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1、文本为Word版本，下载可任意编辑教育孩子的方式方法 篇一：正确教育孩子的方法 专家传授正确教育孩子的方法 “我跟你说过多少遍了，你怎么又犯同样的错误?”，“这是1，12345的1?”这两个场景，对大多数为人父母者来说，大概不会陌生。 前者是愤怒的父母对犯错孩子的指责，而后者则是他们在对孩子进行“耐心教导”。不过，可以肯定的是，这两个场景中的孩子都会感到困惑，甚至根本不知道父母在说什么。国内知名幼儿教育家与心理学专家孙瑞雪在日前举行的第六届科学教育公益月全国巡回讲座上海站演讲时，用生动的事例告诉天下父母：“教育孩子时，请少说废话。” 批评时，需隔离人与事 “你怎么又做错了、我告诉过你多少遍，你
2、为什么不记住?这些话，是大多数父母在孩子犯错时的常用语。但他们可能不知道，这种表述方式除了宣泄自己的愤怒以外，既不能改变孩子犯错的事实，也不能帮助孩子改正缺点”，孙瑞雪说，对孩子的一味指责，只会使孩子觉得“我不够好”，时间一长，孩子势必会产生恐惧和自卑心理，难以获得“成长的能量”。她建议，在批评孩子时，一定要把孩子和事件隔离开，不能一味说“你这不好那不好”，而应该说“你不可以做这样的事”或者“你这样做不对”。这样，才可以使孩子明确知道自己错在哪里。 孙瑞雪称，临床上发现，许多家长在批评孩子时，往往是在发泄自己的情绪，而这些情绪又并非完全由孩子造成。孩子的错误行为，只不过是“导火线”而已。事实上
3、，家长对孩子的责骂，有些是源于家长童年时的“心结”。心理学实验发现，不管是人和动物在对待自己的下一代时，总是重复自己幼时的遭遇。一位著名心理学家就曾归纳道：“当孩子被父亲打时，他毫无反抗之力，但是孩子的复仇，是从自己当了父亲开始的。” “如果你爱你的孩子，那么，请控制你的废话。尤其是在孩子犯错时，不要对孩子倾泻自己的情绪”，孙瑞雪称，用最简单的语言，让孩子知道自己哪里错了就足矣。“还有一点，请父母记住要蹲下来跟孩子讲话，这样，孩子会感到自己是受到尊重的。” 别给孩子留下教育的“伤痕” 遭遇孩子成长所带来的烦恼，你是润物细无声地暗示他的不足、给予必要的指导，苦口婆心地讲道理、锲而不舍地修正孩子身
4、上的毛病，还是火冒三丈、挑剔指责，将所有的愤怒都发泄到孩子身上? 从小到大，每个孩子都需要修正一个又一个缺点和毛病，遭遇孩子成长所带 来的烦恼，你是润物细无声地暗示他的不足、给予必要的指导，苦口婆心地讲道理、锲而不舍地修正孩子身上的毛病，还是火冒三丈、挑剔指责，将所有的愤怒都发泄到孩子身上?来看一看，批评分寸的掌握，最应回避的伤害有哪些? 伤痕一：不该出手也出手皮肉之苦最伤孩子自尊 5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。妈妈看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒外加亲自示范，可宣宣摆出了一副不合作的态度，在琴凳上
5、扭来扭去，一会儿喝水、一会儿上厕所，没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿 错误批评： 内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，妈妈一巴掌挥了过去，宣宣的手背顿时就红了说服教育升级为武力惩罚。 留下的伤痕： 从根本上说，武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。它的另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先
6、下手为强”。 教育有方： 将批评升级为“战争”，那就是父母的不是了。幼儿还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且，脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，这能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。所以，妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法，去发现孩子的点滴长处，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍强弱感觉掌握得不错”，接着再提要求：“右手能不能也像左
