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,说话训练：你们去过森林吗？你们看到过森林吗？让我们来想象一下，当你们来到森林中，你会感受到什么呢？请用一两句话简单地说说看。,自读课文:要求：借助拼音，读准字音，读通课文，读得不顺的句子要多读几遍。,想一想：课文中的小主人樱樱享受的森林，究竟是指什么？,读一读:看，樟树茂盛、繁密的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。,展开想象:樱樱为何说是“我的森林”?自由读课文，找找有关语句，划出来。,读一读:樱樱每天从门前走过，都要去看看那些小樟树苗。泥土干了，她就浇水；长出了杂草，就把杂草拔掉；刮大风了，她为小樟树苗绑上一根竹子；寒流来了，就在小樟树苗四周铺些稻草,读一读:樱樱每天从门前走过，都要去看看那些小樟树苗。泥土干了，她就浇水；长出了杂草，就把杂草拔掉；刮大风了，她为小樟树苗绑上一根竹子；寒流来了，就在小樟树苗四周铺些稻草,说话训练：请你想象一下，樱樱还会怎样照顾小树苗呢？,读一读爸爸说的话，说说读懂了什么。“只要你心里有它们，经常去护理，要不了几年，它们一定会长成一片森林。”,在括号内填上合适的词语（）的树林()的树叶享受（）护理()（）地伸展()地玩耍,选字填空。拾摸放拉推（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（）老师的办公桌上。,