语文8年级下册配套练习册答案.doc

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1、语文8年级下册配套练习册答案多做八年级语文练习册习题,因为熟能生巧。WTT整理了关于语文8年级下册配套练习册答案,希望对大家有帮助!语文8年级下册配套练习册答案(一)组歌-1津液 (jn) 炽热(chì) 祷词(do)执拗(niù) 夜阑(lán ) 天穹(qióng)纤细(_in) 酷肖(kù)2镶 嵌 璀 璨 吁 壑 凌 翱 翔3璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。千山万壑:形容山比较多。壑:山沟或大水沟。盛气凌人:傲慢的气势逼人4黎巴嫩 泪与笑 先知 沙与沫 泰戈尔5提示:联想或想象合乎自然,适当运

2、用比喻、拟人手法,语句前后连贯。如:花是大地的女儿,是蜜蜂的母亲,是蝴蝶的情侣。二(一)6它是海岸的情人,是人世间的守护者。7海浪对海岸一往情深,并守护着人世间种种美好的价值,作者借此表达了对祖国的深厚情爱。8我要守护这个世界,我对世间万物拥有满腹的爱情。所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”。“可是”有转折、强调意味,使语义更丰富。9略10雨是奉献者和使者的形象,爱情不只包括情感传递,更意味着奉献;在自然界中,雨水意味着一个循环,正如爱情在人类世界中意味着一个循环,它滋润生命,传递生命的能量,使之生生不息。 11略(三)12(1)花开花谢,就像大自然在说话、沉默。(2)绿茵中经常花朵点点,就像星星

3、从苍穹坠落。 13纯洁 神圣14渴饮朝露,向往光明。从不顾影自怜,也不孤芳自赏。15婉转含蓄地表达了作者对人类的一点批评。16略语文8年级下册配套练习册答案(二)雷电颂一、1、睥睨 (pì) 鞭挞(tà) 祈祷 (qí)罪孽 (niè) 迸射 (bèng) 忏悔 (chàn)婵娟 (chán) 污秽(huì)2.镣 徘 骋 婵 景 刑 澜3.(1)郭沫若 诗人 剧作家女神屈原蔡文姬 (2)屈原 1942 “皖南事变” 战国 卖国 爱国 抗日战争 5离骚九歌;一生忠于楚国,最终为楚国而

4、死。6 (1)屈原 (2)上联各个字的偏旁均为“三点水”,下联各个字的偏旁都是“口字旁”。从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象,又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。二、(一)6“电”象征人世问追求正义、光明的变革力量;“有形的剑”指屈原被囚前的佩剑;“无形的剑”指坚定的信念7不能。因为原文采用倒装旬式,突出了“风”„雷”“电”的动作,更有力度和气势,更符合人物激愤的心情。8表达摧毁黑暗的迫切心情。9这篇独白,以火一般炽烈的语言以及雷霆万钧的气势,表达了对黑暗世界的强烈的愤懑,也表达了对光明未来的热烈追求。10夸张的艺术手法,让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀,展开美好的幻

5、想,飞向光明的境地,凭借他们的力量,毁灭一切黑暗。拟人兼呼告修辞,还有反复、排比,使独白既最直接最有力地表达了爱憎的感情,又具有诗的形式美,琅琅上口,铿锵有力。如“风你咆哮吧!咆哮吧!”“你们风,你们电,你们雷”“啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”13前一句是写祖国对于诗人的养育之恩,这是诗人思念祖国的基础。因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉,所以这里也比喻性地用了“殷勤”。“不辜负”三字表达了报效之意。后一句的“思量”,不仅是指对于作为地理概念的祖国的思念,不仅是对山川土地的思念,而且是具有更深含义的一种期望,是希望祖国不断发展,日益强盛、进步,所以用了“也不要辜负”。14煤的前身“原本

6、是有用的栋梁”,过去“活埋在地底多年”,今朝“才得重见天光”。从字面上看,讲的是煤的形成过程,其深层含义是说自己原本是国家有用之才,但在过去黑暗现实的压迫下,爱国之情深埋心中,不得抒发,空怀报国之志,却无报国之门。今朝,在五四运动的推动下,祖国焕发出新的青春,诗人的爱国情感不可抑制地喷发而出,报效祖国的时机终于来了。“自从我重见天光,我常常思念我的故乡,我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!”这里诗人尽情地倾诉了对于祖国的思念之情,这是诗人内心情感的真实表露,表达了想为祖国轰轰烈烈干一番事业的宏愿。15略语文8年级下册配套练习册答案(三)醉翁亭记一、1chú hâ l&a

7、acute;ng fi míng huì sù yì tuí3醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错、络绎不绝、风霜高洁。4.(1)表示递进关系,“而且”。 (2)表示承接关系,可不译。 (3)表示修饰关系,可不译。(4)表示并列关系,可不译。 (5)表示转折关系,“却”。二(一)8做事的意图本不在此,而另有所图。9(1)因为他们在太守的治理下生活得安定快乐,衣食无忧。 (2)在被贬后能励精图治,治理有方,使百姓安定、富足、快乐,而太守饮宴时不事铺张,不讲排场,是一个与民同乐的好官。10乐在山水之美,乐在百姓的安定快乐。11“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”是为了写“乐”。作者因山水美、因百姓安定快乐而乐,因乐而醉。12略(二)13(1)跟从,随从。 (2)第二年。 (3)下14(1)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守啊。 (2)忧愁的人因此欢乐,生病的人因此痊愈,我的亭子正好建成。15关心人民疾苦与民同乐。16骈散结合,句式整齐而有变化,并在句末用 “也”字,富有节奏感和回环美。第 6 页 共 6 页

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