭示论点。、通过解释题目来揭示论点。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 “ “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是宋代著名政治家和文是宋代著名政治家和文学家范仲淹的名言。这句话的意思，现在我们可以作这样的理解，吃学家范仲淹的名言。这句话的意思，现在我们可以作这样的理解，吃苦在别人前头，享乐在别人后头。作为共产党员和革命干部应该具有苦在别人前头，享乐在别人后头。作为共产党员和革命干部应该具有这种这种“先天
16、下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。的精神。22中间可以用分论点突出或照应中心论点中间可以用分论点突出或照应中心论点231 1、刻苦勤奋，是理想的阶梯、刻苦勤奋，是理想的阶梯; ; 2 2、珍惜时间，是理想的阶梯、珍惜时间，是理想的阶梯; ; 3 3、迎难而上，是理想的阶梯。、迎难而上，是理想的阶梯。 理想的阶梯理想的阶梯中心论点：中心论点：“奋斗是理想的阶梯奋斗是理想的阶梯”论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。阐发，是对某一论题思索认识的结果。方法一：阐释内涵法方法一：阐释
17、内涵法241 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。、勤劳，可以有所获，免饥寒也。( (创财创财) ) 2 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。、勤劳，可以有所劳，延寿考也。( (健体健体) ) 3 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。、勤劳，可以有所事，远淫邪也。( (修身修身) ) 勤有三益勤有三益中心论点：中心论点：“为人当勤劳为人当勤劳”: :主要是从主要是从原因原因这个角度来设立分论点，通过用这个角度来设立分论点，通过用“为什么为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。不应这样做。方法二：分析理由法方法二：分析理由法
18、25如何估价自己如何估价自己正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。足，就会不断努力，不断前进。过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正正反反两个方面，从而从两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点正反两个方面提炼分论点，以显示，以显示思维的鲜明性。思维的鲜明性。方法三：运用对比法方法三：运用对比法行文过程处处照应行文过程处处照应观点：观点：1
19、1、结尾照应开头提出的观点，形成首尾呼应，结尾照应开头提出的观点，形成首尾呼应，升华中心的严谨结构；升华中心的严谨结构；2 2、边叙边议，反复照应观点，把文章的观点融边叙边议，反复照应观点，把文章的观点融于叙事议论之中。于叙事议论之中。注意：注意： 寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是否寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以蹚过去。牛大伯说水很浅，能蹚过。小马正可以蹚过去。牛大伯说水很浅，能蹚过。小马正准备过河，忽然松鼠告诉它，水很深，不能过，准备过河，忽然松鼠告诉它，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想
20、想，试一试。结果去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马顺利地过了河，水不深也不浅，刚好没过膝小马顺利地过了河，水不深也不浅，刚好没过膝盖。盖。阅读下面的材料，判断下面提炼的观点是否正确？阅读下面的材料，判断下面提炼的观点是否正确？练习：提炼中心论点练习：提炼中心论点 第一组：第一组：善于听取他人意见善于听取他人意见没有个人主见没有个人主见我们应当相信谁呢？我们应当相信谁呢？疑问句不能表达观点疑问句不能表达观点要善于听取他人意见要善于听取他人意见不要做没有个人主见的人不要做没有个人主见的人点拨：点拨：观点是对于事物的立场、态度或看法。肯定什么，反对什观点是对于事物的立场、态度或看法。肯定
21、什么，反对什么，必须明确。简单的叙述，没有明确倾向的评价，通常不能构么，必须明确。简单的叙述，没有明确倾向的评价，通常不能构成观点。成观点。中心论点不能是疑问句，应当是表陈述或判断的肯定句。中心论点不能是疑问句，应当是表陈述或判断的肯定句。第二组：第二组：真知也许从实践出真知也许从实践出点拨：点拨：观点必须鲜明，不观点必须鲜明，不能模棱两可。能模棱两可。第三组：第三组：在困难面前不要屈服在困难面前不要屈服不要过分迷信经验，不要过分迷信经验，要敢于尝试要敢于尝试点拨：点拨：观点是从材料中提观点是从材料中提炼出来的，必须符合故事炼出来的，必须符合故事的内容，必须紧扣材料。的内容，必须紧扣材料。第四
22、组：下面这句话能作为论点吗？第四组：下面这句话能作为论点吗？要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断，要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断，发挥主观能动性。发挥主观能动性。点拨：点拨：观点的表述必须简明扼要。提炼的观点都只有几观点的表述必须简明扼要。提炼的观点都只有几个字，十几个字。个字，十几个字。1 1. .态度不明确。态度不明确。以以“公说公有理，婆说婆有公说公有理，婆说婆有理理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。 2 2. .论说范围过宽。论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。而谈，结果
