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1、普通化学模拟试卷（二）一、 是非题：对的在题末括号内填“+”、错的填“一”。（本大题分10小题，共10分）1. 对于放热的熵减小的反应，必定是高温自发而低温下非自发的反应。答（ ）2. 握手或共用办公室不会传染艾滋病。 答（ ）3. 酶是具有催化作用的蛋白质。 答（ ）4. 析氢腐蚀与吸氧腐蚀的不同点在于阴极处的电极反应不同：析氢腐蚀时，阴极上2H+2e-=H2；而吸氧腐蚀时，阴极上O2 + 2H2O +4e- = 4OH-。 答（ ）5. 无氟冰箱或绿色冰箱是指其制冷制中不含氟元素的冰箱。 答（ ）6. 对某一化学反应，其标准平衡常数Ky和电动势E的数值，都随化学计量数的不同选配而异。 答（
2、 ）7. 有机高聚物易发生老化，老化主要有链的交联和降解二种不可逆过程，而使其性能变差。 答（ ）8. 催化剂能加快反应达到平衡的速率，是由于改变了反应的历程，降低了活化能。但反应前后，催化剂的物理和化学性质并不改变。 答（ ）9. 金或铂能溶于王水，王水中的硝酸是氧化剂，盐酸是配合剂。 答（ ）10. 橡胶的Tg越低、Tf越高，则其耐寒性与耐热性越好。 答（ ）二、选择题：将一个或两个正确答案的代码填入题末的括号内。（本大题分15小题，每小题2分，共30分）1. 下列能源中属于清洁能源的是 答（ ）（1）太阳能 （2）汽油 （3）氢能 （4）煤2. 下列各组物质中属于同素异性体的是 答（ ）
3、 （1）核裂变原料235U和238U（2）核聚变原料2H和3H （3）金刚石、石墨和C60 （4）乙醇和二甲醚 （5）红磷和白磷3. 在某个多电子原子中，分别可用下列各组量子数表示相关电子的运动状态，其中能量最高的电子是 答（ ） （1）2，0，0， (2) 2，1，0， （3） 3，2，0，（4）3，1，0, 4. 各物质浓度均为0.10mol.dm-3的下列水溶液中，其pH值最小的是（已知Kb （NH3）=1.7710-5，Ka (HAc）=1.7610-5, Ka，1(H2S)=9.110-8, Ka，2(H2S)=1.110-12） 答（ ）（1）NH4CI （2）NH3 （3）CH3
4、COOH （4）CH3COOH+CH3COONa (5) Na2S5. 下列物质中，不属于致癌物质的是 答（ ） （1）亚硝酸 （2）谷氨酸 （3）苯并a芘 （4）黄曲霉素6. 常温下，往1.0dm3 0.10mol.dm-3HAc溶液中加入一些NaAc晶体并使之溶解，可能发生的变化是 答（ ） （1）HAc的Ka 值增大 （2）HAc的Ka 值减小 （3）溶液的pH值增大 （4）溶液的pH值减小 （5）HAc的解离度减小7. 常用的感光材料AgBr在0.01 mol.dm-3下列溶液中的溶解度比水中大的有 答（ ） （1）NH3 （2）Na2S2O3 （3）AgNO3 （4）NaBr8. 从
5、下列高聚物中选取电绝缘性能最好和最差的（答案中好的写在前）答（ ）(1) (2 ) (3 ) (4 )9. 下列各种含氢化合物分子间不含有氢键的是 答（ ） （1）CH4 （2）H2O （3）H3BO3 （4）HF10. 在下列分子中，电偶极矩为零的非极性分子是 答（ ） （1）H2O （2）CCI4 （3）CH3OCH3 （4）NH311. 冬季建筑施工中，为了保证施工质量，常在浇注混凝土时加入盐类，其主要作用是 答（ ） （1 ）增加混凝土的强度 （2） 防止建筑物被腐蚀 （2）降低其中水中的结冰温度 （4） 吸收混凝土中的水分12. 常用于制备低熔合金材料元素可以是 答（ ） （1）A1
6、和Be （2）Mn和W （3）Sn和Pb （4）Cr和Ba13. 含有细小悬浮物或胶体污染物的水质，最合理的水质处理方法是 答（ ） （1）离子交换法 （2）反渗透法 （3）混凝法 （4）氧化还原法14. 根据酸碱质子理论，下列化学物质中既可作为酸又可以作为碱的是 答（ ） （1）NH4+ （2）HCO3- （3）H3O+ （4）H2O15. 下列物质中酸性比H2GeO3弱的有 答（ ） （1）H3AsO4 （2）H2SnO3 （3）H3GaO3 （4）H3PO4三、填空题（本大题共16小题，总计38分）1. 可利用电解原理检测直流电源插座上标志不清的正负极。方法是将从插座引出的二根铜电线（以
7、相距12cm间隔）插入加有少量Na2SO4和酚酞水溶液的表面皿中，通电后很快即见铜线附近变为 色，则与之相连的即为外电源 极。2. 一定温度下，在CaCO3饱和溶液中，加入Na2CO3溶液，结果降低了CaCO3的 ，这种现象称为 。3. 在给定条件下，已知（MnO4-/Mn2+）(Br2/Br-)(I2/I-)，判断下列反应能否发生？若能反应，写出反应产物并配平。（1）KMnO4+KBr+H2SO4 （2）Br2+KI （3）用图式表示利用反应（1）组成的自发原电池 4. 原电池中正极进行 （填氧化或还原）反应，电解池中 极进行还原反应。5. BF3分子的空间构型是 ，B原子的杂化轨道类型是
8、。6. 有广泛应用的苯乙烯、丁二烯和丙烯腈共聚物ABS工程塑料的结构简式为 7. 某元素的原子序数为26，其外层电子构型是 ，位于周期表 区、 族。8. 制备有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）的单体的结构简式为 。9. 铁钉绕上铜丝后，铁钉腐蚀加快。若接触含NaCI、K3Fe(CN)6及酚酞的腐蚀液，则铁钉端变蓝，其腐蚀电池半反应为 ；铜丝旁变红，其腐蚀半反应为 。10. 对于全球的三大环境污染现象：引起温室效应的主要气体是 和 ；引起臭氧层空洞的主要物质是 ；引起酸雨的主要大气污染物是 和 。11. 电子衍射实验证实了德布罗意关系式：，充分说明了电子具有 性。12. 半导体的能带结构，与绝缘体的主
