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1、精品文档，助你起航，欢迎收藏和关注！最新幼儿园小班美术活动教案美术是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术活动教案，供大家参考! 幼儿园小班美术活动教案 蘑菇 活动目标： 1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。 2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。 3.掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。 活动准备： 小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。 活动过程： 一、故事导入
2、，引出课题 1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论) 2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好? 二、教师示范作画
3、 1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论) 2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。 3、幼儿跟读儿歌。 4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。 5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习) 三、幼儿作画，教室巡回指导 1.发放画纸和油画棒，
4、鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。 2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。 3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励孩子自己模仿作画。 四、讲评作品 1、收拾作画工具(请幼儿自行将油画棒收拾好，摆放到指定位置) 2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又漂亮的小朋友，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓励。 幼儿园小班美术活动教案 画树叶 活动设计背景 深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。 活动目标 1、认识树叶的颜色、形状和
5、特征，培养孩子仔细观察的能力。 2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。 3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。 教学重点、难点 活动重点：学会画树叶 活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽 活动准备 教师准备：树叶的实物，课件美丽的树叶，画有大树轮廓的图画纸 幼儿准备：彩色画笔 活动过程: 一、激趣导入 让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢? 二、观看树叶 1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。 2、让孩子观
6、察树叶的颜色(红、黄、绿) 3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。 4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片) 5、导入画树叶 三、学画树叶 1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤 2、孩子学画，教师巡视指导 3、孩子练习画树叶 四、游戏“给树妈妈穿衣服” 1、教师播放课件美丽的树叶让孩子观看树叶的美丽。 2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗? 3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进
7、行创意性的绘画，看谁画得最美丽。 4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。 五、户外寻树叶 在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。 教学反思 在画树叶的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。 本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，
8、师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目标。 幼儿园小班美术活动教案 秋天 活动目标： 1、在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2、初步尝试用树叶拓印作画，提高作画的兴趣及动手能力。 重点：培养幼儿对绘画的兴趣，感受秋天的美好。 难点：尝试用树叶拓印作画。 活动准备： 1、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 2、请家长协助收集有关秋天里各种树叶 3、有秋天背景的画纸、油画棒、拓印范例。 活动过程： 一、 出示范例背景，讨论： 1、秋天到了，天气变凉了，大树妈妈有点伤心，你们知道为什么吗? 2、对了，树叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，大树妈妈很想念它的孩子们，所以很伤心。 3、
9、小朋友有什么办法帮助树妈妈吗? 4、沈老师想出了一个办法把树叶宝宝画出来，让大树妈妈想念这些宝宝的时候，经常看看。你们觉得好吗?(好) 二、教师示范作画： 1、出示范例， 老师给树叶宝宝画的画好看吗?这些树叶宝宝是怎么画的呢? 2、 讲解、示范拓印树叶的方法： 把树叶放在画纸的下面，左手摁住纸，右手用油画棒在纸上轻轻地横涂，就能印出一张特别的树叶。 三、幼儿作画： 1、鼓励幼儿大胆作画，可将树叶印在“树枝”上，也可将树叶印在树干上或者“地上”; 2、树叶宝宝的颜色可以是黄的，可以是红的，也可以是绿的; 3、对不同的幼儿，教师给予不同的帮助和指导。 表扬能力强的幼儿，鼓励需要帮助的幼儿。 四、大
10、树妈妈真高兴： 1、大树妈妈看见小朋友为它的孩子画了这么多漂亮的画真高兴呀， 请小朋友一起来参观一下吧! 2、参观的同时给幼儿不同的良性评价。 带着自己的画，放到主题角。 设计意图： 让幼儿帮助大树妈妈想办法，为下面一个环节做铺垫。 让幼儿看范画，引起幼儿对拓印的好奇和绘画的_。 对于幼儿拓印绘画有一定难度，教师的指导和帮助很重要。 从大树妈妈的夸奖，和互相参观、欣赏，让幼儿感受自己作品的成功感。 幼儿园小班美术活动教案 美丽的花儿 活动目标: 1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐 活动准备: 1. 好看的花儿示范画 2. 油画棒和沙皮纸 活动过程: 一
11、. 预热阶段: 故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花. 二. 图形刺激: 1. 幼儿听故事与老师一起跳舞. 2. 请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画) 请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态. 3. 教师演示好看的花儿. 三. 创造表现: 1. 全体幼儿在故事中做画. 2. 教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花. 3. 及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐. 四. 作品赏析: 请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展. 幼儿园小班美术活动教案 美丽的树 教学活动目的： 1、通过欣赏，让幼
12、儿感受不同形态树的美。 2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。 3、培养幼儿的观察力、表达能力。 重点：从欣赏入手观察、比较树的不同形态。 难点：学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。 活动准备： 1、小朋友认识过树并画过树。 2、各种形态的树、各种形态的树干、各种形状的树冠以及课件。 3、卡纸制作的各种形状的树干、树冠。 4、背景图：山坡 活动过程： 1、以“猴子搬家”情景导入，激发幼儿的兴趣。 师：“猴子住的树林被破坏了，想寻找一片美丽的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。” “咦?树都长的一样吗?” 2、欣赏、感受树木形态的不同。 (1)欣赏图片
13、，感受树不同形态的美。(引导幼儿感受树的完整形态) 师：“我们来看看这些树。”(幼儿欣赏图片) 这些树一样吗?它们有什么不同?(幼儿说一说树的形态) 教师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的。 (2)欣赏树干，观察比较，感受树干不同的形态。 这些树干有什么不同?像什么? 引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。(根据幼儿的回答，播放课件。) 教师小结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗壮、有的比较细小、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。从树干上长出了许多分叉的树枝。 (3)欣赏树
14、冠，观察比较，感受树冠不同的形状。 大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些形状的?” 引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的形状。(根据幼儿的回答，播放课件。) 教师小结：树的树冠形状有的是不一样的，有的是三角形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云、有的是条状的，而且它们的颜色也不一样，有的是绿色的，有的是红色的，有的是黄色的。 3、讲解、演示绘画步骤。 师：“先画上树干，再画上树冠，就变成一棵美丽的树了。” (1)如果请你来画树，你想画什么样的树?有什么样的树干，什么形状的树冠? (2)教师边根据幼儿的描述，边粘贴树干和树冠。 (3)老师注意画面的布局。 4、幼儿绘画“美丽的树”，教师适时的指导。 师：“现在请小朋友把你最喜欢的各种形状的树画下来，画好后种到山坡上，变成一片美丽的小树林，请小猴子住进来，好吗?” 绘画时要注意： (1)你们可以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。 (2)树还有美丽的颜色，你们可以给树穿上漂亮的衣裳。 (3)要注意不要画得太挤，也不要只有一棵孤孤单单的树，给树摆放个舒服的位置。 (4)小朋友还可以给它添上美丽的背景。 5、展示作品，共同欣赏“美丽的小树林”，交流分享美的感受。 (1)这一片树林漂亮吗? (2)猴子最喜欢在哪一棵树上做游戏?