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1、文本为Word版本，下载可任意编辑磁感线优秀教案范文磁感线优秀教案范文 一、教学目标1.知道什么是磁感线。2.通过模拟实验体会磁感线的形状，培养学生的空间想象能力。3.通过讨论与交流，培养对物理探索的情感。 二、教学重难点1.教学重点：会用磁感线描述磁场。2.教学难点：磁感线特点。 三、教学过程环节一：导入新课复习导入：回忆初中学过的几个概念：磁性磁体磁极磁极间的相互作用力的规律，引导学生正确回答。 环节二：新课讲授教师：一个磁体只有几个磁极?两个磁极间的相互作用力有何规律?同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引前面学过，自然界中也只有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷与电荷间的相
2、互作用是通过“电场”来完成的；那磁极间的相互作用是否可以通过类似的特殊物质来完成呢?磁极间的相互作用可以通过“磁场”来完成。磁极磁场磁极。演示实验，奥斯特实验：磁铁不是磁场的唯一来源，电流也能产生磁场。回忆前面我们是如何形象地描述电场分布的?引入了电场线的概念。那么如何形象地描述磁场的分布呢?引入了“磁感线”的概念。1.磁感线是人为引入的一些有方向的直线或曲线形象地描述磁场方向。2.磁感线的疏密表示磁场的强弱。3.过磁感线上某点的切线方向表示该点磁场的方向。4.磁感线不相交、不相切、不中断。 环节三：巩固提高查阅常见磁体产生的磁场磁感线分布情况。 环节四：小结作业总结：引导学生共同总结本节课的内容。作业：思考磁感线和电场线的区别与联系。 第 3 页 共 3 页