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1、课程个人总结报告个人学习总结报告个人学习总结报告基于现代学习环境研究课程通过现代学习环境研究这门课程的学习使我文献查找总结能力有了进一步的提高学会总结大家的观点形成自己的认识逻辑思维能力得以提高加强对学习成果汇报多数采用PPT形式进行呈现发表自己观点表述清晰。整体得出自己的个人研究能力有了进一步的提高。在进行学习环境本体界定这个专题学习过程中首先需要查找文献对文献进行总结和凝练我采用了中国知网这个文献搜索网站查找到祝智庭、钟志贤以及黄荣怀等各位专家对于学习环境的本体定义阐述而且钟志贤教授在分析学习环境四要素观、五要素观、认知识图、学习生态等各种学习环境要素观的基础上提出了自己的“7+2”要素观
2、对于自己查找研读相关的建构主义理论以及分析学习环境的功能本人很赞成钟志贤教授的环境要素观。对文献进行分析吸收提炼观点改变了以往只知道接受的常态学习模式。可以在、提取正确的关键词查找相应的文献按目的进行文献整理。能够抽取文献主要观点进行概括总结形成分析框架进行分析评价。在阅读文献查找文献中锻炼自己的思维逻辑能力运用比较法、分类法对文献进行整理归纳运用思维导图把自己的成果进行逻辑表达呈现对学习成果的展示和汇报主要运用PPT进行呈现改变了以往长篇大论转而取而代之的是提炼关键词简明扼要阐述观点运用图表佐证观点。在现代学习环境研究这门课程中整个学习过程大大发挥了学习者本人的自我查找、自我阅读总结的能力锻
3、炼了逻辑思维在完成学习任务时本人更加发挥了主观能动性自主性学习共同体间的协作和探究在进行小组进展汇报时小组成员间积极讨论头脑风暴加大了学习共同体间的交流学习效率有效提高。课程的整体模块条理性强按照整体模块的顺利进行可以使我们更好地学习现代学习环境相关的知识可以对现代学习环境有更深层次的认识和理解。教学活动内容安排严格按照现代学习环境相关的知识点出发学生间以小组为单位形成学习共同体共同进行知识研讨文献总结规定时间各小组进行文献梳理的汇报老师实时掌握小组的进展情况对小组的现状进行总结和指导小组按照老师的建议继续进行学习总结梳理。这样提高了小组成员的效率加大了学习力度锻炼了学生梳理的逻辑能力及汇报的
4、表述语言能力。我个人非常喜欢这个学习过程学生课下自行查找文献进行总结梳理课上汇报进展进行观点阐述节省时间锻炼能力。现代学习环境研究这门课程由两位老师进行讲授整体的教学模式有明确的教学目标发挥了学生的自主探究能力提高了学习效率。在学习过程中的学习资源主要来源于查找文献和书籍。汇报成果采用PPT和Word学习资源满足了学习共同体的学习要求小组汇报成果及个人汇报思想想上传到学习者所在群进行共享和学习。学习间交流力度加大学习效率提高。公开课个人总结范文2021公开课个人总结范文_月21日作为_x二中新教师的我与其他三名跟我同年参加工作的新教师一起参与了新苗杯公开课活动这个活动事实上就是为了观察和检验我
5、们四人从去年参加工作至今的成长、工作情况。我上的课是音乐欣赏爵士乐。为了上好这节公开课我做了不少准备课后经过听课学校领导、老师的讨论和反馈我了解到我这节课总体上来说还是得到了他们的一致认可的几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话对我这节课做出了很多精辟的点评我也积极主动找一些资深的优秀教师取经虚心听取他们对我那节课的意见和建议从中真可谓受益良多。所以为了让自己今后取得更大的进步成长更快我有责任对我这节课做一个总结。(一）具体上课情况上：优点：我这里想引用一段邓绍球校长的点评：一组提问一组游戏提起了同学们的学习兴趣；恰当的激励语言较好的组织形式使学习氛围活跃；降低位子与学生们平等探讨师生互动共
