四年级作文训练题目.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑四年级作文训练题目 篇一：四年级下学期作文训练题 四年级下学期作文训练题 每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，帮助着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份爱铭刻你的心底，让你永远难忘？请以 的爱为题，写一篇文章。 俗话说得好：失败乃成功之母。我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。请以我成功了为题，写一篇作文。 也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小狗、小鸡、鹦鹉、小乌龟、金鱼，等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建

2、立了友情，对它们更了解了。现请你以我爱 （横线上写动物名）为话题，写一篇文章。 发现是一个充满新奇的话题。学会发现，善于发现，是我们青少年必备的素质。请以我发现了为题完成一篇习作。 成长记录着欢乐，也镌刻着教训。成长中的我们，总会犯错，总会摔在地上。如同一棵小树，树干上总留着生长中的疤痕。因此，成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大。请你以我错了为题，写一篇文章。 祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景；都市的繁华、水乡的曼妙，处处有情。如果你游览过名胜古迹，自然风光，就写你印象最深的一个地方；如果你喜爱你所居住的都市，就仔细观察都市的特点，写出你的喜爱。题目自拟。 夏天是我们

3、再熟悉不过的季节了，夏天有什么，是暴雨还是大风，是雷电还是炎热？请试着以夏天为内容，完成一篇习作，题目自拟。 看过篮球场上球星投球命中的一瞬间吗？球星脸上洋溢着自信，写满了辛苦，却格外的自豪。我们每个人都能成为投球命中、镁光灯下的球星。有的是在朗读上，有的是在写字上，有的是在长跑上，有的是在演讲上，有的是在画板上，有的是在舞台上我们肯定会在某一方面成为最棒的，鲜花和掌声就在我们向前走的一个角落里微笑着等待着我们。请以精彩的我为题，写一篇精彩的习作。 你有没有发现，无论多忙，家里总会有人给你做饭。你有没有试着也给家人做顿饭，或是学着给他们做个小帮手，做一做家务？先去试试，然后围绕着做家务完成一篇

4、习作。 每个人都有许许多多的第一次。比如，第一站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次没完成作业想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写出来吧！写的时候，要注意把事情写清楚，写出自己的感受。题目可以用第一次 ，也可以根据内容自己拟题。 在我们的生活中，每天都要经历许多事情，有的事情过去了也就淡忘了，但有的事情即使早已过去，却在我们心里留下了深深的印记，让人一想起来，还颇有感触，如同这件事情才发生一样。请选择这样一件事，以一件令我 的事为题写一篇记叙文。 生活中总有值得我们铭记的日子，正是这一天让我们的生命更加丰富。这一天，可能从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某

5、一个时刻让这一天变得不同凡响。请以记住这一天为题，写一篇习作。 在我们的身边，一定有一些人，他们在某些方面表现得尤为出色、令人钦佩，成为我们学习的榜样。请以榜样，就在我身边为题写一篇作文。 同学们，在你成长的道路上，一定有许许多多的小伙伴。对这些小伙伴，你怀有怎样的感情？你曾和他们一起干了什么事？从他们身上你学到了什么？今天，就请你敞开心扉，以我的小伙伴为话题，写一篇习作。 一句话，一辈子，那些往事不会忘记，那些话语永远铭记。一句话，可以拨开迷雾，让你认清了前方的路；一句话，可以激发意志，让你增加了克服困难的力量；一句话，可以树起自信，让你不再感到卑微无奈；一句话，可以震撼心灵，让你懂得为人处

6、世的原则有时候，一句话的作用是巨大的，产生的影响是深远的。回想一下，你的生活中有没有这样的让你难忘的一句话，请以难忘的一句话为题写一篇习作，要写清和这句话有关的事情，写出这句话的影响。 读书是人精神上的一种追求。读一本好书，就如同和一位知己谈心，定会受益匪浅。翻开一本好书，就像打开一扇窗户，使我们看到外面广阔的世界。读书是一种享受，一种快乐，一种成长关于读书，你一定也有不少话要说，请围绕读书写一篇文章，题目自拟。可以写一写自己读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲；也可以谈谈读书的体味。 同学们，你们一定有属于自己的玩具吧？不管它是高级的还是简陋的，相信它们都曾伴随着你们的成长，使你的童年生活充

