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1、教案格式标准教案格式的标准模板教学目标应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目标从有利于学生发展的角度去思考既要符合课程和教材的要求更要符合学生的认知规律。目标要切实可行可操作、可检测。教学重点不仅要有知识内容的重点还要有学生技能发展的重点。教学难点要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。教学方法不求统一的模式不求统一的方法但要注重引导自学注重启发思维注重激励参与注重合作学习注重联系实际注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。教学过程这部分是教案设计的重点必须写得具体。完成时可从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程来展开也可综合这两条主
2、线优化设计。要注重创设问题情境引导学生的学习把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略。教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序还要有具体的教学方法尤其是指导学生学习的方法、手段。认真选择能够体现“减负”与增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法。要重视组织学生自主式、探究式、互动式的学习活动以及引导学生讨论、交流、评价。活动的安排要明确。教学过程中必须要有练习的设计并安排当堂训练以便检测目标的达成度。练习后要及时评价反馈矫正。练习的难度要有层次对难度大的要给出标识。要以“低起点、多反馈、段段清”的策略加强基础训练。课堂教学中要因人而异加强个别辅导重点关注学习有困难的学生。教学过程后期师生共同进行小结与评价。教学过程还可结合具体内容适时地组织学生反思和质疑以进一步突出重点和突破难点。布置作业作业的题型要有利于训练学生应控制数量控制难度；作业的内容要突出教学的重点的能力务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实。作业的题型要有利于训练学生第 3 页 共 3 页