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1、文本为Word版本，下载可任意编辑初中语文寓言四则- 穿井得一人优秀教案范文初中语文寓言四则- 穿井得一人优秀教案范文 教学三维目标 1、朗读课文，感知故事情节。 2、分析课文，学会从故事寓意感知深刻的道理。 3、树立正确的评价观和祸福观。 教学重难点 重点： 理解各则寓言的寓意。 难点： 理解巧妙的构思和合理的想象。 教学过程 （一）导入 上一节课，我们学了两则古希腊的寓言故事，今天，我们来学习两个中国古代的寓言故事。中国古代有许多这样的寓言故事，它们就像珍珠一样散布在古代思想家的作品中，用它们作为论据来阐明事理，非常具有说服力，如穿井得一人 （二）初读课文 1.简介 吕氏春秋，又称吕览，先
2、秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦（?前235）集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。 列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。 2.生难字词 溉汲（gi j） 中伤（zhng） 躇（ch） 跐蹈 （c do） 舍然（sh） 3.文言知识梳理 （1）通假字 其人舍.然大喜（同“释”，解除、消除） （2）古今异义 国.人道之（古义：国都；今义：国家） （3）词类活用 更之于宋君（使动用法，使知道） 4，各用一句话概括两则寓言的内容。 穿井得一人宋国姓丁的人家，打了一口井，节约了一个劳动力，被人误解为从井中得到了一个人。 （三）精读 1、丁家为什么要挖井? 丁氏家
3、中没有井，必须到外面打水浇地，因此家中经常有一个人要住在外面。 2、丁家穿井后，告人曰：吾穿井得一人。这是什么意思? 意思是我家打井节省了一个劳动力。 3、传话的人把丁氏的话听成了什么意思? 听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。 4、宋君是怎样知道“丁氏穿井得人”这个消息的? 丁氏告诉别人说自己家打了井之后得到一个人，后来有人听到这话，传播说：丁家打井挖出个人。最后都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。 5、丁氏是怎样向宋君解释的? 丁氏回答说：我家是得到一个人的劳力可以用，并不是从井中挖出一个人来呀。 6、从丁氏的角度来谈谈你得到的启示。 在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。 （四）研读。 深层探究 1、宋君是一个怎样的人? 宋君派人调查穿井得一人的事情，说明他是一个不偏听偏信，注重调查之人。 2、这则寓言故事说明了一个什么道理? 告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说话、念词不要产生歧义。 3、现实生活中有没有类似情况?如有，我们应该怎样去对待? 在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要轻信，更不能以讹传讹。 布置作业 学习这则寓言后你有什么感想?你联系到生活中的那些现象?写一篇500字的短文。(.Wk114.Cn 转载请注明 ) 第 5 页 共 5 页