7、满了无限的欢乐和情趣。请围绕你的玩具，完成一篇习作。 童年是一首欢快的歌，童年是一幅美丽的图画，童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想。童年总令我拾起许多令人捧腹的缺点，蓦然回首，昨天的童真是一页页皑皑白雪，在那洁白的日子里，一定有冻不死的一泓清澈的童心。请抓住趣字，写出一件童年有趣的事。题目自拟。 （已写） 课堂是校园的主旋律。四年的小学生活中，你对哪一堂课的印象最深刻？请以一堂 的课为题写一篇作文。 游戏是儿童的天性，游戏有益身心，有益于增长见识在游戏中，你也许有与伙伴合作的快乐，也许有与伙伴吵嘴的经历请以游戏为话题，写一篇文章，题目自拟。 对于父母的养育之恩，我们是不是麻木着，

8、觉得自自然然？就像我们享受着空气，浑然不觉它们的存在。不要漠视父母辛劳的背影，不要充耳不闻父母的絮絮叨叨，不要因为父母不能满足自己的需求而心生怨恨。其实父母是天底下最伟大的人，他们的辛酸与苦楚，他们的汗水与心血，都在任劳任怨地为了子女。懂得感恩的心灵，才会善良而柔软；心怀感恩，世界将变得更加温馨。请以感恩为话题写一篇文章。 微笑是一朵美丽的花，让生活更美好；微笑是一缕明亮的阳光，让心灵充满温暖在生活中，在学校里，认识的或不认识的人都会相互投以微笑。此时，你是否理解自己生活在友爱的海洋里，希望世间多一份友爱与理解，多一份微笑？请你以微笑为话题写一篇文章，把你记忆里动人的情景描述出来，让大家共享。

9、 小学四年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏请选取一位，以_教我_记叙他(她)在某一方面教你的经过。 我们的成长无不浸透着教师的心血。老师的一个微笑，一个手势，一个眼神，一次鼓励，一次教训，一行评语都有可能停留在你生命的某一处角落，让你的心灵一下子澄澈起来。那就请你拿起笔来，通过具体的事例来表达你难忘师恩的情感。题目自拟。 如果把校园生活比作一首歌，那么课间十分钟便是跳跃的音符。请以课间十分钟为题，写一篇习作。 在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送 的礼物。小小礼物蕴含着几多关爱

10、，几多深情。请以礼物为话题，写一篇作文。题目自拟。 幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路请以幸福 为话题写一篇作文。 生活中处处有掌声：运动场上有掌声，领奖台下有掌声，歌舞剧院有掌声，课堂上有掌声，亲友相聚有掌声请以掌声 为话题，写一篇作文。 篇二：小学四年级作文练习 什么是生动、实在的作文小学作文讲座第一讲 什么是作文？作文就是把你要说的话记载下来，写成文章。你每天都在说话、都在听别人说话。如果说的话干干巴巴，一点生气也没有，谁

11、爱听啊？同样地，如果写出来的作文干干巴巴，一点生气也没有，谁爱看啊！说话要说得生动、说得实在；作文也要写得生动、写得实在。 例文1： 弟弟数数 一个夏季的晚上，天空晴朗，繁星闪烁，不时吹来的丝丝凉风，使人感到十分凉快。人们都来到院子里乘凉，大家说说笑笑，好不热闹。 坐在一旁的弟弟仰着头，睁大了眼睛望着天空，好象这样做，会把天空中的一切，都看得更清楚一些。他一边看，一边用手指点着，轻声地数者星星。弟弟在幼儿园刚学数数。小红姐姐问弟弟：“小琦，你数数你的手指头和脚豆儿一共有多少个？”弟弟听了，自信地用右手指着数左手：“一、二、三、四、五。”接着又用左手指着右手数：“六、七、八、九、 十。”然后，他

