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1、*县第二中学学校均衡发展督导自查报告 督导自查报告_县第二中学学校均衡发展验收 自查报告 一、基本情况 _县第二中学是原_县民族职业中学改建而成，创办于1987年8月，是一所县直初级中学，学校现有22个教学班，在校学生1129人，教职工88人，学校占地面积42421平方米，校舍面积13407。近年来，学校在县委县政府及教育主管部门的大力支持下，加快了学校的建设步伐，能力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。 二、学校基本办学条件达标情况（一）学校设置与班额 1.学校设置：根据政府的办学规划，20_3年将原职中改建为二中，属县直初级中学，学校布局合理，服务全县。 2.规模与班额：
2、现有在校生1129人，民族学生984人，22个教学班，班额为51人。 2.占地面积：学校占地面积42421平方米，生均达37.1平方米，已达标。 （二）校舍建设 自20_年义务教育均衡发展工作启动后，政府进一步加大对教育的投入，学校也多方筹措资金，极大的改善了二中的办学条件。 1.校舍面积：学校的建筑面积达13407，生均11.8，已达标。 2.学生宿舍面：学生宿舍建筑面积4151，生均3.7，学生床位1140张，寄宿生1120人，生均超过一张床，已达标。 3.教学及辅助用房等：学校设有理化生实验室、美术室、舞蹈室、音乐室、计算机教室、多功能教室、图书室，体育器材室、心里咨询室以及留守儿童之家
3、等专用教室，还有行政办公室、各教研组各处室办公室、广播室、文印室、社团活动室，只差一间技术教室，即缺一类专用教室。 4.厕所：学校厕所面积743，生均达0.66，已达标。 5.食堂：学生食堂管理制度健全，证照齐全，面积1385（其中正在建设的新食堂1000），生均1.2，已达标。 （三）设备设施和场地 1.图书：现有58439册，其中：教学参考资料300册，工具书120册，生均52册，已达标。 2.教学仪器：总值17.63万元，生均0.015万元，已达标。 3.计算机：学生使用计算机共,135台，每100名学生达12台，已达标。 4.班班通配置：学校实际配置了33套“班班通”，除22个教学班外
4、，录播室、实验室、多媒体教室、功能室等共配了十一套“班班通”，已达标。 5.信息化基础设施：学校已实现了千兆网络进校园，实现“三通两平台”，并且全部开通金州教育云平台，建立电子备课系统，该项已达标。 6.音体美器材：音体美器材均安一类标准配置，总价值22.38万元，其中：音乐器材25种，6.4万元，体育器材39种，10.23万元，美术器材42种，5.75万元，按教育部印发的九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录和国家学校体育卫生条件修订基本标准的标准，音体美器材配备均已达标。 7.活动场地：体育活动场面积6718，生均达6.0，已达标。 （四）教师配置 1.教师工资：教师工资每月都按时
5、足额发放。此项达标。 2.师生比：教育局已按编制配齐配足教职工，现有88名教职工，其中，有专任教师77名，学生1129人，师生比达1:15，已达标。 3.教师学历：全校77名专任教师，学历达标率达100%，其中，本科以上学历73人，占94.8%，高级职称16人，占20.8%。此项已达标。 （五）学校管理 1.教育管理：学校认真贯彻落实国家和贵州省有关规定，规范了办学行为，实行阳光招生，均衡编班；认真落实省教育厅的“八个严控”，切实减轻学生的课业负担；严格执行国家和省课程计划，开齐开足所有课程；认真落实体育工作条例，保证体育课和体育锻炼时间。此项达标。 2.校园：学校地理位置特殊，整体布局依山而
6、设，基本合理；近年来学校多方筹措资金一百五十余万元，投入到硬化、绿化、美化、净化，极大的改善了育人环境；校园文化丰富，特色鲜明，如以诚、信、礼、智、孝分楼层精心构建教学楼走廊文化，在教室内、楼梯间建设“三个三分之一”图书，打造温馨的书香校园文化；校园围墙依学校特殊地形地貌而建，坚固安全。此项基本达标。 3.校园安全：安全警钟长鸣。学校真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法，建立健全校内各项安全管理制度、安全应急机制和防范措施，明确责任，实行安全巡查制度，领导教师值日制度，门卫保卫24小时值班制度，责任追究制度，完善学生请假批准制度，加强安全宣传教育培训，邀请法院、公安、工商、卫生等职能部门进行专题
7、安全知识讲座，每期举行紧急疏散逃生演练，提高了全体师生的自我保护意识，增强了师生面对突发事件的应变能力和自救、自护的能力，确保了师生安全，近年来，校园没有发生任何一起安全事故。此项达标。 三、工作举措 自“新两基”工作启动以来，根据县政府及县教育局的相关要求，学校把义务教育均衡发展工作列为重中之重，制订了_县第二中学中学义务教育均衡发展规划实施方案，加强组织领导，明确责任，成立了以陈刚校长为组长的领导机构，落实目标责任制并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人抓。各口负责人，对照贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系，逐项认真组织实施，夯实每一过程，落实每一环节。定期或不定期开展义务教
8、育均衡发展自查，落实每一个环节，确保验收顺利过关。 四、存在的问题和今后努力的方向 1.师生信息化装备跟不上时代发展的步伐。 2.学生食堂和校园公路还在建设中。 3.教师年龄结构偏大，却心理辅导教师，不利于学校的长远发展。 4.教师培训经费不足。 5.学校文化氛围和办学特色还有待提高。 6.学校管理制度有待进一步健全和完善。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。着眼未来，我校将继续改善办学条件和育人功能，严格执行教育法律法规，与时俱进，不断完善学校各项管理制度，强化学校精细化管理；加大教师培训力度，提升教师专业化水平；强化特色办学，强化学校文化建设，走内涵发展之路，扎实推进义务教育均衡发展，提高我校的办学水平！ 五、自查结论 按照贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系，逐项自评得97.3分。 _第二中学 20_年11月8日 第 6 页 共 6 页