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自读课文，想一想画家的画出什么问题，最后怎么样了。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。,读读认认,读读写写,兄呆抹挤决价钱购商批评拱,读读想想,大家为什么纷纷称赞戴嵩的画？,说说牧童是在什么情况下指出画家戴嵩画错的。,人们听了牧童的话，看了戴嵩的表现，会说些什么？,课文中的人物你喜欢谁？为什么？你想对他说些什么？,请同学分别扮演戴嵩、商人、教书先生和牧童，分角色朗读课文。,读读写写,1）他的画一挂出来，就有很多人观赏。_一_，就_。,2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画完了。_一会儿_，一会儿_。,欣赏名画家的画，为这些作品配上几句话吧。,开一个“人无完人”的故事会。课外收集能说明“任何人都不是完人”的故事会，自己读一读，并和同学交流。如：1、孔子的“三人行必有我师”的故事。2、罗庚的故事。,