6、同参与鼓动创意、惊喜评价效果很好。我在这里不是偷懒只是觉得邓校说得足够全面了我自己总结反而怕说得不好。缺点：优点要发扬缺点更要注意加以改正这样才能更进一步。我认为这节课不足的地方有三点：1、开局不佳。课刚开始时由于课件的问题我本人随机应变不够虽然及时开始上课没被问题所累但被影响了心情有点紧张没能让学生一开始就投入进来因为我自己也没能投入。2、教态问题。我上课时习惯双手交叉抱于胸前这是一个常规教姿错误不雅显得随意这个姿态在礼仪学中也是被认为是不礼貌的仪态很重要这会影响学生上课的态度。之后的欣赏作品过程中我做桌子的行为系同个缺点今后要注意。3、口误。介绍艺术家时名称前后不够统一有时念：路易斯阿姆斯
7、特朗后面有念路易斯阿姆斯壮虽然音译过来问题不打但不注意会容易引起学生的困惑。(二）教学方法上（与上个学期的公开课对比）：1。有大舍才有大得我这节课之所以从整体上看是成功的我的总结是12个字：突出重点解决难点展现亮点。俗话说有舍才有得一节课就40分钟那么长的时间你要怎么分配才能让学生达到最大的学习效果。我上个学期也上了节公开课就在这个问题上犯了错误我把一个个知识点罗列出来逐一讲授但是重点不够突出让人印象不深。而这节课我克服了这个毛病备课时搜集的资料很多但最后经过我的筛选放弃了很多非重点知识我的重点是欣赏爵士乐作品玫瑰人生针对这个重点我在提问和互动上下了功夫并鼓励学生们学唱主题旋律取得了很好的效果
8、这就是所谓的突出重点。而后八个字中解决难点是很困难的否则也不会称之为难点了我的做法是：把这八个字融合了。把难点通俗化化难点为上课的亮点。具体做法：我这节课是欣赏爵士乐爵士乐知识的难点在于那变幻莫测即兴式的节奏如果我生硬的教他们拍打节奏既调动不了学生的听课兴趣也不一定能让他们学会这个节奏。我想到了做游戏安排做厨房炒菜的无实物练习并在过程中让学生自己配上适当的声音节奏这个安排果然调动了学生的学习兴趣现场气氛热烈学生积极讨论并参与到游戏中来既在游戏中得到了乐趣又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点之后我教他们打了那个专业性较强的切分节奏学生们也参与度很高很快就学会了。看似困难的所谓难点就是这样被
9、我解决的并且转化为了这节课的一个亮点。2校本课程个人工作总结校本课程个人工作总结莱州市朱由学校校本课程的开发与实践实现了教师教育理念的根本的转变。特别是提高了教师的课程开发能力。教师由课程的实施者、执行者成长为课程的开发者、建设者和评价者。教师们感到开发校本课程的过程充满了创新与乐趣。教师们在开发课程内容、编写教材、实施课程和评价课程的过程中综合素质得到了不断的提高。教师们逐步树立起大的课程观把校本课程的一些先进理念融入自己的学科教学积极探索学科课程与校本课程的有机契合点合理地使用教材、驾驭教材、创编教材从而促进了教师教学水平的提高。总结如下：一、在活动中学到知识。在校本课程活动过程中根据学生
10、的年龄特点主要采取的活动方式是教师引导学生自学、互学、运用观察、交流、小组合作等方式学习了相关知识二、在活动中学到道理。通过校本课学习学生明确了行为规范做人的道理形成环保意识、节约意识提高了法制观念。三、在活动中培养能力。学生在活动中学生综合能力得到发展综合素质得到提高。如今我校的校本课程氛围正逐步走向深入已融入学校的肌体成为学校教育重要组成部分。正在引发着学校由内而外的变化对学校艺术文化风气的形成学校文化的重建学生的成长正发挥着越来越重要的作用。总之开设校本课程是弘扬传统文化振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去让中华优秀传统文化在朱由学校开出花、结出果。第 9 页 共 9 页