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1、小学三年级英语教学思路与学习方法三年级学生年龄偏小所以他们很难在课的一开始跟着老师的思路投入到学习中去。那么三年级学英语方法三年级学生该怎么样才能学好英语呢?wtt整理了小学三年级英语教学思路希望能帮助到您。小学三年级英语教学思路一、狠抓习惯、避免枯燥为避免枯燥乏味老师会不断增添新鲜的教学内容,变换新的教学方式。我要求学生做到:会思考善联想肯坚持。我一向主张要“背”。我要求学生既要背诵课文内容,又要背出拓展精选的句子类型,必须做到滚瓜烂熟,这有利于语法和词汇的巩固,有利于书面表达能力的提高,有利于记忆力的锻炼和增强,以增强语言的感悟能力。二、循环记忆、做好复习只有循环记忆,反复复习,才能把知识
2、学得扎实、牢固。除此之外,还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习,将所学的知识系统化条理化。在复习时,要注意以下几点:1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复,要适当变化形式力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习,也可以在运用知识过程中复习,也就是在实践中复习。2、复习分量要适当。既要避免过度疲劳,又要适度提倡”;过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止,而是继续进行学习识记达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词,背了五遍就能记住时,还要继续背三遍,这三遍叫”;过度复习”。花的时间虽多了一点但对记牢
3、很有帮助。3、复习时要对知识再加工,使之条理化、系统化。这就要求在平时复习中把新旧知识联系起来,增强记忆。这样,孩子的知识结构才能扎实。三年级学英语方法一、充实基础1、单词的记忆。现行课本的生词量较大单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的要养成背诵句子的好习惯因为句子中既包含了发音规则又有语法内容还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体同步进行并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。2、三年级学英语方法每天反复高声朗读课文目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后很多常用句子会不
4、自觉地脱口而出所谓的“用英语思维”就会悄然而来。二、语言的输入量对语言学习的重要作用语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料泛听总量不低于40小时。要求：除教材外课外阅读量应累计达到15万字以上。1、只要有时间你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么这不要紧因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中日积月累你的听力就会提高。切不可半途而废。2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题
5、来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始抓紧初二学期根据自己的实际选择适合自己的阅读材料如：多读外文报纸多看原版作品(简易读物)等进行大量的阅读实践(以一年半计算每天阅读量应达270词)。三、重视学习过程三年级学英语方法有些学生一谈英语学习就是一味的记单词大量做各种试题、练习册陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次难以学以致用无法有实质性的提高。要重视学习的过程要遵循语言学习的规律首先是要通过听和读的渠道扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。小学三年级英语教学思路与学习方法END第 4 页 共 4 页