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1、分析检查报告 我校在深入开展学习实践科学发展观活动里先后召开了教职工座谈会、学生和家长座谈会主动征求周边社区领导和居民的意见；我校还邀请教育专家驻校进行绩效发展性评估广泛听取教育专家的意见。在广泛征求群众意见的基础上党支部召开了校领导班子、支委会全体成员参加的实践科学发展观专题认真总结学校贯彻落实科学发展观的经验全面查找和深刻分析存在问题及原因研究制定科学发展的思路和措施。王伟华校长对班子分析报告的工作非常重视多次在行政会议强调科学发展分析报告的重要性并提出了具体要求指定专人专门负责这项工作。在撰写分析报告的过程中还广泛征求了各处室的意见和建议使我校的分析报告更加能够反映贯彻落实科学发展观的工
2、作思路与工作举措。一、学习实践科学发展观的体会与收获在县政府关怀与支持、县教育局的正确领导下我校认真开展学习实践科学发展观活动以科学发展观统领全校工作不为“薄弱校”的定势所困不为”;爬陡坡”的艰难所惧坚定不移地执行党的教育方针有敢于争当实践科学发展观排头兵的勇气把促进“人的发展”作为学校落实科学发展观的一项根本工作努力践行”;真爱、赏识、成就每一位学生！”的办学理念进一步增强了教职工教书育人的意识工作积极性与主动性显著提高；以教师专业化发展促进教师队伍建设以“三声”（朗朗读书声、嘹亮歌声、阳光体育呐喊声）为培育校园文化的抓手促进了校风、教风、学风的建设教育教学质量有了明显地提高办学效益得到了上
3、级和社会的充分地肯定。一是理论引领思想拓宽教育发展视野。从深入开展学习活动开始我校紧紧抓住提高思想认识为先导认真抓好理论学习以科学发展观理论引领思想提高广大教职工特别是党员干部的思想认识。在深入开展学习实践科学发展观活动大会上王伟华校长明确提出要以学习实践科学发展观统领学校全局工作以办人民满意的教育为宗旨加强廉洁从政、廉洁从教、爱岗敬业的师德师风教育树立优质服务、竭诚奉献、质量至上的思想把学习实践科学发展观活动落到每个教职工的岗位工作实处。党支部要求全体党员要在开学学习实践科学发展观的活动中当好先锋表率要以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风积极探索勇于创新争当学习实践科学发展观的排
4、头兵。组织全体党员观看深入学习实践科学发展观专题讲座宣教片每位党员撰写一篇学习实践科学发展观的心得体会广大党员进一步了解了科学发展观提出的时代背景和实践基础从”;以人为本”的高度理解科学发展观的历史地位与当代中国发展从理论的层面解决了对科学发展观认识的根本问题。把学习实践活动与学校教育工作紧密结合起来使我们更加清楚地认识到促进“人的发展”是学校教育工作的根本是把科学发展观落到学校工作实处的重视体现。上学期王伟华校长针对学校实际情况从”;以人为本”的角度十分清晰地提出“真爱、赏识、成就每一位学生！”为我校的办学理念把科学发展观有机地融入到我校的办学理念之中力求让每一名学生都能够获得教育的真爱得到
5、每一位教师的赏识能够体验到健康成长的快乐。二是领导率先垂范真抓实干谋求发展。要把科学发展观贯彻落实到学校工作之中行政干部尤其是校领导班子的带头真抓实干的作用十分重要。1、把学习实践科学发展观”;五个一”主题实践活动与学校日常工作紧密结合起来提高了全体行政干部对日常工作科学管理的意识。为了提出符合学校实际促进我校科学发展的办学理念、校训在广大教职工中集思广益的基础上又先后三次在行政会议讨论修改确定了“真爱、赏识、成就每一位学生”为办学理念、”;以人为本、和谐育人”为校训集中了大家的智慧为提升学校教育发展内涵统一了认识理清思路明确目标。2、管理重心下移行政干部深入到年级、班级和课堂中去。校长、主任
6、在每天清晨7点左右就到校站门“值日”带领值日教师站在校门笑迎师生进校给人温馨感。校领导率先垂范的实际行动感动了广大教师大家提早到校进入班级齐抓共管成为了自觉的行动。学生在校的行为表现、仪容仪表更加规范了上课迟到的情况明显减少了。3、以人为本做好服务。每当年级或班级工作遇到困难有关处室领导总是及时给予解决。如：学生处、安全办及时、稳妥地处理好学生突发情况减轻了年级组、班级的工作压力。总务处及时为班级更换老化的投影平台解决教师课堂教学的播放课件的问题；修善操场、教室绿化校园明显改善了办学条件。办公室科学调度教师外出开会、学习用车合理安排出车时间、路线既提高了工作效率又为学校节省了用车开支。每当有教
