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1、文本为Word版本，下载可任意编辑发脾气大叫的妈妈 篇一：中班阅读活动：发脾气大叫的妈妈 龙源期刊网 .cn 中班阅读活动：发脾气大叫的妈妈 ：杨凤婷 来源：早期教育(教师版)2022年第01期 设计意图 发脾气大叫的妈妈是德国绘本名家尤塔鲍尔的作品，讲述的是一个小企鹅的非凡经历。小企鹅被妈妈发脾气的吼叫声吓得全身都散开飞跑了，各个身体部位掉到不同的地方，最后企鹅妈妈把各个部位找回来缝起来，他们一起快快乐乐回家了。这个绘本非常贴近幼儿的生活实际，因为孩子们都有妈妈对自己大发脾气的经历，都体验过和小企鹅一样的担心、害怕、委屈。 在中班阶段，幼儿阅读时的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经
2、验积累不多，对事物的理解有限，所以在阅读中表现出目的性不强、连续性不够等特点。绘本发脾气大叫的妈妈画面简单易懂，夸张有趣，寓意深刻。小企鹅每个部位落到的地方都可以解读出不同的含义，需要教师对作品进行恰当的解读，促进幼儿阅读能力的多层次发展。其次，将故事主人公之间的情感用诙谐幽默的图文表现出来，需要教师把握好整个活动的情感基调，让其打动幼儿。 针对以上情况，我以情境贯穿整个教学，活动围绕企鹅妈妈寻找小企鹅展开，通过教具的巧妙运用和教师丰富的语言，创设生动形象、过渡自然的情境，在有效调动幼儿参与活动积极性、专注性的同时，为幼儿的阅读和自我展示提供充足的机会和空间，更加有效地促进幼儿阅读能力的发展。
3、 活动目标 1.能够找寻关键信息，记忆画面先后顺序。 2.体会故事主人公之间的情感，愿意体谅妈妈。 3.能用“掉到地方”的句子清楚、完整地描述画面，并连贯讲述。 活动准备 故事PPT，可拼贴的企鹅身体各部位图片，拼贴小企鹅时衬底的背景图，幼儿人手一本图书。 活动过程 一、设置情境，导入主题 篇二：爱发脾气的妈妈 爱发脾气的妈妈 东营市胜利实验学校 三年级七班程颖瑞 我的妈妈不高不矮，不胖不瘦，脸蛋红彤彤的，她戴着一副黑色的眼镜，头发乌黑乌黑的，散着时，看起来长长的，像瀑布一样。 每次写作业，一出错，妈妈就会大发雷霆，在旁边唠叨个没完没了。有时是因为写错字，有时是因为算错题只要是写作业出错，妈妈
4、就会随时随刻地大发雷霆。妈妈不是只会发脾气，有时我写作业写得又好又快，有时做事做得很好，妈妈就会用各种各样的方法来表扬我。妈妈也有温柔的时候，每次我生病，妈妈就会无微不至地照顾我。 这就是我的妈妈，她有时候爱发脾气，有时温柔，有时暴躁，我喜欢我的妈妈。 篇三：苏教版四年级语文下册期末试卷及答案 - 副本 - 副本 苏教版四年级语文下册期末复习题 二街小学 肖继留 一、拼音游乐园 1、用“ ”画出加点字的正确读音。 悼念（dio do） 黄芪（sh q） 鲜为人知(xin xin) 顷刻间（qng qng） 2、看拼音写词语。（4+4 = 8分） mng ()碌 lio ( )天 xin ( )
5、开fn ( )越 ()童 ( )阔( )弱 ( )茄 tu jin cu c zhn yng qng ?r y j ( )( )( ) ( ) 二、成语小超市 1、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）问底 山外（ ）（ ） 舍（ ）忘（ ） 胆（ ）心（ ） （）（ ）连珠 A、课堂上语文老师 ，学生兴趣高昂。 B、在学习上，我们遇到问题时就要，弄个水落石出。 2、模仿秀： （1）大雨如注 （带比喻方法的词语） （2）翻山越岭（有一对近义词的词语） 3、对号入座：根据语境填写合适的成语。 诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 、 来赞颂诸
6、葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮 独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，但势单力 薄，最终 、 。 三、句子竞技场（按要求写句子。） 1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在欢快地歌唱。 天天上的星星一闪一闪的。 2、瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 改成不用问号的句子，但意思不变： 3、在原句上修改病句。 今天，我的作业基本上全做完了。 4、 的风筝 地飞上了天空。（把句子写具体） 5、叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。 用上关联词合并成一句话： 6、根据例句仿写。 例句（1）：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。 母爱是_ ， _ 。 四、
7、诗文展览馆 1、选择最恰切的答案，将序号填在“_”上。 (1)少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来 应答赞美，最恰当的一句是：_ (A)将谓偷闲学少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)万紫千红春满园 (2)突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由 衷地感叹道：_ (A)海内存知己，天涯若比邻 (B)远水难救近火，远亲不如近邻 (C)一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮 （3）三字经中教育我们要孝敬父母的一句是_。 (A)香九龄，能温席 (B)融四岁，能让梨 (C)亲师友，习礼仪 2、在小儿垂钓中，写路人问路，而小孩不回答的句子是 _ ，_ 。 3、你们
8、班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像古今 贤文中所说的_ ，_ 。 （2分） 五、课文大观园 1、填写美文。 （1）一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_的尾巴， 这就是活泼机灵的小燕子。 （2）樟树不高，但它的_，而且伸向_，伸得远远的。稠 密的树叶_。樟树_，无论是_还是_，它们总 是那么_。 2、点击人物。 （1）格罗培斯给迪斯尼乐园设计的路径被评为“_”，他的设计策 略是_ ，_。 （2）、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有_的刘 备，_的祁黄羊， 的明明，_的公仪休， _的竺可桢爷爷。 3、亲近自然。 （1）地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样