12、低下头，一边用手点着从凉鞋里露出来的脚豆儿，一边数着。在一旁看着的人，见他这副天真的样子，都不禁偷偷地笑了起来。“十七、十八、十九。”弟弟数罢，理直气壮地说：“一共十九个。”小脸上还露出得意的神情，专等着别人夸他。可人们听了他的那经过认真数出的答案后，不但没有表扬他，反而捧腹大笑起来。 弟弟莫名其妙地看着大家，看着看着，他委屈地哭着跑到妈妈那儿去了。看到这情景，大家都不再笑了。小红姐姐抹去笑出的眼泪，朝弟弟说：“你再数数！”弟弟撅起小嘴，扭过脸去，偎着妈妈。妈妈轻声对弟弟说：“你数错了，还不许人家笑。你再数数看?”经妈妈这么一说，弟弟又仔细地数了起来。像第一次那样认真，不，比那还要专心。刚才的

13、事情他都忘了，就像从来没发生过什么似的。他数着，数着，有时还轻轻的抽泣一下。就这样，弟弟又数了一遍，结果是二十。他不信，又数了一遍，还是二十。他轻声地说：“是二十，不是十九。”大家听了都说对。有人还鼓励弟弟说：“不错，在幼儿园没白学！” 听了这话，弟弟脸上的泪水还没擦干，就咧嘴笑了。这时，满天的星星调皮地一闪一闪的，好象也为弟弟数对了数而感到高兴。 练习： 你哭过吗？你看过别人哭过吗？你（或者别人）为什么哭？是怎样哭的？哭之后又怎样了？ 自拟题目写一篇作文，回答上面的问题，500字左右，要写得生动、写得实在。 写完上面要求的作文之后，把题目里的“哭”改成“笑”，再在心里“写”一篇作文（不写在纸

14、上，只是动脑想） 例文1 那盆牵牛花（节选） 爸爸放了一盆牵牛花在我靠窗户的书桌上，本意是想遮掩那扇窗户造成的缺陷，并没有 想这小玩艺会给我带来什么。 牵牛花长得特别快，没几个星期，花蔓就已爬满了窗棂。有一天，它的枝蔓竟伸出了窗户，长到阳台上了。我不知怎么生出了莫名其妙的恼怒，一下把外面的一条最长的蔓给拉了下来。看看那下垂的蔓，我不禁感到自己是多么强大。 没几天，那条蔓黄了，最后枯萎了。当时幸灾乐祸的我并未曾想到后来的一幕。 一条新的枝蔓又迅速地伸展，钻到了窗户外，并且超出了我的想象，在阳台外开出了三四朵鲜艳的花，看不到一丝失败的痕迹。 我输了。我对这弱小纤细的植物肃然起敬。并不是因为它艳丽的

15、花朵，而是因为它弱不禁风的身体里坚强执著的灵魂。坚忍不拔地追求既定的目标毫不退缩，也许这才是它真正的魅力所在。 讨论 ： 1、从“想作文”的角度分析，这篇例文好在哪里？设想你是这篇例文，你该怎样“想”这篇作文？ 2、看了动画片宝莲灯，你有什么感想？如果要写它的观后感，你写的题目、内容是什么？用什么结构？ 作文的“本”与“源”小学生作文讲座第三讲 你看过妈妈做饭吧，做饭要有米、有水、有菜?，没有这些怎么能做好饭呢？正如俗话所说：“巧妇难做无米之炊”。作文和做饭一样，也要有丰富多彩的词汇、有生动充实的素材?。没有语言、没有素材，是写不好作文的。当然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意学习语言、不

16、注意积累素材，脑子里空空的，技法学得再多，作文也写不生动、写不实在，那就成了无本之木、无源之水了！（想一想，什么是无本之木、无源之水？） 那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢？ 作文的“本”就是语文基本功常用字、丰富的词汇、语法、句读、修辞，等等。 作文的“源”就是生活家庭生活、学校生活、社会生活，等等。 作文的“本”、作文的“源”都写在两本“书”里，一本是有字的书语文课本、课外读物。随着科学技术的发展，这本书开始电子化，电视、电脑，也可以看作有字的书。另一本是无字的书大自然和人类的生活。 所以，我们要写好作文，一定要“读”好这两本书。首先要好好上语文课，适当阅读一些课外读物（包括看电视、V

