《高考作文拟题方法上课ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文拟题方法上课ppt课件.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、巧拟好题目 展示我的个性 吸引他的眼球 收获大道星光 花香蝶自来花香蝶自来 题好一半文题好一半文 -作文拟题技巧作文拟题技巧评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题而拟的题话题而拟的题目：目：1 我的爱好我的爱好话题题目式：大而空话题题目式：大而空2 我爱写作我爱写作过于直白，没有文采。过于直白，没有文采。3 读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命有气势，但题目过长。有气势，但题目过长。4与与“笔笔”共舞共舞化用式：富有创意。化用式：富有创意。拟题的原则拟题的原则确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采确切确切，指的是符合文
2、章内容，同时也指遣词造句符合，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范规范精炼，精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。指的是标题字数恰当，不宜过长。 生动生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 新颖新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。鲜感。 有意蕴有意蕴，指的是有内在的含义。，指的是有内在的含义。 有文采有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。，指的是标题有诗意，有文学韵味。 （一）简（一）简（语言简洁凝练，不拖沓冗长语言简洁凝练，不拖沓冗长）好题目的标准好题目的标准（二）明（二）明（题目能揭示文章内容或显
3、示文章主题目能揭示文章内容或显示文章主旨旨）（三）美（雅致、有文采）（三）美（雅致、有文采）1 精品意识精品意识，要做到，要做到“人无我有，人有我优，人无我有，人有我优，人优我精人优我精”2 深度意识深度意识，要从小角度切入，使立意，要从小角度切入，使立意高远深邃高远深邃拟题时应有的几种意识拟题时应有的几种意识一、一、常见拟题方法及示例（一）、保守拟题法（一）、保守拟题法具体做法：把话题作为题目具体做法：把话题作为题目例如：例如： 问问 读读 人与路人与路优点：不扣题目分优点：不扣题目分缺点：千篇一律缺点：千篇一律忠告：不到万不得已不用忠告：不到万不得已不用（二）、保险拟题法（二）、保险拟题法
4、具体做法：将话题扩展成一个带有该话题具体做法：将话题扩展成一个带有该话题字样的短语，话题中心前后添加词语。例如：字样的短语，话题中心前后添加词语。例如：、以、以“转折转折”为话题：为话题：历史的转折历史的转折转折，从这里开始转折，从这里开始、以、以“相信自己与听取别人意见相信自己与听取别人意见”为话题：为话题：信己与信人信己与信人主见与意见主见与意见、以、以“苏轼苏轼/ /鲁迅鲁迅/ /曹操曹操/ /宋江宋江”为话题：为话题：苏轼情结苏轼情结/ /永远的鲁迅永远的鲁迅奸雄曹操奸雄曹操/ /及时雨宋江及时雨宋江优点：扣话题优点：扣话题 缺点：缺点：三、三、 一、引借诗文传神法一、引借诗文传神法
5、作用：为文章营造哲理氛围，为文章增色添彩。作用：为文章营造哲理氛围，为文章增色添彩。 1、直接引用、直接引用 （1）、直接引用诗文）、直接引用诗文 众里寻他千百度众里寻他千百度 “诚信诚信” 绕树三匝，何枝可依绕树三匝，何枝可依 “乌鸦捉羊乌鸦捉羊” 从明天起做一个幸福的人从明天起做一个幸福的人 “帮助帮助” 一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生 “品味人生品味人生” 以以“同学同学”为话题为话题，可拟题目长相忆长相忆别时别时容易见时难容易见时难 写老师晚年坚守教坛的文章写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句夕阳夕阳无限好无限好作题 一笑而过一笑而过 “宽容宽容” 常回家看看常回家看看 “思念思念” 走
