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1、幼儿园大班语言活动教案明亮的玻璃窗含反思 大班语言活动教案明亮的玻璃窗含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言活动教案明亮的玻璃窗含反思！ 活动目标： 1、引导幼儿仔细观察图片，明白纸、木板、玻璃遮窗的不同效果，并能用较连贯的语言讲述内容，教育幼儿遇事要动脑筋，想办法。 2、培养幼儿在集体中敢于大胆发表自己的见解，并能认真倾听同伴讲述的良好习惯。 3、学习词：明亮、黑糊糊、因为、所以。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 实物(纸、木板、玻璃)、玩具房子、图片若干张。 活动重点： 用较连贯的语
2、言讲述图片内容。 活动过程： 一、开始部分： (1)出示玩具房子导入课题，小白兔盖了一间漂亮的房子，在墙上开了一个大窗户，有一天，突然发生了什么事?(快思老师.教案网出处)(师模仿雷声、风声、雨声)，雨水从窗口打进来，小白兔该怎么办呢?请小朋友一起想办法吧! (2)启发幼儿动口、动脑。想出遮挡风雨的不同办法，并鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 (3)出示实物(纸、木板、玻璃)让幼儿感知、比较、总结哪种办法最好。 二、出示图片进行讲述 导语：小白兔的房间里现在既淋不着雨又很明亮，小朋友也坐在明亮的教室里上课，那么森林里一群活泼可爱的小动物在干什么呢?出示图一、图二，提问：a这是什么地方?都有谁?它们
3、在干什么?b忽然发生了什么事?c雨打进教室小动物会怎样?山羊老师见状会怎么说?让幼儿发表意见后，师总结。 三、出示图三(分解图1、2、3)请幼儿看看小马、小鸭、小猴想的什么办法，并用“因为.所以.”的句式讲述这些办法好不好?为什么?幼儿讲述后是总结。然后让幼儿通过游戏再一次理解用纸、木板、玻璃遮窗的不同效果。 四、让幼儿两两互讲，师巡回指导，并引导幼儿给故事起名字。结束语：今天我们学习了故事明亮的玻璃窗，小朋友要学习小猴子，遇到困难多动脑筋，这样才能想出好办法。 活动反思： 我觉得我设计的这节语言活动适合我们班幼儿，刚开始全体幼儿积极参与，后来有少部分幼儿有说话的表现，可能是知道小动物们用什么办法来挡雨了就开小差了。我觉得成功的地方是选材好，易于幼儿理解学习，吸引力强，符合幼儿的年龄特点，而且通过活动达到了预期效果，幼儿也积极想办法帮助小兔子，尤其是通过实物教具更具有说服力，易于幼儿接受，不足的是在幼儿讲述过程中没有用自己的语言表述出来，显的有点呆板，再就是提问问题时给的答案有点死，所以幼儿讲述时就会呆板。 大班语言活动教案明亮的玻璃窗含反思这篇文章共2794字。 第 3 页 共 3 页