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1、初中背影第二课时教案初中背影第二课时教案背影是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情。下面是wtt为大家准备好的内容希望对你们有所帮助初中背影第二课时教案一学习目标1.通过理解关键词语和句子的含义体会文章朴实的语言风格。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3.领会本文表现的父子间的浓浓亲情继承中华民族传统美德。学习重点、难点1.阅读重点文段体会作者新颖独特的描写角度学习文中的细致描写体会其中深沉的父子情。2.理解文中关键句的含义体会朴实语言中饱含的深情。教材分析背影选自朱自清散文集是朱自清早期散文代表作是
2、一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。本文从不同的角度去赞美爱能够使学生在其中深刻的体会这种相怜相爱的感情。学情分析在学习方法上对于初中生而言接触到记叙性散文的文章并不多领会散文的能力是不足的多数学生缺乏正确的学习方法与良好的语文学习习惯;在思想情感上当代中学生多是独生子女对于生活他们在很大程度上还仍是“生在福中难知福”所以本课情感态度价值观的教育是重中之重并且不能停留于课堂而应走入家庭走向社会。学法指导新大纲明确指出：“要贯彻启发原则运用恰当的教学方法调动学生学习语文的主动性和积极性引导他们动脑、动口、动手培养自学能力和自学习惯。”据此教学该课我确定了以下学法指导及能力培养。1.自主互助合作探究。2.圈点、勾画、批注的方法。3.动口、动手、动脑培养学生自己获取知识的能力。4.指导学生根据间接经验学习感受生活。课前准备搜集有关母爱、父爱的古诗词。学习过程一、导入激发情感创设氛围(配乐曲：致爱丽丝)“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”这是孟郊的游子吟。这是一首歌颂母爱的古诗。千百年来歌颂母亲的作品层出不穷而讴歌父亲的作品却少之又少。难道父亲就不爱自己的子女吗?当然不是只是父爱可能比母爱更深沉含蓄。今天我们就来学习一篇表现父子深情的散文背影。(板书课题)二、介绍第 3 页 共 3 页