7、手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。来，我们来试一试，我想宣宣一定没问题!”孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的一点成绩，她会有信心纠正自己的九个错误;相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，她很可能会毫无心情保持自己的九个优点。 如何教给孩子爱学习 一是要诚心。每一个孩子都有自尊心，都想得到尊重和认可。所以我们在和孩子的相处过程中，首先要真诚的和孩子交心，得到孩子的认可，得到孩子信任，探到孩子内心深处。尽量对孩子全面了解，假如最了解孩子的不是他的父母，那家长就不是称职的家长。 二是要细心。倾听孩子的每一句话，捕捉孩子每一个动作，发现孩
8、子每一个动向。并且和孩子相处时，要认真考虑自己的言行，身教与言传并重。 三是要狠心。定下的制度计划要不折不扣的完成。允许孩子犯错误，但不允许经常犯同样的错误。一但出现这种情况，不能心慈手软。虽然现代教育不提倡体罚，但有时侯还是管用，当好话一箩筐大道理一大车还不奏效时就该考虑了。但要有分寸，脸、头是千万打不得，气势要大，下手要轻。最好的部位是屁股，巴掌、拧都行，既要达到目的，又不能伤害孩子。 四是要耐心。小孩子玩性大，自制力差，易反复。教育孩子不是我们一朝一夕能够完成的，所以我们一定要有耐心，静下心来坚持不懈，搞持久战。 五是要全心。记得有这样一句话“老师用心血哺育成长”，的确如此。其实作为家长
9、，奋斗一生大部分还不是为了孩子，因此为了孩子要尽可能的多在孩子身上下点工夫。只用全身心的投入到孩子身上，少些应酬，少打圈麻将，少上会网，多留点时间给孩子，你会成功的。 如何培养孩子的乐感 -（听歌） 我们常看到，当播放一曲美妙动听、活泼愉快的音乐时，孩子们会有不同的反应。有的孩子兴奋得手舞足蹈，摇头晃脑。他们不仅能感受到音的高低、是非，还能体验到音乐所反映的情绪和思想感情，并与之产生共鸣，这些孩子对音乐有较强的感受力。有的孩子却反应比较迟钝，他们不能把握乐曲的旋律与节奏，情绪上也没有什么变化。 音乐可以陶冶人的性格和情感，而培养孩子对音乐的感受力则是孩子学习音乐、进步音乐修养的基础和条件。 怎
10、样培养孩子的乐感呢?乐感的培养不是三天二日之功，需要长时期的积 累，要靠平时的潜移默化。1、发展孩子的听觉能力。音乐是一种声音艺术，培养孩子的乐感，听觉是关键。家长应为孩子创设一个安静、舒适的音乐艺术环境，给孩子精心选择一段乐曲(不是流行曲)，天天早、中、晚播放三次，而且至少应持续五个月欣赏同一乐曲，也就是说乐曲大约要被欣赏四百五十次，这样才能使孩子真正受到熏陶。随着年龄的增长，可选择莫扎特、舒伯特等名作曲家的曲子。 2、培养孩子对节奏的感受力。节奏是音乐的骨架，节奏就在我们生活之中，这就要靠家长去引导孩子感受它。例如孩子们喜欢的一首童谣：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜。这里就
11、有一定的节奏。 3、培养孩子对歌曲和乐曲的能力。孩子年龄小，对一些复杂的情感不能理解，但对他们能感受诸如欢快的情绪，安静的气氛等。他们学唱了这样的歌曲或听到这样的音乐，经过家中发，都能自然流露出自己的感情。 教孩子学唱和谐、明快，有一定教育意义的歌，对孩子理解音乐情绪有一定的帮助。如一分钱、学做解放军、爱护小树苗等，随着那和谐、明快、动听的旋律直接渗透孩子的心扉，他们的情绪不知不觉地受到鼓舞。 孩子学习舞蹈可以塑造素质 （舞蹈） 舞蹈是一门综合艺术，是孩子们喜爱的一种娱乐活动，也是对幼儿实施素质教育的良好手段。 一、舞蹈与幼儿道德培养。 教育家陶行知说：“道德是做人的根本，根本是一环，纵然使你