17、CD等），掌握好语文基本功、扩大知识面。还要学会观察生活、 分析生活，由浅入深地思考一些社会和自然的问题。学习作文，一定要和读这两本书紧密结合。这样你的作文就有了丰富的语言、有了生动的素材，你的眼界就会放宽，思路就会开阔，“想作文”、“说作文”、“写作文”就会越来越得心应手，会写出生动、实在的好文章来。 开头这三讲，就是我们作文辅导的前言、总纲。打个比方说吧：你要出发去一个地方，在没迈步走之前，应当知道目的地在哪，不知道目的地就是盲目的走。同样，不知道这三讲讲的事情，就是盲目地学习作文，能有好的效果吗？ 一定要记住：作文要写得生动，写得实在； 一定要记住：写作文之前要想作文、说作文； 一定要记

18、住：读好两本书有字的书和无字的书。 战国时期有一位思想家荀子，在他的劝学篇里面有这样一段话：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，意思是说：积累泥土成为高山，风雨就会在这里兴起；积累水流成为深渊，蛟龙就会在这里生长。让我们记住荀子的话，日积月累，努力学习，你的作文本、习作本里也会“兴风雨、生蛟龙”的！ 例文1：难忘啊，哺育我成长的外公 陈 滨 我的童年，是在外公家渡过的。那时父母工作很忙，无暇照顾年幼的我，便把我送到了外公家。我在外公家住了四年，也正是在这四年中，外公的哺育成了我记忆长河中永远奔腾的浪花。 外公，是一位慈祥的老人。 我四岁来到外公家，从我五岁起，外公便教我认字、算题。记得

19、那是我刚开始学认字的时候，外公用毛笔将字写在纸上，然后用绳子串起来挂在墙上，一页一页地教我读。 “滨滨，今天外公教你识字，好不好呀？” “太好了！我也想像您一样能念故事。” 于是开始了第一课。“人”，外公教我。“银”，我一本正经地模仿。“不对，是人。”“银”，我又念了一遍。“不对，舌头应该向上翘：人”“人”我终于读对了，心里甜滋滋地；我看到外公的脸上也露出了慈祥的笑容? 外公就是这样不厌其烦地把我领进了认字的大门。在外公的教育下，我可以写字了、念故事了。后来，我又跟着外公学会了简单的加减法。 外公不仅教我认字算题，他还告诉我要做一个诚实的孩子。 在一次玩耍中，我不小心把外公心爱的瓷砚打破了，而

20、那时外公恰好不在家。我被吓呆了：听外公讲，这只瓷砚是外公的爷爷给他的，外公知道我把它打破了，会很生气很生气的，怎么办呢？过了一会儿，不知是一种什么力量驱使我用颤抖的小手把碎片捧到了垃圾桶里。外公回来时，我没有像往常一样扑到外公身上，而是站在原地不敢抬头。外公见了，感到奇怪，于是就来问我。经过他再三地询问，我哭着说了实话。我原本以为外公会狠狠地打我一 顿，可是出乎意料，外公摸着我的头，擦去我的眼泪，笑着对我说：“很好，做错了事就要敢于承认，外公不会怪你的。”就这样，外公在我幼小的心灵里种下了诚实和正直的种子。我要上小学了，爸爸开车接我回家。那天下着小雨，一阵阵凉风吹动着外公家门口的小柳树，小柳树

21、使劲晃动着身子，好象也在说着“不”，水滴顺着小柳树的枝叶落到地上，它好象也在哭。车要开了，我使劲摇开车窗的玻璃，含着眼泪向外大声喊着：“外公，再见”外公冒着雨一声不响地站在大门口，微风吹拂着他那慈祥的面庞，他慢慢地举起曾给我穿衣洗脸、教我写字读书、领着我迈向人生里程的手，挥动着、挥动着? 今天，我已经是一个十六岁的青年人了，可是我永远忘不了哺育我成长的慈祥的外公，永远忘不了他对我的恩情，永远，永远? 讨论 ： 这篇文章的语言好不好？好在哪里？内容实在不实在？为什么？ 如果你是本文的，你怎样向读者介绍写这篇作文与学语文、观察生 活的关系？ 作 业 1、阅读作文辅导的前三讲，做一次小的复习。 2、

