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1、幼儿园教育幼儿园教育大班健康优选教案：舌头本领大幼儿园大班健康教学计划：舌头技能通过观察观察舌头的形状和结构。让孩子们理解舌头在尝试比较和讨论中的作用。引导幼儿了解如何保护生命中的舌头。活动准备课件：图片-舌头2每面镜子的一面调味品（包括酸甜咸）活动程序首先导入引导主题1图片：舌头老师：看看图片上的内容？问题：你有没有观察过你的舌头？其次要知道舌头各部分的名称和部分让每个孩子拿一个小镜子观察他们的舌头。老师和孩子一起发声发出声音。看看你的舌头看看它上面和下面是什么。4展示图片：舌头老师根据图片说明了舌头：与喉咙连接的舌头部分称为“舌根”舌头的前部称为“舌头”舌头的前部称为“舌头”。舌头的顶部称
2、为“舌头后部”舌头后部有舌头乳头和舌头涂层。舌头的下侧称为“舌腹”。腹部有舌韧带血管和突起。第三了解舌头的作用让孩子尝试舌头仍然不能说话。2.除了帮助我们说话之外舌头还有什么作用？（孩子们的讨论）3孩子用吸管来品尝各种香料题：你尝到了什么口味？谁帮你了解这些口味？为什么舌头会有各种口味？显示图片：舌头老师：因为舌头后面有许多小味蕾这些味蕾对味道特别敏感。4结合图片比较舌头的异同。老师指导和引导孩子们讨论：为什么有些孩子的舌头特别沉重？老师：因为舌头是反映身体状况的标志。）我们的舌头不仅可以帮助我们说话品味还能反映我们身体的健康舌头的作用真的很大。第四讨论如何保护舌头如果舌头生病或受伤我们会感到非常痛苦。我们该如何保护自己的舌头？孩子们的讨论。3老师和学生共同总结：舌头最怕吃刺激性的食物以后一定要小心不要吃太热太热或太冷的东西不要吃太快你不能吃说以免咬你的舌头。还要注意多吃蔬菜水果增强营养保持口腔卫生早晚刷牙饭后漱口使小细菌不能生长。第 3 页 共 3 页