12、有一些学问和本领，也无甚用。” 舞蹈是艺术，来源于生活又高于生活，而舞蹈大都有故事性、情节性及教育性。孩子们在学习、排练、表演舞蹈的过程中，能学会熟悉事物的真、善、美，如舞蹈中国娃，这首歌曲曲调自然流畅，歌词朗朗上口，再编配上幼儿感爱好的舞蹈动作，使爱国主义这抽象、深刻的教育内容在幼儿理解的基础上，在幼儿边跳边唱的真切表演过程中完成了。 二、舞蹈与幼儿的创造力。 “孩子是天生的艺术家”。这是由于孩子具有创造力，他们天生好动，喜欢新鲜、变化的事物，善于幻想，舞蹈在这方面给他们提供了良好的条件。在韵律活动小鸡出壳这一活动中，我给幼儿一个简单的提示，当小鸡出壳后会怎么做呢?这时幼儿情绪激动，讨论热烈
13、 并不由自主手舞足蹈，接着我让幼儿听音乐表演时，幼儿的想象力、创造力及表现力得到了很大的发挥：他们有人抖动羽毛，有的闻花，有的原地旋转，有的找虫子吃?表现出小鸡后的情景。 三、舞蹈与幼儿美育。 美育的基本功能就是塑造完美的人格。苏霍姆斯基说过：“美是道德经验，精神丰富和体魄健康的强大源泉”。美好事物总是客观存在的、具有吸引力的。爱美是人的天性，幼儿也不例外。舞蹈具有熟悉美、感受美、表现美、创造美的功能。在幼儿学习舞蹈的同时，身体形态也同时得到练习，这是其它艺术形式所不能替换的。如手臂波浪、脚尖步等动作，幼儿经过一段时间的学习练习后，四肢动作协调、优美，这是对幼儿产生的最直接、最明显的美育功能。
14、此外，舞蹈还可以培养幼儿的团结协作精神和勇敢、不怕困难的进取精神，使幼儿变得活泼、开朗、自信。 此外，因幼儿学习舞蹈的过程中，会接触了解很多故事，增长知识，陶冶情操，开阔眼界，如舞蹈拔苗助长，幼儿不仅了解了拔苗助长这个成语故事，还懂得了一个凡事不能急于求成的道理。 学画画对孩子的好处多 1、学画画锻炼孩子的感知能力。 绘画课天天都有新的内容，绘画应该是孩子间隔客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子天天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感
15、知能力越来越强，也就是越来越聪明。 2、学画画增长孩子各方面的知识。 每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要正确观察对象的外形与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。 3、 学画画锻炼孩子的动手能力。 篇二：教育孩子最好的方法 教育孩子最好的方法 在家庭生活中，父母时刻影响着孩子，所以,父母应该成为孩子高尚人格的榜样。如何教育好孩子，教育孩子最好的方法是什么？如今的
16、家庭普遍是孩子要什么有什么，长期这样一直没有障碍的生活，如果有一天，当孩子真正的遇到困难时，他不知道应该如何面对。 所以家长应该有意识地给孩子设臵点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。如父母可以带着孩子坚持早上跑步，不管刮风下雨都要持之以恒。孩子的坚强意志是磨炼出来的。一个经常克服小困难的孩子,慢慢地就能承受住大的困难。 还有有一个问题，是养育孩子会发生的实际问题，看到孩子丢三拉四该怎么办?而这时，我们的孩子正屡屡犯这样的错误，橡皮什么的每天都丢，甚至在寒冷的冬天，外套还丢在学校找不回来。于是决定好好学习一下，翻开书，发现一个解决方案首先简单分析了原因：对孩子来说，健忘也是一种消极的争取关注的
17、方式。 那么该怎么办呢？比如老是习惯性忘做作业的孩子，不要包办孩子的作业提醒功能，而是让他自己去承担忘记做作业的结果老师的惩罚以及自己的羞愧。这一点倒是和日本一个教育专家的看法一致。 他的教育方针是顺其自然，按照他的理论，给孩子一段时间去自我做主，自我适应，孩子就会自立并保持生活中各项事务的平衡。也许孩子真的应该是顺其自然成长的，犯错，改正，再犯，再改。而我们只能在其中起到引导和配合作用，真正去干涉的结果并不好。 有趣的道理，就是越少唠叨，越多受益，简而言之是“行胜于言”。联系到教育孩子来说，也是一样。我们总是在限制孩子做不好的事情，也阻止他们去花笨力气做原本简单的事情。其结果反而适得其反。
