课程设计任务书(图书借阅管理系统).doc

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1、专业收集整理精品文档!-精品文档,值得下载,可以编辑!-!=南京工程学院课程设计任务书课 程 名 称 程序设计语言C 院(系、部、中心) 计算机工程学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 电科技091、092 起 止 日 期 2011-6-202011-624 指 导 教 师 解 芳 1课程设计应达到的目的本课程设计的目的是为了让学生在学习C/C+程序设计I课程的基础上,进一步深入巩固所学理论知识、使理论与实际相结合的重要实践环节。本课程设计通过完成一些具有一定难度的程序的编写、调试、运行工作,掌握面向过程程序设计的基本方法,从而提高学生分析问题、解决问题的能力.课程设计是教学中很重要的一项实

2、践环节,它可以帮助学生充分理解课堂教学中的内容,对提高学生的实践认识和实际动手能力都有很重要的实际意义。学生应在一周的时间内,按照课程设计的要求,结合所学的理论知识,查找相关资料,完成好本次课程设计,提高程序编写的能力,为将来的实际工作取得一定的经验。2课程设计题目及要求编写一个图书借阅管理的程序。由键盘输入数据(最好要考虑输入数据输入的格式及输入数据的有效性),然后进行以下的功能实现。程序要求主函数是一个功能选择菜单,其它各功能都用各自的函数实现。要求至少有20个图书借阅的原始数据。原始数据如下:学生信息:学号 姓名 所在系部 1001 王. 计算机 图书信息:图书编号 书名 出版社 单价

3、是否借出 12345678 C语言程序设计 清华大学 38.00 y借阅信息:学号 图书编号 借阅日期 还书日期 逾期罚款1001 12345678 2007/9/10 2007/10/10 功能要求如下:1、增加图书信息2、增加学生信息3、借、还书登记4、计算逾期罚款金额,按0.1元/天计算.5、对数据可以进行增、删、改的编辑操作.6、对数据可进行查询操作.7、逾期罚款单3课程设计任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求l 任务:(1)学习C语言程序设计的基本方法,具备一定的独立设计能力;(2)根据题目要求,查阅有关的资料,完成系统功能设计;(3)编程实现系统的功能;(

4、4)提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力;(5)进一步提高上机调试程序能力;(6)撰写规范的课程设计总结报告.l 要求(1)选定课程设计题目,下达课程设计任务。选题可由指导教师选定,一般由指导教师提供选题供学生选择;也可由学生自己选题,但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布,以便学生有充分的设计准备时间。指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容:课题名称、课程设计任务、主要参考文献等内容。(2)教师讲解a。介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项。b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理,着重帮助学生明确任务。(3)学生查询资料,进行设计并完成设计

5、报告设计报告应包括的内容:课程设计题目及要求、系统总体设计方案以及各功能模块的设计等.(4)教师审查审查设计报告是否规范,设计方案是否合理、正确、可行,否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩.(5)学生上机调试通过教师审查后,即开始上机实现系统的各项功能。上机工作原则上由学生独立完成,教师给予适当指导。应对课程设计纪律和态度提出严格要求,督促、激发、引导学生圆满完成课程设计任务。(6)验收并简单考查学生在系统达到功能要求后,申请指导教师验收.对达到设计要求的,教师将对其综合应用能力和实际操作能力进行简单的答辩考查,然后结合实验结果给出实际操作分。未达到设计要求的,则要求其调整和改进,直到达

6、标。(7)撰写设计总结报告课程设计总结报告应认真、规范、正确.4主要参考文献1)C语言程序设计实验教程,廖雷主编,高等教育出版社,2005年.2)C语言程序设计教程,黄维通编著,清华大学出版社,2003。3)C程序设计(第二版),谭浩强编著,清华大学出版社,2000。5课程设计进度安排起 止 日 期工 作 内 容2011-620下达课程设计任务,教师讲解、学生查询资料2011-6-21模块设计及代码设计及上机调试2011-622进一步上机调试20116-23进一步上机调试2011624验收并考查撰写设计总结报告6成绩考核办法1、 预设计报告和设计总结报告的综合成绩 30%2、 实际动手能力 503、 创新能力 10%4、 态度和纪律 10成绩分优、良、中、及格和不及格五档。教研室审查意见:教研室主任签字: 年 月 日院(系、部、中心)意见:主管领导签字: 年 月 日=专业收集精品文档,您的最好选择=

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