23、失去焦点，缺乏针对性。 3 3. .语言不简洁。语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。泥带水。 观点不明确的几种情况观点不明确的几种情况 角度角度小马做出过河的决定小马做出过河的决定小马不知相信谁小马不知相信谁小马如何鉴别是非小马如何鉴别是非小马不知真知从哪里来小马不知真知从哪里来小马尝试过河小马尝试过河小马一味讨主意小马一味讨主意 观点观点独立思考是可贵的精神素质独立思考是可贵的精神素质相信自己，才能走出迷谷相信自己，才能走出迷谷多分析，方能鉴别是非多分析，方能鉴别是非实践出真知实践出真知敢试才会有成功敢试才会有成功做事要有主见做事要有主见活动二：从不同的角度提
24、炼观点活动二：从不同的角度提炼观点1.1.标题标题（揭示中心论题或论点，或别出新意，吸引读者）（揭示中心论题或论点，或别出新意，吸引读者）2.2.确定中心论点和分论点确定中心论点和分论点（1 1）素材选取：古今中外名人事例、中学课本学过的人物）素材选取：古今中外名人事例、中学课本学过的人物事例、课内外古诗文语句、平时积累的特殊事例、国内外新事例、课内外古诗文语句、平时积累的特殊事例、国内外新闻事件、著名网络事件、社会生活中的普遍现象等。闻事件、著名网络事件、社会生活中的普遍现象等。（2 2）用什么方法引出中心论点）用什么方法引出中心论点（3 3）用什么论证方法论证分论点）用什么论证方法论证分论
25、点1 1、2 2、3 3（详略得当）（详略得当）（4 4）论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论）论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等证等 3.3.用什么方法归纳全文，如何点题。用什么方法归纳全文，如何点题。浅谈议论文的写作提纲浅谈议论文的写作提纲青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目, ,写一篇议论性文章。不少于写一篇议论性文章。不少于600600字。字。 1.1.深入思考深入思考, ,确定自己的观点确定自己的观点, ,然后用简洁的然后用简洁
26、的语言明确地表达出来。语言明确地表达出来。 2. 2.围绕观点展开论述围绕观点展开论述, ,注意选取适当的材料注意选取适当的材料支持自己的观点。支持自己的观点。 3. 3.联系自己的生活体会和当前现实来谈联系自己的生活体会和当前现实来谈, ,力力争做到有理有据。争做到有理有据。写作实践写作实践我看电子游戏我看电子游戏 对于电子游戏，大家并不陌生。谈起它，大家意见不一。对于电子游戏，大家并不陌生。谈起它，大家意见不一。有少部分人认为：有少部分人认为：玩电子游戏并非坏事，它可以提高人的灵玩电子游戏并非坏事，它可以提高人的灵活应变能力、判断能力等，并不能因少数人玩得过分影响了活应变能力、判断能力等，
27、并不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它。学习而取缔它。而另一些人则认为：而另一些人则认为：应坚决杜绝电子游戏，应坚决杜绝电子游戏，一旦迷上了电子游戏，就会陷入泥潭，无法自拔。一旦迷上了电子游戏，就会陷入泥潭，无法自拔。 我是赞成后者的，我是赞成后者的，适当的玩一玩本无可厚非，可是，这适当的玩一玩本无可厚非，可是，这种游戏很容易让人上瘾。我有一个同学，他学习成绩很好，种游戏很容易让人上瘾。我有一个同学，他学习成绩很好，是班级的尖子生。可是自上初三以来，他就迷上了电子游戏，是班级的尖子生。可是自上初三以来，他就迷上了电子游戏，一有时间，就泡在网吧里，荒废了学业，最终辍学。我想：一有时间，就泡在网
28、吧里，荒废了学业，最终辍学。我想：现在他一定很后悔，后悔当初的举动，毁了自己的前程。现在他一定很后悔，后悔当初的举动，毁了自己的前程。范文赏析范文赏析 我认为玩电子游戏不但会荒废学业，而且还会腐蚀人的我认为玩电子游戏不但会荒废学业，而且还会腐蚀人的思想。如果沉迷其中，就会走上违法犯罪的道路。思想。如果沉迷其中，就会走上违法犯罪的道路。 首先，有的人为了玩电子游戏，就想尽办法节省自己的生首先，有的人为了玩电子游戏，就想尽办法节省自己的生活费用，以后上瘾了，就慢慢发展成偷家里的，学校里的钱财活费用，以后上瘾了，就慢慢发展成偷家里的，学校里的钱财物品，最终走上不归路。物品，最终走上不归路。 其次，经
29、常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界，在现实生活其次，经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界，在现实生活中变得性格孤戾，漠视生命。中变得性格孤戾，漠视生命。 那么，我们中学生应该怎样避免误入歧途呢？那么，我们中学生应该怎样避免误入歧途呢？我们的首要我们的首要任务是努力学好科学文化知识，而不应该把时间、精力在不利任务是努力学好科学文化知识，而不应该把时间、精力在不利于我们学习的电子游戏上。于我们学习的电子游戏上。 文章以摆事实、讲道理的方式，旗帜鲜明地阐释了自己文章以摆事实、讲道理的方式，旗帜鲜明地阐释了自己的观点，即玩电子游戏的危害。并联系了生活实际来谈，做的观点，即玩电子游戏的危害。并联系了生活实际来谈，做到了有理有据。到了有理有据。反思：反思： 通过本节课的学习，我觉得通过本节课的学习，我觉得学生们明白了如何去写议论文，写学生们明白了如何去写议论文，写议论文如何做到观点明确，思路清议论文如何做到观点明确，思路清晰，语言简洁，有理有据，用所选晰，语言简洁，有理有据，用所选的材料来支持自己的观点。课堂气的材料来支持自己的观点。课堂气氛热烈，学生思维活跃，颇有收获。氛热烈，学生思维活跃，颇有收获。