18、下面这两则名人教子的故事，对我们年轻家长来说，应该有着深刻的教育意义！ 第一则是清代书法家郑燮教子的故事。郑燮是老年得子，对子自然备加疼爱，但他认为：“然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚悱恻，毋为刻急也。”郑板桥在外做官，只好把幼子寄养在堂弟家。为此他再三嘱咐堂弟不要放纵姑息，“我不在家，儿子便是你管束，要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子而始纵惜也。家人儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使儿凌虐他，凡鱼飧果饼，宜均分散给大家欢喜雀跃。”总之，夫读书中举进士为官，此是小事，第一要明理作个好人。郑燮是如此地对孩子的严管，实行正确地教子方法。可见，他的儿子之所以走上成人成才之路得益
19、于他的父亲在做人方面有良好的根基。 第二则是董其昌教子的故事。明末的董其昌，在书法上可谓称雄一世，当时因为康熙皇帝爱董其昌的书法，朝野上下，无不以董书为楷模，董在朝野也颇为得宠。董其昌常闲居江南故乡松江，身边有一子叫董权。作为父亲的董其昌十分宠溺娇纵董权。万历四三年九月，董权看中本乡生员陆兆芳之女绿英，陆家不从。从小任性的董权十分恼怒，此时董其昌非但没有教育，规劝儿子，反而纵容冲击陆家，强行霸占绿英。翌年三月，其子董权又和姻亲，范昶闹翻，并以势欺人。到苏州府告范家。董权的行径激起了极大的民愤，愤怒的万余名百姓冲进董家，放火焚宅。豪华的董宅连同大量的书画古董被付之一炬。董其昌和家人仓惶出逃，如丧
20、家之犬。董其昌这时才明白纵子的祸害，后悔不己，但为时己晚。从以上两个古代故事来看，郑板与董其昌相反，郑板桥作为一个封建时代的官吏，能够把“学而优则仕”这样头等重要的大事臵之为次，而把道德教育，知理明德作为人生的第一要义。这是十分难能可贵的。 严是爱，松是害！从这两个名人教子的故事中，我们不难看出，父母对子女的爱，有着多种多样的方式，总之一点，不能溺爱，太宽容了就是放纵，放纵一步离溺爱也就不远了。其实，古今中外，教育成材的范例举不胜举，自学成材的也是不计其数！所以说，教育是多方面的，外因与内因要相互统一，相互作用。为此爱孩子，首先要从教育引导开始，由浅入深，由表及里，循序渐进，坚持不懈。其次是适
21、当的表扬，给以赏识和鼓励，培养积极健康向上的精神，树立自信，磨练意志。第三是要经常沟通，联络感情，一起学习，共同进步！ 千江有水千江月，万里无云万里云。教育孩子的过程，既是自我学习的过程，又是不断完善自我的过程。学习与教育是人生永恒的主题！ 篇三：正确教育孩子方法 正确教育孩子方法 一、管理从严，抓住孩子的喜好，奖惩分明。在孩子三周岁前，必要时必须用巴掌告诉他不能那样做，确保“政令畅通”；但始终与孩子保持朋友关系，在闲暇时间尽量与孩子一起玩耍、散步、看电视、遛弯、逛公园、爬山. 二、及时告知孩子，身边的哥哥姐姐在学习上取得的好成绩，让他有身边的榜样；树立自己的目标，有自己的梦想，不想事、没有梦
22、想的人永远没有出息！ 三、及时传达知识就是金钱的信息（比方说，神六上天后，国家奖励给科学家100万元的奖金，农民工一生也挣不这么多），告知用知识挣钱更容易，挣得更多。想一生生活得更好，从现在起，就必须好好学习，为今后就业奠定基础；让他亲眼目睹农民工挣钱的艰辛. 四、幼儿时期。明确告知、教育孩子哪些事情应该做，哪些事情不能做；否则就存在潜在的危险。比如： 1、暖瓶、电源、煤气、刀子等犀利的东东、药品都不能动。 2、不能爬高；不在水塘、河流边玩耍。 3、远离狗（告诉他狗向她靠近时不要跑，要蹲下做取东东的动作）。 4、不经亲人允许不私自跟他人离开亲人视线，未经亲人允许不接、更不吃他人（尤其是陌生人）
23、给的食物；害人之心不能有，防人之心不能无！ 5、牵着孩子的手，边走边告诉他交通规则及注意事项，有要事在身也不可抢道，否则发生危险，就反而慢了，甚至会危及生命。 五、培养孩子的良好习惯。 1、按时休息（刚开始时，尤其是午睡，小孩都会说他不困，你可告诉他咱不睡，咱眯着眼玩，他就会在不知不觉中睡着，时间长了，建立了生物钟就习惯了）、饮食（尽量少给他零食吃，尤其是吃零食后，在就餐时不愿吃饭的孩子。千万不可东走西颠的喂食！不吃就不给他吃了，一直饿到就餐时间，并告诉他：你这样该吃饭是不吃可以，今后就不给你吃零食了）。 2、外出去向跟大人打招呼、见到亲朋好友主动问好（到亲戚、朋友家串门见面问好，走时辞别）。
