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1、 项目一 探秘鸟类研究认识数据、信息与知识学习目标（ ） 通过实例分析，感知其中的数据和信息，描述数据和信息的概念和特征，理解数据、信息与知识之间的相互关系。（ ） 通过分析大数据应用案例，了解大数据的概念、特征和常见应用领域，认识数据在信息社会中的重要价值，能够举例说明大数据对人们日常生活的影响。（ ） 通过数字化学习活动，逐步适应数字化学习环境，掌握数字化学习的方法，能够根据需要选用恰当的数字化工具和资源开展学习。教学重点和难点（ ） 重点：数据和信息的概念和特征，大数据的特征、应用及其对人们日常生活的影响。（ ） 难点：数据、信息与知识之间的关系。教学准备（ ） 软硬件环境：机房、思维导
2、图软件、大数据应用平台。（ ） 教学素材：鸟类研究的案例或其他体现数据、信息与知识之间关系的案例，大数据的应用案例。导入信息技术与社会各领域的交互融合引发 倾听，思考。了数据量的迅猛增长，同时带来了海量信息。 现实社会中，数据和信息无处不在，我们时刻处于数据和信息的包围之 （） 阅读教材中的项目一“探秘鸟类借助教材和网络资 自 研究”，完成“导学案”第一部分的问 源学习相关知识，（） 阅读知识链接中的“ 数据和信 “导学案” 中的问息”，结合“探秘鸟类研究”项目，完 题和任务（详见附件成“导学案”第二部分的问题和任务。 中的“探秘鸟类研（） 阅读知识链接中的“数据信息与究”项目导学案）。知识的
3、关系”及相关资料，完成“导学明确小组交流的要求（） 小组内学生依次分享自主学习的享自主学习的成 小 成果，要求每个学生都参与。 果，阐述 自己的认小组内学生依次分组交流 （） 所有组员都完成交流后，选出小识（具体内容见附件组代表，并帮助他完善发言，准备代表 中的“ 探秘鸟类研究”项目导学案）。小组共同准备即将在班级里分享的发言。 明确班级分享的要求：（） 每个小组派一名代表发言，阐述各组代表阐述本组 班 小组的学习成果。的认识， 进一步完级分享 （） 发言人应声音响亮，有困难可向善对“导学案” 中相关内容的理解。完成导学案中的第 课 （可让 （教材活动 和 的整合） 四和第五部分。时 学生课
4、和第五部分。简单介绍思维导图及一种后完成）思维导图软件，如，并演示利用制作思维导图的方法。 导 展示大数据应用案例： 某夜某地上空 倾听、观看，感受入 鸟类迁徒轨迹图、电商推荐商品、智能 大数据的魅力。手环、无人驾驶汽车，引入本节内容 体 布置任务：完成教材活动。 完成活动，体第 验大数验大数据的应用及 价值。组织、引导学生交流。分享活动成果和体验感悟。明确要求：上网查找资料，进一步了解 以小组为单位，借助教材和网络学习资源学习大数据的知识，进一步认识大数据。归纳整理学习资料，制作，呈现学习成果。组织、引导学生交流。小组派代表， 借助 展示小组的学习成果，分享学习体会。 拓 提出问题： 大数据
5、给我们带来哪些机 思考并讨论，提出展思考 遇和挑战？ 如何应对？ 总 组织、引导学生总结。结自己的观点。总结本节课的主要学习内容和自己的收获。明确班级分享的要求：（） 每个小组派一名代表发言，阐述各组代表阐述本组 班 小组的学习成果。的认识， 进一步完级分享 （） 发言人应声音响亮，有困难可向善对“导学案” 中相关内容的理解。完成导学案中的第 课 （可让 （教材活动 和 的整合） 四和第五部分。时 学生课 和第五部分。简单介绍思维导图及一种后完成）思维导图软件，如，并演示利用制作思维导图的方法。 导 展示大数据应用案例： 某夜某地上空 倾听、观看，感受入 鸟类迁徒轨迹图、电商推荐商品、智能 大
6、数据的魅力。手环、无人驾驶汽车，引入本节内容 体 布置任务：完成教材活动。 完成活动，体第 验大数验大数据的应用及 价值。组织、引导学生交流。分享活动成果和体验感悟。明确要求：上网查找资料，进一步了解 以小组为单位，借助教材和网络学习资源学习大数据的知识，进一步认识大数据。归纳整理学习资料，制作，呈现学习成果。组织、引导学生交流。小组派代表， 借助 展示小组的学习成果，分享学习体会。 拓 提出问题： 大数据给我们带来哪些机 思考并讨论，提出展思考 遇和挑战？ 如何应对？ 总 组织、引导学生总结。结自己的观点。总结本节课的主要学习内容和自己的收获。明确班级分享的要求：（） 每个小组派一名代表发言
7、，阐述各组代表阐述本组 班 小组的学习成果。的认识， 进一步完级分享 （） 发言人应声音响亮，有困难可向善对“导学案” 中相关内容的理解。完成导学案中的第 课 （可让 （教材活动 和 的整合） 四和第五部分。时 学生课 和第五部分。简单介绍思维导图及一种后完成）思维导图软件，如，并演示利用制作思维导图的方法。 导 展示大数据应用案例： 某夜某地上空 倾听、观看，感受入 鸟类迁徒轨迹图、电商推荐商品、智能 大数据的魅力。手环、无人驾驶汽车，引入本节内容 体 布置任务：完成教材活动。 完成活动，体第 验大数验大数据的应用及 价值。组织、引导学生交流。分享活动成果和体验感悟。明确要求：上网查找资料，进一步了解 以小组为单位，借助教材和网络学习资源学习大数据的知识，进一步认识大数据。归纳整理学习资料，制作，呈现学习成果。组织、引导学生交流。小组派代表， 借助 展示小组的学习成果，分享学习体会。 拓 提出问题： 大数据给我们带来哪些机 思考并讨论，提出展思考 遇和挑战？ 如何应对？ 总 组织、引导学生总结。结自己的观点。总结本节课的主要学习内容和自己的收获。