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1、小学生户外活动策划书策划人姓名： 二零XX年XX月XX日户外活动始终都是同学们最宠爱的活动之一，今年我们学校也策划了一次户外活动。以下是细心整理了学校生户外活动策划书，更多相关信息请关注相应栏目！策划书一：一、活动目的：为了增多老师家长同学的沟通机会，增加彼此间的感情，从而更好训练同学的目的，本本拟于在xxxx做户外拓展活动。二、活动时间：待定（周末）三、活动地点：、xxx湖滨广场沙滩 、xxx公园（拓展基地）四、活动对象：富民学校一班级（5）班家长及同学五、活动内容：沙滩趣味运动会 单车骑行 绿地谈天沙滩趣味运动会 袋鼠运瓜 10人11足沙上飞 10人11足沙上飞幸运连环套 跳大绳竞赛老鹰捉
2、小睛 力拔山河单车（双人、单人）骑行绿地谈天六、活动流程：14：00集合:前往xxx14：3014：50 参观xxx后街精品样板房14:5016:50:沙滩趣味运动会16:5017:50:自由活动（绿道单车骑行、草坪谈天）18:00集合返回。策划书二：活动目的：学习分散团队共识的方法;厘清个人目标、定位团队目标。活动地点：室外活动对象：三班级活动方案：玩耍一：盲人三角活动前先发给每人一个眼罩，请全部伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开头说明规章：1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等)，三角形顶端需朝向训练员指定之方向2.过程中，手不行离开
3、绳索，确定完成时，请全体蹲下(或将绳索平放在地上)3.假如要增加挑战性，可限制执行过程中不行说话活动意义：1.在共同任务中，是如何确定自己的方向三角形的方向如何确认2.实际的工作阅历中，你是如何协调出个人与团队目标共同的全都性如何厘清与定位个人团队目标3.当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向或者你是存有疑问还是没有看法，以大家的看法为主在你的工作团队中，是否也有类似的情形4.执行或争辩的过程中有没有人对众人的看法、想法做归纳、整合假如有，你觉得这个角色有哪些功能通常团队中有没有人扮演这个角色5.当伙伴的看法无人整合、共识未形成时，你的感觉是团队有哪些状况6.蒙眼的过
4、程中，最让你困扰的是什么(ex：担忧全感、不确定性)实际的生活体验是否有类似情形玩耍二：坐地起身1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的)2.四人手 桥 手，然后要他们一同站起来。很简洁吧那么再试试多人一点，如六至七个人，应当还不是太难。最终再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。这个玩耍其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，特殊适合团队课程。玩耍三：抛球玩耍1、道具：6个小皮球2、适合人数：10人以上
5、3、时间：20分钟4、地点：户外空地5、操作规章：1) 全部人围成一个大圈，间隔稍松一些;2)教练告知玩耍规章：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不行以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则玩耍失败，重新开头。3)等到大家生疏规章之后，加大玩耍难度，告知大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。登记时间。4)连续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球依据与其它3个球相反的挨次逆抛。登记时间。5)可以增加到6个球。策划书三：一
6、、指导思想培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村训练的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面进展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。二、组织机构主任：*副主任：*专业老师：*（退休老师）三、组织机构职责1、主任全面负责少年宫的各项工作。2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的支配、辅导及各种演出、竞赛、平安训练及后勤保障等工作。3、专业老师负责制定学习方案，同学的辅导及总结等具体工作，关心学校组织各种竞赛，演出等活动。四、活动内容1、文体科技类：优秀影片观赏、
7、篮球、乒乓球；2、技能培训类：绘画、舞蹈小养殖、小种植3、学科类：数棋培训。五、活动要求1、面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2、依据本单位师资配备、设施配备、同学状况等状况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4、师资来源以本单位老师为主，结合学校内外有特长的老师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺当开展。5、学校要经常组织老师和同学“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现中心内老师资源的共享。6、学校要定期组织部分有阅历的退休老老师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性进展。六、活动时间主要以下午第三节课及节假日为主要的活动时间。七、平安管理1、设立特地的少年宫平安治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、修理等。2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责同学的日常治理和平安工作，认真组织，细心支配，杜绝平安事故的发生。