《最新课件再见了亲人说课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新课件再见了亲人说课.ppt（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、再见了,亲人,说课人:吴俊贤,湖北省巴东县官渡口镇长江小学,小学语文人教版第九册,一、教材分析,再见了，亲人是人教版第九册的一篇精读课文，记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝结成的伟大友谊。,二、设计理念,课标强调：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶。”再见了，亲人这篇课文感情真挚，充分体现了语文的人文性，所以在整体设计上，尽量尊重了学生学习的需求，创造性地处理教材，带领学生走进文本，深入作者内心与之进行心灵的对话，进行了情感的沟通，充分体现了教
2、师主导和学生的主体地位,三、教学目标,、结合上下文重点理解“雪中送炭”、“唯一”、“同归于尽”等词语的意思，并概括全文的中心。,、练习有感情地朗读课文，综合训练学生听、说、读、写的基本的能力。,、理解志愿军战士和朝鲜人民之间不是亲人胜似亲人的情感，感受崇高的爱国主义精神，,四、教法、学法,、搜集资料法、自由选择法、阐述说理法、以读悟情法,五、教学重、难点,根据本组训练重点“写文章要有中心”和本课的内容实际，我确定了本课的教学重、难点是：体会中朝人民用鲜血凝结成的伟大友谊。,六、教学程序,（一）创设情景营造氛围（二）扣住课题设置悬念（三）阐述说理把握中心（四）以读悟情抒发情怀,七、板书设计,不是亲人胜似亲人,志愿军,大娘小金花大嫂,用鲜血凝结成的伟大友谊,再见!,欢迎大家到巴东去玩!,