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1、文本为Word版本，下载可任意编辑各种各样的笔大班教案各种各样的笔大班教案1 一、活动目的： 1通过想想、看看、说说、写写、画画，辨认各种笔，了解它的不同特性。 2感受笔的发明在人们学习、生活中的重要意义。 二、活动准备： 常用的铅笔、油笔、粉笔、水笔各种色画笔。 三、活动的主要过程： (一)开始部分：出示一幅五颜六色，色彩鲜艳的彩笔画，提示幼儿：这幅美丽的画是用什么笔画成的?回答：彩笔，引出本课主题，各种各样的笔。 (二)基本部分：观察比较，激发幼儿对笔的兴趣 第一次尝试：请幼儿介绍自己见过的笔(引导幼儿从外观，作用，书写特点等方面进行介绍)。 第二次尝试：说说铅笔、油笔、粉笔各有什么不同。
2、 1)铅笔能削，笔迹可以用橡皮擦掉，幼儿常用它画图画、写字。 2)油笔不用削，笔迹不容易擦掉。 3)粉笔，教师在黑板上写字或教学用，易擦掉。 提问：除了这些笔，你还知道哪些笔，他们是用来做什么的? 第三次尝试：引导幼儿思考：假如你是小发明家，你想发明一支什么样的笔?(让幼儿把自己的想法说出来或画出来)。 第四次尝试：教师简单为幼儿讲神话故事神笔马良让幼儿加深对笔的印象。 第五次尝试：学习儿歌小铅笔 小小铅笔细又长， 身穿彩衣黑心肠， 嘴巴尖尖会写字， 只见短来不见长。 (三)结束部分：教师小结 笔是我们学习生活不可缺少的学习用品，是我们的好朋友，大家在使用时注意安全，铅笔的铅有毒，不应用舌头舔
3、。另外笔尖太尖，不要伤了自己和别人。 四、活动延伸： 全体幼儿合作，用各种笔画一副意愿画，画好后仔细看一看每种笔画的画，风格有什么不同。 园长点评 王老师在实际教学中和在教案书写方面都是虚心好学进展很快的，从教案的内容结构上不难看出她突出“尝试教学法”的灵魂先试后导，幼儿在先，教师在后。充分注意发挥幼儿的积极性、主动性。体现了幼儿在整个教育活动过程中的主体地位。在实际教学活动过程中收到良好的效果。 各种各样的笔大班教案2 活动目标 通过看看 写写 画画 想想 说说，辨认各种笔，了解笔的不同特点。 萌发幼儿观察和探索事物的兴趣，体验探索的乐趣。 探索、发现生活中笔的特征。 积极参与活动，能用简单
4、的语言表达自己的感受。 教学重点、难点 重点：辨认各种笔。 难点：感受笔在人们的工作 学习 生活中的重要意义。 活动准备 1 老师和小朋友共同收集各种各样的笔。 2 不同的笔所创作的各类作品：书法 绘画 钢笔字 铅笔字等。 活动过程 1 引导幼儿欣赏和老师一起收集的各种笔，并说一说它们的外观 作用等。 2 引导幼儿欣赏不同笔和所创作的各类作品。请幼儿说一说，这些作品是用什么笔创作的。 3 老师向幼儿介绍几种特殊的笔。 4 除了这些笔，你还知道那些笔？它们是用来作什么的？ 5 说一说，假如你是小发明家，你想发明一种什么样的笔？ 6 让幼儿自由选择各种笔，写写 画画。 教学反思 让幼儿用自己喜欢的笔创作一幅作品。第 4 页 共 4 页