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1、部编人教版道德与法制社会二年级上册：第六课班级生活有规则(第一课时) 教案教学设计人教版道德与法治班级生活有规则第一课时教学设计课题班级生活有规则单元二单元?学科?道德与法治年级二年级学习目标重点难点1.通过体验活动帮助学生理解规则的概念。2.从班级生活入手知道学校处处有规则体会规则的好处。3.初步树立规则意识开始将“小学生守则”等学校规则付诸行动。知道学校处处有规则遵守规则带给我们的益处。从行动上做到自觉遵守规则。教学过程教学环节课前体验教师活动1.自由组合开展游戏时间三分钟。2.游戏结束后想一想：你们这个游戏是怎么玩儿的？学生活动设计意图学生自主活动课前的时间相对自由松散学生会玩得更加没有
2、思想包袱更加有意思。导入新课1.体验游戏认识规则：师：孩子们刚才的游戏好玩吧。哪一个组来说?学生回答。说你们怎么玩儿的？让我们分享一下你们的快乐。2.引入新课师：看来小朋友们的游戏要继续玩下去、玩好都得遵守游戏的规则。在二年级一班这个大家庭里同学们安全健康地成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱。揭示课题：今天我们就来学习班级生活有规则从游戏的玩法中理解规则的概念讲授新课3.班级生活放大镜师：先来夸夸我们班级讲文明守规则的地方好吗？出示自觉遵守规则的课件师：孩子们你们太棒了！你们都有一双“火眼金睛”观察得真仔细。下面咱们再来仔细看一组图片说一说这些小朋友做得好不好？为什么？谈一谈：我们班级也有
3、不大文明的现象谁来说通过找身边做得好的方面也就是遵指名学生回答守规则好的地方再对比不太文明的现象引导学生发现制订规则的必要性和重要性。一说想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？4.我们大家一起来约定师：刚才我们知道了在班级中哪些事情能做？哪?学生回答些事情不能做。那么怎样杜绝那些不文明的现象呢？师：常言道没有规矩不成方圆就像做游戏一样如果我们一起来制订一些班级约定大家都遵守我们每一个小朋友都会变得越来越文明我们的班级也会越来越积极向上。(1）我们先来重温中小学生守则(2）为了让班级生活更美好同学们一起来制订我们的班级规则吧。以小组为单位讨论；每个小组至少拟定出四条并写下来；每个小组一名同学全班交流。(3）全班交流。5.教师引导学生归纳班级生活规则（可相机出示班上已经有的一些规则共同学习。）课堂小结6.小结：孩子们有了自己制订的班级规则人人就要做班级规则小卫士自觉用班级规则来约束自己从小事做起从一点一滴做起从现在做起只有这样每个同学会变得越来越优秀。板书班级生活有规则班级生活放大镜班级规则大家定遵守规则做模范学生读中小学生守则第 9 页 共 9 页