6、进新时代走进新时代 “家乡变化家乡变化” 背起爱的行囊背起爱的行囊 “亲情亲情” 1.“环保环保”话题话题我想有个家我想有个家一只小鸟的心声一只小鸟的心声 2.以以“假日假日”为话题为话题，可引用歌曲名自从有了你自从有了你，“世界变得好美丽”（2）、直接引用歌名）、直接引用歌名（3）、直接借用标题）、直接借用标题 精神的三间小屋精神的三间小屋 毕淑敏毕淑敏写有关透视中小学生道德观念的文章写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话救救孩救救孩子子作题。以以“诚信诚信”为话题为话题真诚到永远（海尔电器广告语）以以“亲情亲情”为话题为话题滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语 ）2、间接化用法、间
7、接化用法 （1）、化用诗词法）、化用诗词法 怎一个“情”字了得 “感情的亲疏对事物的认知 我笑故我在 莫让情云遮慧眼 只留诚信满乾坤 为诚消得人憔悴 （2）、化用歌词法）、化用歌词法 爱你不需商量爱你不需商量 “读书读书” （3)、化用标题法、化用标题法 祭乌鸦文祭乌鸦文 “乌鸦捉羊乌鸦捉羊” 袁枚袁枚祭妹文祭妹文 3、巧设悬念诱读法、巧设悬念诱读法 违反常情式违反常情式 下辈子还做你的女儿下辈子还做你的女儿 给父亲的情书给父亲的情书 一封来自天堂的信一封来自天堂的信 真想做个差生真想做个差生渴望停电渴望停电无价的无价的花生米花生米4、妙用修辞抢眼法、妙用修辞抢眼法 （1）、比喻修辞）、比喻修
8、辞 诚信，人生的通行证诚信，人生的通行证 守住你的金矿守住你的金矿 守住文化最后的净土守住文化最后的净土 “母语母语” 我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀 生命是一朵常开不败的花生命是一朵常开不败的花 2、比拟修辞、比拟修辞 让个性陪伴你我让个性陪伴你我 青山一道同风雨青山一道同风雨 梦想在现实中起舞梦想在现实中起舞 3、对比修辞、对比修辞 人生的出与入人生的出与入 方便别人，快乐自己方便别人，快乐自己 4、顶真、顶真 读书乐读书乐 ，乐读书，乐读书 5、夸张、夸张 一花一世界一花一世界 反弹琵琶法反弹琵琶法 爱我，就别把我搂的太紧爱我，就别把我搂的太紧 品一杯传递民族灵魂的苦茶品一杯传递民
9、族灵魂的苦茶 开卷未必有益开卷未必有益 弄斧到班门弄斧到班门5、逆向思维求异法、逆向思维求异法移用法移用法 移植行业术语移植行业术语移用军事术语移用军事术语 向沙漠进军向沙漠进军 向贫困宣战向贫困宣战移用体育术语移用体育术语 不能只打不能只打“擦边球擦边球” 生活马拉松生活马拉松移用音乐术语移用音乐术语 青春的旋律青春的旋律 让青春奏出铿锵的乐章让青春奏出铿锵的乐章移用美术术语移用美术术语 七彩人生七彩人生移用交通术语移用交通术语 人生急转弯人生急转弯人生高速人生高速 拟题的方法拟题的方法诗画法诗画法 1 1“生命生命”话题话题白云白云夕阳夕阳歌声歌声 2 2“乡情乡情”话题话题那河那河那船那
10、船那人那人 3 3“足迹足迹”话题话题红舞鞋红舞鞋蓝精灵蓝精灵 4 4“机遇机遇”话题话题雨季，我们一起去看海雨季，我们一起去看海 5 5“友谊友谊”话题话题风中飞舞的白手帕风中飞舞的白手帕 6 6“窗口窗口”话题话题今夜星光灿烂今夜星光灿烂 7 7“时空时空”话题话题恋恋风尘恋恋情恋恋风尘恋恋情 8 8“时光时光”话题话题浪花里飞出欢乐的歌浪花里飞出欢乐的歌 拟题的方法拟题的方法高考范例高考范例 以以“诚信诚信”话题和话题和“心灵的选择心灵的选择”话题为例：话题为例： 1 1、巧用修辞、巧用修辞 诚信如水诚信如水 （明喻）（明喻） 十字路口十字路口 （暗（暗喻）喻） 是谁在赞美皇帝的新装是谁
