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1、幼儿园大班科学活动教案两篇（树叶）-最新范文【导语】秋风吹起,落叶似彩蝶在空中飞舞,它引发孩子去追赶,去摆弄无忧考网准备了以下内容,供大家参考! 梧桐树叶脉的秘密 活动目标 1能细致观察梧桐树叶叶脉的结构特征,初步了解叶脉的作用. 2能用较清楚的语言讲述自己的观察,理解词语:主脉、侧脉. 3培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验. 4愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得. 5充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣. 活动准备 1梧桐树叶脉的秘密记录单（梧桐树叶形状的纸片若干）,人手一个放大镜. 2叶脉书签、叶脉图片、叶脉PPT、梧桐树叶以及其他园内幼儿常见的树叶等.
2、3幼儿已经观察过落叶的现象,捡拾过落叶,绘画活动中给“梧桐树叶”涂过色. 活动过程 1欣赏幼儿绘画作品,引发对叶脉的关注. (1)教师:秋天到了,梧桐树的树叶都飘落下来了.昨天,我们用笔把这些美丽的梧桐树叶都画了下来,我们一起来看看小朋友眼中观察到的梧桐树叶是怎样的. (2)（引导幼儿关注画有叶脉的树叶）这幅画好像和别的有点不一样,这些线条是什么？（引出叶脉）小朋友们画的叶脉是什么样的？ 2观察梧桐树叶的叶脉,探索其结构. (1)自由观察实物. 教师:我们仔细看看梧桐树叶的叶脉到底是怎样生长的.请每人拿一片树叶观察,你觉得观察哪一面会把叶脉看得更清楚一些呢？ 教师巡回指导观察,及时肯定有的小朋
3、友既能观察叶子的正面又能观察叶子的反面. (2)细致观察并交流. 教师出示叶脉PPT:我们一起看一看、说一说叶脉是什么样的. 认识主脉和侧脉. 提问:你发现叶脉了吗？有几根非常明显的叶脉？（引出主脉）主脉是从哪里生长出来的？一直长到什么地方？除了主脉,还有其他的叶脉吗？（引出侧脉）侧脉是怎样生长的？ (3)用放大镜观察细脉. 教师:除了主脉和侧脉,还有其他的叶脉吗？我们用放大镜来仔细看看,你看到什么啦？你发现了叶脉的什么秘密？（幼儿用放大镜观察时,引导幼儿顺着叶柄向下看,发现叶脉由粗到细、像许多的管子连接在一起、像一张大网等秘密.） (4)幼儿在记录单上绘画自己观察到的叶脉.可边用放大镜观察边
4、绘画. 3讨论叶脉的作用. (1)教师:叶脉为什么会长得像一张网？为什么会粗细连在一起,一直生长到叶片的各个部分？叶脉有什么用？ (2)（观看PPT）叶脉输送养分:植物通过根在泥土里吸收水分和养料,然后传送到身体的各个部分. 为了传送养料,植物从根的末端开始,经过茎到叶子的位置,这些管子藏在茎里面,平时是看不见的,但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子,它们就是叶脉,我们从外面就能看到. (3)支撑叶子:叶脉就像我们身体里的骨头,把叶子支撑起来. 4拓展. (1)教师:除了梧桐树叶长有叶脉,其他的树叶也有叶脉吗？幼儿自己选择不同形态的叶子进行观察、比较.讨论交流:它们有叶脉吗？它们的叶脉
5、是怎样生长的？和梧桐树叶的叶脉一样吗？ (2)小结:树叶的形状不同,叶脉生长的形状也会不同,但是它们都会有叶脉,叶脉可以帮助树叶输送养料和水分,还可以起到支撑树叶的作用. 活动延伸 1收集更多种类的树叶,观察并记录它们的叶脉. 2教师记录并组织幼儿讨论他们自己提出的关于叶脉及植物的问题,引发幼儿对植物的学习兴趣. 有趣的树叶 活动目标 1、幼儿观察树叶,知道常绿树和落叶树的特征. 2、通过游戏,强化幼儿对树叶的认识,体验游戏的乐趣,激发幼儿的创造力和表现力. 3、培养幼儿的环保意识. 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验. 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣. 活动重难点 活动重点:通过
6、观察树叶的变化,让幼儿认识落叶树、长青树的主要特征. 活动难点:正确区分、记录常绿树、落叶树的树叶 活动准备 1、经验准备:课前幼儿观察过周围各种树叶 2、材料准备:录音机、磁带、电视机、VCD、碟子、环卫工人服装、扫帚、撮箕、课前幼儿自制树叶挂饰、记录卡、树叶 活动过程 开始环节:幼儿安静入坐,与幼儿一起做指五官的游戏. 基本环节: 一、以秋风姐姐送礼物的形式引出主题,引导幼儿认识长青树和落叶树的主要特征. 1、播放录音风声. 师:(神密地)听,什么声音,(风声)怎么这么大的风啊?(秋风姐姐上) 师:秋风姐姐来啦!秋风姐姐送来礼物后,从另一侧门出. 师:秋风姐姐,你怎么走啦? 2、引导幼儿认
7、识落叶树和长青树的主要特征. (1)认识落叶树的特征. 师:(发现礼物),这是什么?打开来看看(出示树叶) 师幼谈话. 师:你们在哪里见过树叶? 幼儿:街道边、山上 师:那你发现树叶这段时间有什么变化? 幼儿:变黄了、变红了、落下来了 师:现在是什么季节呢? 幼儿:秋季 小结:对了,秋天的时候树的叶子要变黄、变红,慢慢落下,第二年春天再发芽、长叶,这类树有一个共同的名字叫落叶树 (2)认识常绿树的特征. (出示另一包树叶)教师打开,让幼儿观察,说出名字,它叫万年青. 小结:像万年青树一样一年四季树叶都是绿绿的这类树叫常青树. 二、播放课件,帮助幼儿区分长绿树和落叶树. 师:老师做了一张VCD,
8、我们来看看教师与幼儿一起看碟片,说出树的种类,边看教师边用红外线批示画面,幼儿说出常绿树的树叶一年四季树叶都是绿绿的;落叶树到了秋天,就会变黄、变红,而且还会从树上掉下来.(暂停碟片) 三、谈话后带上课前自己做的树叶挂饰,引导幼儿再次区分并记录 1、与幼儿谈话,放VCD.引导幼儿做吊饰,并记录落叶树和常绿树 2、幼儿操作:小朋友自己选择吊饰,作好记录,教师分别指导. 小结:大家都做得很好,我们要做一个有礼貌的孩子,我们把吊饰送给老师客人,让他们也美一美,然后到肖老师这儿来,我们玩游戏,好吗? 四、播放VCD,观察落叶树树叶飘落的姿态,师幼谈话 师:有风的时候,树叶怎么样?(有风时摆动、在空中飞舞、在地上转圈、打滚) 师:风停了呢?(睡在地上),对,有的叶子黄了,也要从树上落下来. 五、游戏:扫落叶 师:我们来做游戏扫落叶,你们扮树叶,好吗?播放风的录音,幼儿扮树叶,在有风和无风时用肢体语言来表现秋叶的样子. 结束环节:教师扮环卫工人,清扫树叶(幼儿)出教室. 幼儿园大班科学活动教案两篇（树叶）.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共3037字编辑推荐:下载Word文档