9、要差别在于其禁带 ，导体能带结构的特征是存在 带。应用最广的单质半导体是 和 ，化合物半导体是 。13. 在下列六种化合物：NaCI，KCI，BaO, H2O, SiF4, SiI4中，其中熔点最高的是 ，晶体熔化时需克服 力；熔点最低的是 ，晶体熔化时需克服 力。14. 已知 (O2/OH)=0.401V，则25、p（O2）= p =100kPa时，则在中性溶液中(O2/OH)的值等于 。15. 在25的标准条件时，2H2(g)+O2(g) =2H2O(I)的rHm = kJ.mol-1，则rHm (H2O,l) = 。16. 在某温度下，对于反应H2O2(aq)+2I(aq)+2H+(aq
10、)=I2(s)+2H2O(1), 测得如下表的动力学数据，则该反应的速率方程 ，速率常数的数值和单位为 ，反应级数为 级。序号起始浓度c/mol.dm-3起始反应率c (H2O2)c (I)c (H+)c/mol.dm-3.s-110.0100.0100.101.7510-620.0300.0100.105.2510-630.0300.0200.1010.510-640.0300.0200.2010.510-6四、计算题：根据题目要求，通过计算解答下列各题。（本大题共3小题，总计22分）1. (6分) 将盐酸和同浓度氨水按1:2体积比混合，求该溶液的pH值和离子酸NH4+的Ka 值。已知NH3
11、的Kb =1.7710-5。2.（9分）试利用标准热力学函数数据，通过计算回答汽车尾气净化反应NO(g) + CO(g) = N2(g) + CO2(g)（1）在25的标准条件下能否自发进行？并（用一句话）说明人们为此反应寻求高效催化剂有无现实意义。（2）估算在600时该反应的标准平衡常数Ky标准热力学函数NO(g)CO(g)N2(g)CO2(g)fHm (298.15K)/kJ.mol-190.250fGm (298.15K)/kJ.mol-186.570Sm (298.15K)/J.K-1.mol-1210.65197.56191.50213.643.（7分）我国规定工业废水中有毒物质Cd
12、2+降低到0.10 mg .dm-3以下才可以排放。 换算为mol.dm-3为单位的Cd2+浓度为多少？ 若用加消石灰的中和沉淀法除去Cd2+, 按理论上计算, 废水中pH值应控制多少？已知：镉的摩尔质量112 g.mol-1, Cd(OH)2的Ks=5.2710-15普通化学模拟试卷（二）答案一、 是非题 1.- 2. + 3. + 4.+ 5. - 6. - 7. + 8. - 9. + 10.+二、选择题1.(1, 2 ) 2.(3, 4 ) 3.(3 ) 4.(3 ) 5.( 2 ) 6.(3, 5 ) 7.(1,2 ) 8.(1, 4 )9.(1 ) 10.( 2 ) 11.(3 )
13、 12.(3 ) 13.(3 ) 14.(2,4 ) 15.( 3 )三、填充题1. 红, 负 (或浅兰, 正) 2. 溶解度, 同离子效应3. (1) 2KMnO4 + 10KBr + 8H2SO4 = 2MnSO4 +5Br2 + 6K2SO4(2) Br2 + 2KI = 2KBr + I2(3) (-) Pt | KBr, Br2 | MnSO4, KMnO4, H2SO4 | Pt (+)4. 还原, 阳(或正) 5. 平面正三角形, sp26. 7.3d64S2 d 8. 9. Fe 2e- = Fe2+ 及 Fe2+ + Fe(CN)63+ = Fe2Fe(CN)63;2H2O
14、+ 2e- = H2 + 2OH- 10. CO2, CH4; 氟利昂和哈龙; SO2, NO 11. 波动 12. 较窄, 未满带, Si, Ge, GaAs 13. BaO, 离子键(或静电引力), SiF4,色散力(或范德华力) 14. 0.815V 15. 285.85kJ.mol-1 16. k.c(H2O2) .c(I-1), 1.7510-2 mol.dm-3.s-1, 二四、计算题1 pH = 9.25 , Ka(NH4+) = 5.6510-102 (1) rGm (298.15K) = -343.78 kJ.mol-1 0,可自发进行.寻找催化剂有现实意义,可以加速此热力学
15、判定可自发进行的反应。(2) K (600K) = 1.471017 3(1) c(Cd2+) = 8.910-7 mol.dm-3 (2) pH9.89下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持
16、人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离
17、不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶
18、把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看
19、见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了
20、生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，
21、造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：
22、“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说
23、：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？