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2、乐)指名读词问:你们知道这个词的意思吗?谁能通过读这个词让大家感受到这个词的意思?(课件出示“最快乐”)指名读生评价(课件出示:做什么事最快乐?)指名读。动物王国里的小青蛙一直都在思考这个问题你们想帮他寻找答案吗?师:今天就让我们共同来学习第六课做什么事最快乐跟老师板书。生齐读课题。二、初读课文1.请同学们打开书自己读一读课文边读边把自然段的序号标出来。2.汇报一下这篇课文共几个自然段?同桌互读正音3.小组内轮读课文4.小组汇报朗读成果。三、再读学文1.指名读文其他同学边听边画一画小青蛙的这个问题都问了哪些小动物。生读。2.汇报:(啄木鸟、蜜蜂、水牛、妈妈)3.请同学们快速在文中找一找啄木鸟、
3、蜜蜂、水牛都是怎样回答小青蛙的呢?(课件出示相应图片)通过他们的话我们知道了啄木鸟最喜欢捉虫水牛最喜欢耕地蜜蜂最喜欢采蜜。(边说边板书)4.这些事都是他们最喜欢做的事情那就请同学们读一读他们所说的话读出他们做这些事时的快乐心情。5.同学们你们有没有最喜欢做的事情呢?想象一下你们做最喜欢的事情的时候什么心情多快乐啊?谁愿意站起来读一读?生评价6.请同学们在小组内分角色朗读一会在全班展示中将会选出读得最有感情的同学和老师一起分角色读。7.师生分角色读文:介绍双引号问:你觉得这是一只怎样的小青蛙8.小青蛙听了小动物的话后发现同样的一个问题为什么小动物们的回答都不一样呢?于是他回家请教了妈妈妈妈是怎样说的呢?指名读妈妈的话问:你是怎样理解妈妈的话的呢?什么才是有用的事?你会做有用的事吗?四、知识拓展课件出示:小青蛙跳到( )问( ):“( )做什么事最快乐?”( )说:“( )最快乐。”板书设计:做什么事最快乐啄木鸟 捉虫子水 牛 耕地蜜 蜂 采蜜妈 妈 做对别人有用的事就会觉得最快乐第 4 页 共 4 页