22、观察一个人（或者回忆一个人）的几件事情，参考例文1写一篇作文。写之前一定要好好构思，最好写出个提纲来。 你看过妈妈做饭吧，做饭要有米、有水、有菜?，没有这些怎么能做好饭呢？正如俗话所说：“巧妇难做无米之炊”。作文和做饭一样，也要有丰富多彩的词汇、有生动充实的素材?。没有语言、没有素材，是写不好作文的。当然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意学习语言、不注意积累素材，脑子里空空的，技法学得再多，作文也写不生动、写不实在，那就成了无本之木、无源之水了！（想一想，什么是无本之木、无源之水？） 那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢？ 作文的“本”就是语文基本功常用字、丰富的词汇、语法、句读、修辞，

23、等等。 作文的“源”就是生活家庭生活、学校生活、社会生活，等等。 作文的“本”、作文的“源”都写在两本“书”里，一本是有字的书语文课本、课外读物。随着科学技术的发展，这本书开始电子化，电视、电脑，也可以看作有字的书。另一本是无字的书大自然和人类的生活。 文要扣题小学作文辅导讲座第四讲 例1：有这样一个作文题，题目首先介绍了一名叫张海山的同学的故事，然后说：“在你周围也会有张海山那样既有长处、也有缺点的同学，请你以我最了解他（她）为题，把 他（她）写出来。”要求：1、要适当穿插一些抒情和议论。2、不少于400字。 由于审题不周密，可能出现的跑题情况：严重跑题写父母、老师；基本跑题只写优点，未写缺

24、点；一般跑题没写出“了解”（与我的关系）；“马大哈”式的跑题没有抒情和议论、用第三人称写。 这个例子告诉我们：拿到文题之后，首先要有一个意识一定不要跑题。包括文体、范围、人称、引伸意义、关联因素、字数、特殊要求等，都要紧密扣题。 扣题，首先要分析题目规定了什么、没规定什么，规定的，你一定要“遵命”；没规定的，就给了你一个自由“创造”的天地，一定要利用好。 在生活中，你干过“遵命”的事情吧！比如妈妈让你去买菜，她在下达买菜这个“命令”时，可能有一些规定，如时间（快去快回等）、地点（到附近市场）、内容（买芹菜）、数量（2斤）?甚至还会有一些特殊的规定，如“买新鲜的”。但是，除了规定的以外，都是没规

25、定的，这就要看你的本事了。你怎样才能买好菜，让妈妈给你打一个高分呢？比如妈妈让你去市场快点买回菜来（妈妈正在淘米做饭，很快就要做菜了）。这个命令主要规定了时间，其他没规定。当你跑着买回来妈妈爱吃的新鲜的韭菜、数量不多不少、花钱也不多，妈妈一定会夸奖你的！妈妈规定的你做到了（而且做得很出色跑着回来的）；妈妈没规定的你做的也很好（买了妈妈爱吃的菜），怎能不得“高分”呢？ 作文扣题就要像这个例子一样： 题目规定先搞清，不规定处再弄明：人时地事因经果， 理物季候和环境。规定之处必满足，规定之外任你行。 以下一些文题，规定了什么？为了使作文写得生动、写得实在，你准备在题目规定之外写些什么？ 这次失败给我

26、的启示、失败给我的启示、我的一次失败、吃一堑，长一智；一件小事、一件新鲜事、同年趣事、校园新曲；在雷锋精神的鼓舞下、路标； “现今小学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么，你是怎样的呢？举出实例，写一篇关于你自己心理承受力的文章。” 前面只是讲了审题构思，要是让你自拟文题，构思时应当注意什么？ 让我们首先读一篇例文： 例文： 一 片 落 叶 何 峥 秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。就在这时，一阵更大 篇三：四年级作文训练题目 口语练习题目 1、 每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，帮助着你，让

