《永泰园区沈玉婷《指纹里的小秘密》公开课.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《永泰园区沈玉婷《指纹里的小秘密》公开课.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、指纹里的小秘密永泰园区 沈玉婷一、课程来源：进入中班，孩子们的身体和心智发生了较大的变化，在主题活动“身体探秘”的活动下，孩子们对“身体”的经验已从小班只关注“五官四肢”发展到对身体各部特征合作用的探究和发现。小朋友们惊奇的发现手指上居然还藏着奇妙的秘密。我们将于孩子一起开启“指纹探秘”之旅。热烈讨论中.佑佑：我们中班写学号签到，我觉得还可以按指纹签到。QQ：按指纹又不知道谁是谁。萌萌：知道的，我妈妈说，每个人的指纹都不一样的。经过孩子们的讨论后我们又产生了问题：手上的纹路这么多，到底哪里才是指纹呢？一一：我觉得指纹长在手指上，到底是哪里我并不知道。阿甜：我也不知道指纹在哪里？辰辰：我觉得指纹
2、长在肚子上吧！鸣鸣：我觉得指纹是长在我们的手指上。 孩子们在仔细观察和相互探讨中得出了结论：指纹就长在我们手指末节的指腹上。指纹真好看，好想把它取下来鸭。我的手指蘸上颜料，然后指纹印在白纸上了。我把指纹印在橡皮泥上面指纹出来了。 问题：十个手指的指纹一样吗？于是我们开展了一次集体活动有趣的指纹在这次活动中我们了解到了每个人的指纹都是不一样的，十个手指也是不同的，人的指纹有基因决定，其实指纹是掌纹的一部分，这是基因宏观上决定的，一个人的某个手指的指纹在这个世界上都是独一无二的。二、指纹类型：我们的指纹类型有弓形、箕形、斗形，但是每个人的指纹纹路都是不一样的，孩子们在通过教学活动的学习、探索进一步
3、认识到，虽然指纹的类型一样，但指纹具有着“各不相同、终生不变”的特性。三、指纹大变身：我们的指纹可以变出什么呢？孩子们开始大胆创作了。 我变出了小蝴蝶呢我变出了毛毛虫 我变出了小人还有小花呢，还有螃蟹、章鱼等。我变出了小人还有小花呢四、指纹的作用：指纹有哪些作用呢？用指纹解锁手机密码，身份鉴别 可以指纹解锁门的密码原来我们的指纹被广泛应用于生活出行，用来鉴别就是因为每个人指纹的纹路都是不一样的，每个人都与众不同，指纹太厉害了。言言：等我长大了，我想设计一款指纹游戏机，但是需要指纹才能玩游戏。佳禾：我最想发明一个指纹饮水机，一按就会倒出温水。彤彤：我喜欢泡泡，所以我想设计一款指纹泡泡机，只要按一
4、下你的指纹就可以吹出很多大大小小的泡泡 。一一：我喜欢看书，也喜欢听故事，所以我想发明用指纹一按就会自动翻页讲故事的书。然然：我想发明一款指纹牙刷，只有用我的指纹按一下才可以刷牙。五、指纹大发明通过激烈的讨论，小朋友们开始设计啦！六、指纹保护记 瑶瑶：冬天到了，我们给脸涂香香的时候也可以涂一涂小手，保护我们的指纹。一凡：不要碰有腐蚀性的东西，因为它会把指纹洗掉的。阿哲：我们的指纹还很小，不要把手指弄破了，不然我们的指纹就会受伤。芯莹：我们洗好手不要把手擦得很干，可以保留一些水份不要摸粗糙的东西。婷婷：我们小朋友一定要多喝水，让皮肤湿润一些。保护指纹，就是保护我们自己，指纹还有什么神奇的本领呢？我们的故事未完待续.反思与感悟： 主题的选取从孩子的兴趣点出发，整个过程始终保持幼儿自主探究，教师适当支持的状态。极大促进了幼儿对指纹的了解，让幼儿大胆想象、积极思考、不断发现问题、解决问题，在活动中丰富对指纹的认知。同时在集体活动之外的时间一直保有高涨的情绪。老师学会了从孩子出发，更多的课程不是有计划地预设而是根据幼儿的兴趣点实时的生成活动，在活动后关注幼儿的体验，从而去更新改善自己的教育方法。环境布置上面根据课程的展开也变得自然和丰富起来，利用展板的形式呈现幼儿多方面的发展。但也有不足之处，比如让主题如何融入区域还值得去思考；主题探究还可以更深入一些。