《部编统编一下语文我多想去看看（第一课时）公开课教案课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编统编一下语文我多想去看看（第一课时）公开课教案课件.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我多想去看看第一课时核心目标：找出课文中的明显信息，培养阅读能力课时目标：1.通过偏旁识字、联系生活识字等方式认识11个生字；运用图片、视频等方法理解“雄伟、壮观”的意思；能发现“北、京”字形的特点，并正确书写。2.借助圈画，提取课文信息，梳理“我”的心愿，找出“我”想去北京看看的原因。3.通过多种形式的朗读，读好带“！”的句子，感受“我”想去北京看看的强烈愿望，激发热爱北京，热爱祖国的思想感情。本课重点常规目标：朗读教学流程：一、聚集课题，整体感知 1.小朋友们，我们的祖国地大物博，幅员辽阔，有好多美丽的地方。你看（视频+语言描述）这就是我们今天要学习的课文（出示课题）课题中藏着一个生字，我
2、们先来读一读。每个人的心里都会有许许多多的想法，所以“想”它是“心字底”，上面是相信的相，这是一个“形声字”。多读几遍，在心里牢牢记住它。来，让我们用心地读好课题。2.提取信息，整体感知“心愿”（1）分类正音小朋友，课文已经预习过了，那我们先来检查一下，这些词语你能读正确吗？PPT：词语形式出现，生字带拼音 “诉”会变魔术，当它一个人时读第四声，当它和“告”交朋友时就要读轻声。这一课还有好多后鼻音的字，看第二排的词语，你能读准吗？还有一个词特别有意思，三个字都是前鼻音，一起读：天安门。（2） 借助插图，了解文章内容PPT：自由读课文，边读边思考：我是谁？又多想去哪儿看看呢？你们一定从文中找到了
3、答案，其实借助插图我们也可以发现很多信息。这个戴着花帽子的小男孩来自新疆，他面朝天安门，满脸憧憬，多想去遥远的北京看看。下面的小男孩来自北京，他右手指向天山，那是他的目的地，他多想去遥远的新疆瞧一瞧。二、提取信息，感悟心愿（一）提取信息，了解心愿1.这位小朋友为什么那么想去北京看看呢？走进课文第一自然段找找答案，并用横线把相关句子画下来。2.研读句子，了解心愿（1）请你把这句话再读一读。学生反馈（边说边圈画“天安门”“升旗仪式”。）（2）借助图片，感受“雄伟的天安门”，朗读学习并读好“的”。（3）视频升旗仪式（边播，教师边语言表述）这场面，可真是非常壮观！壮就是很大很大的意思，而观是指看了又看
4、。像老师一样，我们读好这句话。（二）朗读课文，表达心愿1.这样的雄伟的天安门和这样壮观的升旗仪式，你想在现场看吗？来，读出我们内心的想法。妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！读好反复句子“我多想读看看”，读好带“！”的句子。2.虽然路途遥远，行程艰辛，但都挡不住我要去看北京的心我们再来读读课文，感受小男孩这种强烈的心愿，老师读第一句，你们接着往下读。（三）仿照句子，表达我们的心愿1.其实呀，北京值得看看的地方还有很多。雄伟的长城、历史悠久的故宫、巧夺天
5、工的鸟巢、令人惊艳的水立方、红叶似火的香山、还有美丽的北海公园2.北京有那么多的好地方，你们也一定很想去看看吧。那就请你以“我多想”开头，写一写你想去的地方。（出示孩子练习，示范句式，规范开头空两格，标点独立站格）快把你写的句子分享给爸爸妈妈。 三、再现字词，指导书写1.生字复现，巩固认读（1）这节课，我们认识了很多生字宝宝，我们一起再来读一读。（多想、告诉、天安门、广场、非常、壮观、北京）（3） 今天我们学的课文中还出现了这样三组词语，让我们读一读，把它积累下来。（弯弯的小路、遥远的北京城、雄伟的天安门）2.星级评价，书写指导这节课我们还要来写两个字，请你仔细观察，要想写好这两个字，要注意哪
6、几点？北：（1）左右结构，两竖左低右高（2）“撇”的终点在二横之间（3）竖弯钩写在竖中线。京：（1）关注长横位置（2）点、口、竖钩在竖中线上（3）小的两点要舒展。现在请你按照这样的星级标准将“北京”两个字写在纸上，记在心里。今天这节课我们学习了课文第一自然段，认识了一位来自新疆的孩子，感受到他想去北京看看的强烈愿望。那北京孩子为什么想去新疆看看呢，我们下节课继续学习。再见！滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“
7、愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生
8、活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市
9、，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有
10、词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕
11、所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请
12、你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗
13、？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮
14、饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们
15、北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水
16、管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做
17、起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。