24、 3、玩具用后及时按原样归位放置。 4、串门时不能与主家的孩子争东西，看见人家好玩的要征得之人同意在玩。 5、主人家好吃的东西人家不主动给不能要，可以回家后给爸妈说咱自己去买。 6、与大人逛商场不能见啥要啥，可主动征求爸妈的意见，爸妈不同意的要服从（只要孩子与你商量着想买，尽量予以满足）。 7、讲卫生（手弄脏或吃东东前必须把手洗干净；不能坐在地上，更不能躺在地上，告诉他不听话今后就不给她买新衣服）；学会洗漱；自己学着收拾自己的房间、物品。 8、培养时间观念，按时去幼儿园，放学立即回家，不在幼儿园逗留，更不可在途中玩耍。 9、完成任务是第一位的，比如作业，养成回家立即聚精会神、一丝不苟的做作业的
25、习惯，不边做作业边看电视、聊天、玩耍；在第一次考试成绩出来时，必须用赞赏或严厉的手段让他知道，爸妈不喜欢学习成绩不好的孩子；不按时完成作业或考试不理想者，必须采取惩罚手段，比如：一个星期不准吃小食品（可由母亲在爸爸不在家时假装偷摸的给他点吃，但必须借机进行教育，告诉他今后必须好好学习）、不让他看动画片、不让他出去玩. 10、必须聚精会神的听课，上课期间不许搞小动作。 六、每天挤出15分钟的时间关注、辅导孩子的学习。 1、指导孩子正确的写字姿势；严谨、细致的写字态度。 2、做到不懂、不会的作业不过夜。 3、指导、协助孩子制作假期作业计划并监督、检查执行情况（这也是在教给她一种做计划的方法、步骤、
26、措施）。 七、上小学时期。 1、引导、指导孩子多读书，读好书，为今后的作文、交流谈吐打下基础。 2、教育、引导孩子积极参加学校组织的各项活动。 3、教育孩子要适应老师的教学方法，不可能让老师适应你，服从老师。对老师的看法或不满及时跟爸妈说，积极用道理引导孩子。 4、积极、适当的帮助同学（尤其是再给困难学生捐款时，应大力支持）。 5、经常与老师沟通，了解孩子的学习、生活情况，及时纠正孩子的不良行为。 6、考试成绩出来后，考好了及时表扬并给予一定的物质或精神奖励；对错题，及时与孩子一起找出错的原因，马虎的应进行教育，不会的及时找出造成不会的原因。 7、及时了解孩子的心事，共同探讨解决的最佳方案。
27、8、陪同孩子观看中央台的焦点访谈、今日说法、健康之路等节目，提高孩子辨别是非的能力，开阔写作的角度及视野；从小养成关注生命健康的理念。 9、培养点孩子的业余兴趣，比如打球、打牌、唱歌.（这也是交友的一种方式，但不可迷恋，除非你是专业选手） 八、初中时期。 1、给孩子做个学习成绩表，通过看学习成绩升降，看孩子的思想是否开小差，比如：重点关注早恋、网瘾。 2、指导孩子有选择的交朋友并有适当的交往。 3、引导孩子积极地发现他人的身上的优点，学会真诚的赞美别人。 4、告诉孩子如何做到见义有为、逃生知识及技巧。保存自己的生命，永远是第一位的！ 5、学会运用善意谎言的时机与方法。 6、时刻保持自己良好的外
28、在形象：衣着整洁、站如松、坐如钟、行如风，走路时不吃东西，不打闹。 九、高一、高二时期。 重点关注孩子的早恋。 十、高三时期。 告诉孩子积极努力学习，无论成绩如何，只要尽力了即可。 十一、上大学时期。 1、告诉孩子挣奖学金是双赢的事，即多学了知识，又比出去打工挣钱容易；不提倡勤工俭学。 2、大学时期的恋爱，是没有人生目标的学生消遣时光的方式罢了，成功率极低！ 3、树立自己的目标，开始着手规划自己的人生！ 4、告知社会现状，当然也包括社会阴暗面，需要正确面对。 5、告知交往、交通常识及注意事项。 6、教育孩子自己及家人的自然信息属于秘密，请谨慎透露！ 7、自觉遵守法律法规，法律是人们行为的底线，也是高压线，万万不可触摸！ 8、告知孩子：异性的哪些行为，表明她（他）是真的爱你！择偶要客观、实在，相互体贴照顾是爱的基础！ 9、告诉他们人做每一件事都是一种赌博的行为，所以在付诸行动前应进行可行性分析，想出最坏结果的处理方法，宁可想到没发生，不能发生了没想到。但不可参与真正的赌博。 教育孩子的方式方法第 27 页 共 27 页