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1、 英语语调 句子的升降调 语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调（）和降调（），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本
2、在同一音高，或略为下降。快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。常见的一般疑问句用降调。它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。1、降升调在英语中也比较常用。它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。2、升降调
3、常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。陈述句表示陈述一件事时用降调。例： 1、 I understand. 2.、Its difficult.3.、Beijing is the capital of China. 4.、There is a book on the desk.（二）特殊疑问句的语调。特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。例： 1、Whats this? 2、Who is your mother? 3.、Who are they? 4、Where are you going? 练习：1、Wh
4、at do you want to eat? 2、How much is a hamburger?3、When are we going to eat? 4、Who can help me?（三）感叹句的语调1、感叹句表示强烈感叹时用降调。例：What a beautiful car! What a nice day! Oh, dear! How nice is it? 2、感叹句表示惊奇时用升降调。例： A: I bought this dress for 500 dollars. B: 500 dollars!练习：1. What a big house! 2. How cool!（四）一
5、般疑问句和答语的语调一般疑问句用升调，它的简略回答用降调。例：1、Is this your book? 2、Are you from America? Yes, it is. Yes, I am. No, it isnt. No, I am not.练习：1、Has he got a toy plane? 2.、Am I going to have a birthday party? Yes, he has. Yes, you are. No, he hasnt. No, you arent.3. Is it really a dog? Yes, it is. No, it isnt.（五）选
6、择疑问句的语调。选择疑问句的语调主要有两种：1、在说话人所说的几项中选择时，前面的选择事项用升调，最后的一项用降调，中间的连接词如or用平调。例：Shall we walk or go by bike? 我们是走着去还是骑自行车去？Is your car blue, green, or red? 你的车是蓝色的，绿色的，还是红色的？Do you go there by bus or by taxi? 你坐公共汽车去还是坐出租车去？2、如果还有其他选择说话人没有说出来，说话人说的几项都用升调。例：Shall we walk or go by bike? 我们是走着去还是骑自行车去？Is your
7、 car blue, green, or red? 你的车是蓝色的，绿色的，还是红色的？Do you go there by bus or by taxi? 你坐公共汽车去还是坐出租车去？练习：1、Could you come Monday, Tuesday, or Wednesday? 你周一来，还是周二、周三来？Could you come Monday, Tuesday, or Wednesday?你周一来，还是周二、周三或是来？2、Which country would you like to go to, England, Canada, or America? 你想去哪个国家，英国
8、、加拿大还是美国？Which country would you like to go to, England, Canada, or America?你想去哪个国家，英国、加拿大、美国还是？（六）反意疑问句的语调反意疑问句前一部分用降调，后一部分有两种情况：1、提问者对所提问问题没有把握，希望对方回答时用升调。例：You will go to see films, wont you ? 你是去看电影吗？They went to the library, didnt they? 他们是去图书馆吗？2、提问者对所提的问题有很大把握，让对方证实时用降调。例： He is from China, i
9、snt he? 他是从中国来吧？ There are over one thousand people in the hall, arent there? 大厅里有1000多人吧？练习：He is from Canada, isnt he? 他是从加拿大来吗？She is from England, isnt she? 她是从英国来吧？（七）祈使句的语调1、表示命令，语气强硬的祈使句，句末用降调。 例：Dont open the door! 不许开门！ Dont make any mistakes! 别出差错！练习： Dont take any chances! 不要心存侥幸！ Stand u
10、p! 站起来！2、表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句，句末用升调：例：Dont worry about that. 不要担心。Help yourself, please. 请自便。Stand up, please. 请起立。练习：Now listen to me carefully. 现在认真听我说。Give me a call. 给我打电话。Give my best to your family. 待我向你们全家问好。3. 表示恳切的请求，或责备或表示关心的急切警告时用降升调，第一个重读音节用降调，句末用升调。例：Dont open the door. 不要开门。（会冷的） Dont e
11、at so much sugar. 不要吃那么多糖。（糖对身体不好） Put your coat on. 把衣服穿上。（外面冷）（八）问候、告别、道谢与道歉时的语调问候1、正常、客气的问候用降调。例：Good morning. 早上好。How are you? 你好吗？How do you do? 你好！2、熟人、朋友互相问候时，或表示活泼、热情时用升调。例：Good morning. 早上好。How are you? 你好吗？告别大部分的告别都用升调。例：Goodbye .See you later.Good night.道谢1、正常的感谢用降调。例：Thank you .Thanks a
12、lot.Thank you very much.2、比较随和的感谢用升调。例：Thanks .Thanks a lot.Thank you very much道歉道歉一般用升调或先降后升。例：Sorry .Im sorry .I do feel sorry for you.I am sorry Im late.下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，
13、都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾
14、，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主
15、持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人
16、：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小
17、记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好
18、！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
19、”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不
20、离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈
21、得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？