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1、幼儿园大班半日活动教案幼儿园观摩日活动方案#/5教学资料参考范本幼儿园大班半日活动教案幼儿园观摩日活动方案大班半日活动教案：幼儿园观摩日活动方案希望对幼儿学习有所帮助。一、讲清本次活动的目的及意义首先依然是感谢大家能如期来参加本次的开放日活动很多的家长由于不清楚孩子在幼儿园里到底学什么每次回家仅仅是说个儿歌、唱首歌孩子都上大班了还像小班时候一样只学这些东西有的家长会不理解其实我们在幼儿园里学习的内容是多方面的但有些方面孩子不好跟家长说出来为此我们特意准备了一节数学教学活动课请家长来亲身感受一下孩子在幼儿园里的学习活动上次我们开放日时展示的是一节科学活动课很多家长都表示说原来孩子在幼儿园里学习这
2、么多的东西呢。而且我们注重的不仅仅是孩子的思维发展更注重孩子动手操作能力的发展。二、介绍本次半小时开放内容为了符合我们的主题教学计划特意选取了“美丽的包装盒”这一活动包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒）然而幼儿对正方体的认识是非常模糊的并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说已经具备了初步的逻辑推理能力、动手操作、探索是他们的最爱因此在幼儿认识了正方形的基础上通过幼儿的自由探索来进行本次教育活动。这节课的教学目标是：、巩固对正方形的认识了解平面图形和立体的区别、初步感知正方体知道其名称和最显著的特征。”不仅仅是让孩子认识更通过自己亲自动手制作包装盒
3、在制作的过程中不仅锻炼了孩子的动手操作能力更巩固了所学的知识现在就请大家一起来感受一下吧。三、活动开始【活动准备】圣诞老人、大、小包装盒（人手一个）、正方形卡片、剪刀、彩笔（人手一个）、各种装饰材料（皱纹纸、亮光纸、卡纸等）【活动过程】一、导入部分：出示圣诞老人引起幼儿兴趣。师：圣诞节快到了圣诞老人给小朋友们送来了礼物我们一起来看看是什么吧（出示包装盒）好漂亮的礼物盒里面会是什么呢打开看看圣诞老人为什么要送我们这些礼物呢它想让小朋友探索一下这些包装盒有什么秘密二、引导幼儿感知平面与立体的不同以及正方体的特征。1、每位幼儿一个包装盒进行自由探索。师：你们手里的包装盒一样吗请跟旁边的好朋友比一比哪
4、里不一样小结：它们的大小、高矮、图案不一样。2、出示正方形卡片和一个正方体的包装盒观察比较正方形与包装盒有什么不同和相同1请小朋友把包装盒的盖打开看看里面还有什么（正方形卡纸）2正方形的特征是什么（四条边一样长四个角一样大）3请你们比一比正方形和包装盒有什么相同与不同点小结：正方形的面是平的包装盒是有棱角的而包装盒的每个面都是正方形的。、通过正方体包装盒让幼儿了解正方形有一个面包装盒有六个面。（1）“请小朋友看看包装盒的这个面它是正方形那正方形有几个面呢”（一个面）（2）“包装盒有许多个面请你想办法数一数共有几个面”（引导幼儿用彩笔的6种颜色做标记也可写6个数字也可有规律的数）提问：你用什么方
5、法知道有6个面的4、用和正方体的面相同大小的正方形进行探索得出正方体的六个面一样大（1）“包装盒有6个面每一个面都是正方形哪每一个面一样大吗”（2）“你是怎么知道它们一样大的”（用正方形量的这样的物体叫正方体）小结：今天我们又学会了一个本领认识了正方体。正方体有六个面每个面都是一样大的正方形。三、操作巩固正方体的特征。让幼儿在大包装盒里随意拿任何包装盒说出哪些是正方体哪些不是为什么“包装盒里还有礼物呢谁来摸一摸是什么”四、请小朋友说说生活中哪些物体时正方体的“我们生活中有许多物体时正方体的谁能告诉小朋友你见过哪些物体”五、请每个小朋友自己动手设计一个正方体的包装盒装饰好用来作为自己送礼物时候的包装盒。【活动延伸】(1）“请小朋友把包装盒装饰一下送给你身边的亲人好不好”(2）介绍装饰材料提醒幼儿用剪刀时注意安全。(3）展示作品并说一句祝福的话。四、活动结束简单交代：为幼儿更换被褥清洗床单被罩枕头皮等。第 4 页 共 4 页