7、职工或家人重病校长、书记总是要亲自带领工会委员前往探望慰问把学校集体的温暖送到老师的心坎上。三是强化常规管理向过程管理要质量。1、德育先行。以清早朗朗的读书声、中午嘹亮的歌声、下午阳光体育的呐喊声”;三声”为培育校园文化的抓手培养学生高尚的情操规范学生日常品行使学生仪容仪表、日常行为发生了显著变化校园学习氛围更加浓厚课堂教学秩序明显好转。老师们纷纷反映：现在的学生好管了！课堂教学效果提高了！2、提升自身的专业素养和能力的专业发展的意识逐渐增强。成就每一位学生首先要有一支优秀的教师队伍。我校坚定地走“教师专业化发展”道路努力建设一支优秀的教师队伍。学校经常开设教师职业道德、教育专题讲座提升教师的
8、师德规范和教育理论水平；开展专题教研活动提高教师的教学能力。3、全体行政力推常规管理。校长亲自指导班主任做好日常班级管理工作提升整个年级的班级管理水平。全体教师分工到年级组、学科组指导工作推门听课、评课；每天巡查教学情况；参加和指导年级、学科组日常的教学、教研活动。全体行政领导以”;领养”的方式重点帮扶“问题生”专为这部分学生科学配置教育”;营养套餐”直接做好转化工作。二、实践科学发展观存在的主要问题及整改措施我校围绕实践科学发展观方面进行了全面的分析从困难着想向成绩努力。我们看到：虽然我校实践科学发展观工作取得了一些经验但离局党委的要求仍有差距还存在一些问题主要有以下几个方面：1、存在着不断
9、拓宽发展的视野的需要。要抓住学校当前调整变化的关键时期准确谋划未来跨越式发展目标。随着社会建设进入新的历史时期教育改革不断深化发展我校同样也要与时俱进接受新的挑战需要对各方面工作进行客观、全面地科学分析正确认识存在的不足与问题充分挖掘发展潜力提高发展能力努力打造“精品教育”以满足社会发展和人民群众对教育的需求。当前学校正处于一个调整变化的关键时期如何准确定位学校未来跨越式发展我校领导班子带领全体教职工抓住发展机遇进一步丰富学校发展的内涵塑造自己的办学品牌和办学特色。2、存在着解决制约教学质量的”;瓶颈”困扰的需要。要进一步加大教学科研与过程管理的力度有效地攻克教学质量的“瓶颈”问题使我校教学质
10、量得到大面积地提高。要结合课改教学目标要求带动和提高全校整体教学科研工作形成”;科科有课题、人人都参与”的教研工作氛围深入探究“自主、互助、合作、探究”的课堂教学方法改变教法单一、课堂枯燥的状况积极探索符合学生发展需要的”;低起点、小步幅、勤反馈、多反复、重鼓励、善反思”的教学办法有效地攻克制约教学质量的“瓶颈”问题实现”;分层要求、分层推进、分层评价、异步达标”的高质量的整体教学目标。3、存在大力提升“双全”工作形成办学特色的需要。要把”;真爱、赏识、成就每一位学生”的办学理念落实到具体的工作之中成为每位教职员工的自觉行为坚持“不嫌弃、不抛弃、不放弃、不遗弃”教育思想始终坚持把促进全体学生全
11、面发展的作为推进素质教育的基本要求不断丰富活动课程的内容提高活动课程的质量针对学生个性特点、学习基础、能力长处等方面的因素提供多元学习平台、多种学习途径以满足不同个性学生的发展需求努力促进学生健康、快乐成长。4、存在着德育特色不断创新的需要。要充分认识德育在学生成长过程中所起的重要作用要通过德育科研不断创新德育工作充分发挥”;真爱、赏识”在“成就每一位学生”中的德育作用彻底改变”;孤军作战”的状况做到学科联动、集体攻关、全员德育。以年级组长为召集人班主任为主持人同一个班的任课教师组成德育工作研究团队并有效借助家长资源、社区资源共同就班级的发展或班级中有特殊需求学生的发展问题出谋划策开展德育研讨
12、关注学生心理健康从学生长处入手以表扬鼓励为主形成合力共同促进班级、年级学生乃至全校学生的健康发展。5、存在着丰富学校文化内涵提升教师专业发展的需要。要通过学习和工作实践把办学理念融入到全校整体工作之中成为学校团队的价值取向逐渐形成学校工作文化。要从“以人为本”、”;可持续”科学发展的高度坚持走“教师专业化发展”的道路通过走出去、请进来等各种渠道参加理论学习、校本培训等各种形式努力提高教师专业素养、专业能力建设一支符合我校学生成长需要的优秀教师队伍。近期将邀请区教育局衷敬高副局长为全体教师作教师专业发展专题讲座；把外出考察学习作为教育教学奖励方法鼓励广大教师在研究状态下工作有计划地、有目的地派出优秀、骨干教师外出学习；进一步加大校本教育、教学研讨活动进一步提高教育、教学研讨活动的质量。我们相信只要始终坚持用科学发展观统领思想谋划发展全校师生脚踏实地鼓足干劲共同努力我校一定能够实现罗湖中学与罗湖行政区”;同名同辉煌”的跨越式发展目标为罗湖教育精品事业做出一份应有的贡献。第 7 页 共 7 页