11、在赞美皇帝的新装 （借代，其中（借代，其中“皇皇帝的新装帝的新装”代指生活中的种种虚伪事）代指生活中的种种虚伪事） 一句话，一句话，一辈子一辈子 （引用）（引用） 若为人生故，诚信不可抛若为人生故，诚信不可抛 （拟用）（拟用） 诚信何价？诚信何价？（设问）（设问） 拷问灵魂拷问灵魂（拟人）（拟人） 2 2、仿化名作、仿化名作 诚信无价诚信无价（ 电视剧电视剧情义无价情义无价） 诚信飘诚信飘流记流记（小说（小说鲁宾逊漂流记鲁宾逊漂流记） 高考范例高考范例3 3、佳句改装、佳句改装 人间诚信今犹在人间诚信今犹在 （李煜（李煜虞美人虞美人“雕栏玉砌应雕栏玉砌应犹在犹在”）不要人夸颜色好，只留诚信满乾
12、坤不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤 （王冕（王冕墨墨梅梅“只留清气满乾坤只留清气满乾坤”） 4 4、移花接木、移花接木 拍卖拍卖“诚信诚信” （借金融用语）（借金融用语） 心灵的审判心灵的审判 （借司法用语）（借司法用语） 2013年湖南高考作文年湖南高考作文它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已精疲法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累。一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭力竭，伤痕累累。一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答
13、道：我愿意！绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意！父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。这样陪陪您，我真的很愿意。根据上面的两则材料，结合自己的感受和思想，任选角度，根据上面的两则材料，结合自己的感受和思想，任选角度，自拟题目。自拟题目。 愿从本心 心有猛虎，细嗅蔷薇 惟愿此心无怨尤 2013广
14、东高考作文有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 2.不要脱离材料内容及含意的范围。 让爱双向流动 善行，我该如何安放你 慈善需行之有道 点亮万家灯火 拟题训练：拟题训练： 社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原
15、的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感 请以“阅读阅读”为话题，拟出一则标题千树万书梨花开千树万书梨花开爱你一万年爱你一万年 心有灵犀在书中心有灵犀在书中爱书才会赢爱书才会赢阅读深深深几许阅读深深深几许书声依旧书声依旧窗前流水枕边书窗前流水枕边书家书抵万金家书抵万金风中有朵书做的云风中有朵书做的云无无“读读”不丈夫不丈夫万紫千红总是书万紫千红总是书将阅读进行到底将阅读进行到底拟题训练拟题训练1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得京大学时，觉得“自己已经自己已经23岁了，再要人资助是很丢岁了
16、，再要人资助是很丢脸的事脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生名学生普遍形成
17、一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以请以“贫困贫困”为话题，为话题， 来拟题目。来拟题目。参考答案参考答案示例：示例：（1） 敲响自强的钟敲响自强的钟 （2） 摇曳生活，坚定人生摇曳生活，坚定人生 （3） 贫儿当自强贫儿当自强 （4） 富有的贫困生富有的贫困生 （5） 穷且益坚穷且益坚 （6） “贫贫”出一个未来出一个未来 （7） 感谢清贫感谢清贫 （8） 贫困之路非漫漫贫困之路非漫漫 （9） 天降大任于贫者天降大任于贫者 （10） 贫困的反作用力贫困的反作用力 （11） 贫困是首歌贫困是首歌 （12） 我贫困，我美丽我贫困，我美丽 （13） 走在贫困的声音里走在贫困的声音里 （14） 在贫瘠的土地上开花在贫瘠的土地上开花 （15） 最贫是无志最贫是无志 （16） 丹青难写贫精神丹青难写贫精神 （17） 青山在，何以贫？青山在，何以贫？ （18） 对贫困说：对贫困说：“不不” （19） 我自横刀向贫笑我自横刀向贫笑 （20） 捐资捐资捐志捐志