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1、职业生涯规划方案主题班会教案职业生涯计划专题班会教案一班会目标：1、培养中学生树立职业生涯计划意识。2、增强中学生对自我认识并结合职业生涯计划标准在老师引导下尝试初步建立职业生涯计划。二班会方法：1、讲述2、讨论和分享3、联想和想象4、角色饰演三班会准备：1、白纸2张、彩色笔2、2个情景小说3、多媒体课件四教导步骤：导入：1、讲小说：马和驴子在唐太宗贞观年间有一匹马和一头驴子它们是好好友。贞观3年这匹马被玄奘大师选中出发前往印度取经。后这匹马驮着经书回到长安重到磨坊会见驴子好友。老马谈起这次旅途经历浩瀚无边沙漠高耸云霄山岭凌云冰雪壮阔波澜神话般一切让驴子听了大为惊异、好生羡慕！驴子惊叹到：“你
2、有多么丰富见闻呀！那么遥远道路我连想全部不敢想。”“其实”老马说：“我们跨过距离是大致相等。当我向西域前进时候你一步也没停止。不一样是我同玄奘大师有一个遥远目标根据一直如一方向前进所以我们走进了一个宽广世界。而你被蒙住了眼睛一生就围着磨盘打转所以永远也走不出这个狭隘天地。”这个小说给我最大感慨就是：要像小说中马一样做事情一定要有一个长远目标并为之奋斗对于人生来说尤其如此要知道合理计划自己职业生涯有目标有计划前进。今天我们就来关注一个话题：中学生职业生涯计划（多媒体显示课题）2、何为职业生涯计划？（多媒体显示）也可叫职业生涯设计是指个人和组织相结合在对一个人职业生涯主客观条件进行测定、分析、总结
3、研究基础上对自己爱好、爱好、能力、专长、经历及不足等各方面进行综合分析和权衡结合时代特点依据自己职业倾向确定其最好职业发展方向并为实现这一目标做出行之有效安排。职业生涯幻游1、职业生涯幻游（伴轻音乐）放松指导语：尽可能放松使你自己能舒适地坐在椅子上现在闭上眼睛并完全放松自己舒缓你呼吸看看身体还有哪些地方还担心请放松、放松、放松现在我期望你想象自己经由时空旅行来到未来后世界后你是什么样子你在做什么你周围是些什么样人好我们回到现在回到学校及教室来好了你回来了开始看看这周遭一切欢迎你旅游归来。2、彩绘职业人生指导语：好了你回来了?开始看看周围一切请你不要說話用画笔或文字把刚才旅途心境和感受描绘出来。
4、3、分享：十年后我从事工作（含读书）描述：（多媒体显示）十年后我居住场所在_。十年后我居住场所周遭环境为何_。十年后我居住场所周遭人群为_。十年后我从事工作是_。十年后我从事工作具体內容是_。十年后我从事工作场所在_。十年后我工作场所周围环境为何_。十年后我工作场所周围人群为何_。生涯计划：1、讲述：你未来想从事这一职业理由并听听同学意见选择理由：同学意见：2、讨论：在憧憬未来时你全部考虑了哪些原因？还应考虑哪些原因？我考虑：还应考虑原因：3、老师小结：依据学生在制订职业生涯计划时考虑到问题老师总结出影响制订职业生涯计划几大原因：（多媒体显示）目前经济情况亲人和好友影响社会环境、竞争环境对择业
5、决议影响个人爱好、志向对择业决议影响个人能力、体格、气质、性格、价值观对择业决议影响4、计划指导：个人职业生涯计划设计应该遵守以下准则：（多媒体显示）择己所爱。择己所长。择己所利。择世所需。5、老师总结：经过前面过程你就能够做出一个简单职业生涯计划了。机会偏爱有准备人你做好了你职业生涯计划为未来职业做出了准备当然比没有做准备人机会更多。职业体验：不一样职业有不一样特点现在让我们来演出不一样职业某一个工作场景表示自己对职业了解吧小说场景（一）：警察捉小偷一个女士下班回家在小巷里被俩小偷拦住抢去包和手饰刚好一警察经过勇斗歹徒捉住小偷。小说场景（二）：医生救治病人一重症病人在家眷陪同下去医院看病医生和护士全力救助。五、结束语最终期望大家经过这次教导能够愈加好了解自己职业倾向从而在专业选择和择业过程中能够进行有意识选择并在工作中扬长避短最终在未来职业生涯中取得最大成功。第 5 页 共 5 页