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1、登山,授课人:焦婷,教学目的：通过了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉磨练自己意志的品质。使学生懂得只有抓住锻炼自己的机会，才能使自己得意志不断加强。有感情的朗读课文。教学重点：联系列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义。,一启发谈话。二学习课文。1自读课文。思考：列宁和巴果茨基走的是一条什么样的路？请把描写小路危险的句子画出来。,教学过程,2请同学们读一读画的句子。,3填空练习：,路（太）窄，又（太）危险，要经过深远边上。路宽（只能）容（一只）脚，一边是峭壁，一边是深渊。,通过填空练习，你知道了什么？,请学生用手演示山路到底有多宽,这条山路到底是什么样的，你是怎么理解的？请同学门看幻灯片
2、。,面对这样的山路，列宁是怎样对巴果茨基说的?“我们就走着条路吧！”（）列宁主动要求走险路。（）列宁态度非常坚决。（）说明列宁很勇敢。,列宁决定走这条险路，当他开始走时，他害怕了吗？你从课文什么地方可以看出来的？请同学们读第二大段。列宁是怎么做的，请读课文。用先然后最后说说列宁是怎样走过这条小路的,他能走过着条小路说明什么？勇敢、临危不惧他们来到山顶，看到美丽景色是什么心情？请用高兴的心情读第自然段。,这条小路列宁走了几次？第二次不走行不行？列宁仍坚持走这条路，第二次与第一次有什么不同呢？请同学们读第三大段。找出第二次与第一次走那条小路的相同之处与不同之处：,相同之处：同一条路，同是两个人。不同之处：一次是上山，一次是下山。第二次列宁走在前，巴果茨基走在后。下山时不必走这条路，但列宁仍坚持走，第二次走列宁没有停下来。,列宁是怎么走过去的，请读第自然段，理解“毅然决然”的意思。列宁为什么还要走这条路，他对巴果茨基是怎么说？用书上的话回答。,“就是因为我害怕它”列宁说，“一个革命者不应该让害怕把自己吓倒，咱们得每时每刻，随时随地锻炼自己得意志。,通过学习这段话，你读懂了什么，用自己的话说说。列宁勇于走险路说明了什么？列宁很有气魄，很有胆量。在日常生活中，当你遇到害怕的事时，是如何战胜害怕心理的？,课后小结。,