27、你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份爱铭刻你的心底，让你永远难忘？请以“的爱”为题。 练习情况： 家长签字： 2、 俗话说得好：“失败乃成功之母”。我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。请以“我成功了”为题。 练习情况： 家长签字： 3、 也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小狗、小鸡、鹦鹉、小乌龟、金鱼，等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们更了解了。现请你以“我爱（横线上写动物名）”为话题。 练习情况 家长签字： 4、 祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景；都市的繁华、水

28、乡的曼妙，处处有情。如果你游览过名胜古迹，自然风光，就说说你印象最深的一个地方。 练习情况： 家长签字 5、 夏天是我们再熟悉不过的季节了，夏天有什么，是暴雨还是大风，是雷电还是炎热？请试着以“夏天”为内容，完成一篇习作，题目自拟。 练习情况： 家长签字 6 你有没有发现，无论多忙，家里总会有人给你做饭。你有没有试着也给家人做顿饭，或是学着给他们做个小帮手，做一做家务？先去试试，然后围绕着“做家务”为话题。 练习情况： 家长签字 7、 每个人都有许许多多的第一次。比如，第一站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次没完成作业?想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写

29、出来吧！写的时候，要注意把事情写清楚，写出自己的感受。题目可以用“第一次 ”。 练习情况： 家长签字 8、 在我们的生活中，每天都要经历许多事情，有的事情过去了也就淡忘了，但有的事情即使早已过去，却在我们心里留下了深深的印记，让人一想起来， 还颇有感触，如同这件事情才发生一样。请选择这样一件事，以“一件令我 练习情况： 家长签字 9、在我们的身边，一定有一些人，他们在某些方面表现得尤为出色、令人钦佩，成为我们学习的榜样。请以“榜样，就在我身边”为题。 练习情况： 家长签字 10、同学们，在你成长的道路上，一定有许许多多的小伙伴。对这些小伙伴，你怀有怎样的感情？你曾和他们一起干了什么事？从他们身

30、上你学到了什么？今天，就请你敞开心扉，以“我的小伙伴”为话题。 练习情况： 家长签字 11、一句话，一辈子，那些往事不会忘记，那些话语永远铭记。一句话，可以拨开迷雾，让你认清了前方的路；一句话，可以激发意志，让你增加了克服困难的力量；一句话，可以树起自信，让你不再感到卑微无奈；一句话，可以震撼心灵，让你懂得为人处世的原则?有时候，一句话的作用是巨大的，产生的影响是深远的。回想一下，你的生活中有没有这样的让你难忘的一句话，请以“难忘的一句话”为题，要说清和这句话有关的事情，说出这句话的影响。 练习情况： 家长签字 12、读书是人精神上的一种追求。读一本好书，就如同和一位知己谈心，定会受益匪浅。翻

31、开一本好书，就像打开一扇窗户，使我们看到外面广阔的世界。读书是一种享受，一种快乐，一种成长?关于读书，你一定也有不少话要说，请围绕“读书”说一篇文章，题目自拟。可以说说自己读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲；也可以谈谈读书的体味。 练习情况： 家长签字 13、同学们，你们一定有属于自己的玩具吧？不管它是高级的还是简陋的，相信它们都曾伴随着你们的成长，使你的童年生活充满了无限的欢乐和情趣。请围绕你的“玩具”，为话题。 练习情况： 家长签字 14、童年是一首欢快的歌，童年是一幅美丽的图画，童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想。童年总令我拾起许多令人捧腹的“缺点”，蓦然回首，昨天的童真是一页页皑皑白雪，在那洁白的日子里，一定有冻不死的一泓清澈的童心。请抓住“趣”字，说出一件童年有趣的事。 练习情况： 家长签字 15、 课堂是校园的主旋律。四年的小学生活中，你对哪一堂课的印象最深刻？请以“一堂的课”为题写一篇作文。 练习情况： 家长签字 四年级作文训练题目第 34 页 共 34 页