9、的启示： _ 。 （2）本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_ 的 天鹅，_ 的老羚羊。 4、佳作推荐。 如果你的表弟非常任性，经常对他的母亲大喊大叫，乱发脾气，你想推荐本册中 的哪篇文章给他读？ 推荐文章：_ ，推荐理由： _ 。 六、阅读研究所 （一）天鹅的故事（节选） 这时，别的天鹅似（s sh）乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里， 瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓嚓”，冰层裂开了一条小缝（f?ng fang，接着又裂开了一条?冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽 强的“破冰勇士”沿着冰窟（k ku）窿的边缘（yn yun）继续扑打着，水 面在慢慢地扩大。有几只天鹅来
10、帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入 了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时 传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄 弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 1用“ ”画出括号里正确的读音。 2“破冰勇士”指的是 ，说它是“破冰勇士”的原因 是。 3天鹅群“克噜克哩克哩”的叫声，仿佛是它们齐心破冰 的 。 4. 看到天鹅群齐心破冰的场面，我们会想起 “ ”等名句。 （二）清洁工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。 每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一
11、件不太合身的工作服，头上 围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准 有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出 了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、 烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时， 突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污 垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没 退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳 动来养活自己吧? 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他
12、早就退休的中学老师。 我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设 整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的 老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老 清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前? 1给下面带点的字填上正确的答案。 “熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画； 应取下面第( )种解释。(成熟；程度深；习惯，常见) 2读短文，联系上下文理解下面的词语。 （1）积聚： （2）神采奕奕： 3用“”画出描写老清洁工外貌的句子。 4用“ ”画出描写“我”内心的
13、句子。 5. 看着老人一次次清扫道路的情景，给我留下的印象 是： ；来到她家，我见到的却是一 位 。 6我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前?从“捧” 字你感受到了什么？ “我”又会对这位老清洁工说些什么？请写下来。 七、我是小作家： 上一题短文中的清洁工真让人敬佩!在生活中,还有谁让你敬佩?你敬佩他 (她)什么? 请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点） 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，400字左右。 （你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！） 答案 一、拼音游乐园（10分） 1、悼念（do ）黄芪（q）鲜为人知(xin ) 顷刻间（
14、qng） 2mng ( 忙 )碌 lio ( 聊 )天 xin ( 掀 )开fn ( 翻)越 (盲)童 ( 辽)阔( 纤 )弱 (番 )茄 推荐催促 瞻仰 轻而易举 二、成语小超市 1、 囫囵吞枣寻根问底 山外有山舍生忘死 胆大心细 妙语连珠 A、 妙语连珠 B、寻根问底 2、答案不唯一，略 3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 料事如神、才华横溢 来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮 独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 鞠躬尽瘁 、死而后已，但势单力薄，最终 独木难支、 回天无力 。 三、句子竞技场 1、略 2、瞧你，穿衣服还不会呢，不能谈得上伟大。 3、把“基本上”或“全”删去一个。 4、略 5、虽然叶欣匆匆地离开了人间，但是她留给人们的是永恒的微笑。 6、略 四、诗文展览馆 1、（1）B(2)B（3）A 2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 3、人心齐，泰山移。（古今贤文合作篇中的其他句子） 五、课文大观园（14分） 1、（1）乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 （2）枝干粗壮 四面八方 绿得发亮 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃 2、（1）世界最佳设计撒下草种，提前开放 （2）礼贤下士，尊重人才的刘 发脾气大叫的妈妈第 19 页 共 19 页