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1、回访母校个人总结回访母校总结回访开平一中母校总结这次回访我的母校开平一中让我感触颇深的是同学们的热情他们对大学的渴望远远超出我的想向。我们计划着在学校操场附近摆摊宣传实际也的确做了但是发现效率太低后又改成分头行动即各自拿着宣传资料找个合适的时间登门拜访然而这个办法的效果也是非常明显这更体现在我复读的同学中因为其中不乏我以前的同班同学我高考的“战友”他们对我们的到来非常欣喜所以积极度很高非常热情比较配合我们的宣传。我们为他们介绍了广工的概况以及他们想了解的一些信息比如：广工里面的生活广工里面的男女比例广工里面的伙食如何广工里面的老师如何等等等等。除此之外我们还去会见了以前教过我的老师们顺便向他们
2、讲了下广工的生活也希望他们能旁敲侧击再度提高同学们的学习热情有待一日能考入咱们广工大。经此一次母校回访我也算是圆了自己的一个心愿以后有机会还是会回母校看看还会回母校进行可能的宣传。另外此次的回访我也总结出了些经验具体如下：1、母校回访的宣传如果是想要以摆摊的形式展开的话最好是寻找类似大操场的这种比较醒目的地方进行；2、除了高三的同学对了解大学这方面的热情比较高以外高一高二的同学普遍对大学的热情不高（师弟师妹处于高一或者高二时期是还未对大学抱有太多想法的他们这个时期还未能感觉到高考的压力所以并未能对大学产生了解欲望）；3、宣传对象尽量挑在高二、高三（正如刚才所说高一的同学刚刚升入高中对大学的了解
3、热情最低；而高二的同学虽然对大学的了解热情不及高三的同学高但是也有挺大一部分同学已经有了未雨绸缪的思想所以也是一个客观的宣传对象）；4、宣传时间要尽量挑在母校同学们空闲时间例如我的母校我就会将宣传时间大量集中在上午第二节课下课时间因为那一段时间是学校一整天课间休息时间最多的时候并且课上下连接松散能最大限度进行宣传；5、尽可能的与母校方商量请求母校允许我们宣传小队走进教室宣传这样能最大限度提高宣传质量而且另一方面也可以增大同学们对考大学对考广工的热情；6、如果可以进入教室进行宣传应考虑在有限时间内腾出给同学们答疑的时间这样能保证我们的宣传切实有效并更能给予同学们他们真正想要了解的信息更能提高广东
4、工业大学在他们心中的地位从而间接提高广工的生源质量；7、宣传归宣传但是不要忘记鼓励学弟学妹大方给出自己应对高考的技巧细微至心理应对方面回访母校总归是要帮助学弟学妹的；社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争随着人才被推向市场大学生的自我优越感将逐渐消失发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求作为大学生我们不能闭门读书而要敞开大门走向社会。在实践中学习在实践中提升增强社会责任意识提高综合素质。为提高竞争力建设祖国不懈努力。通过这次实践活动我很开心能和学弟学妹们分享了我的很多想法与见解并且得到了他们的积极互动与回应。
5、在这次的活动过程中同学们都很认真发表了自己的看法并许诺为未来而努力很受感触。此外通过之后与班主任孙老师的交流我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价他也和参与交流的部分同学谈过话同学们都有自己一定的感谢与收获。如果以后还有此类活动的话若是时间等条件允许我一定积极参与。另外不单只回访自己的高中母校甚至可能对其他地区的学校也会进行一定的宣传。毕竟上了大学眼界更加开阔对广工的感情不能只回馈到自己的母校更应该让更多地方更多学校对广东工业大学有所了解更多的争取为自己的广工大迎来更多优秀的师弟师妹！回访母校实践总结“感母校之恩、立红鹰之志”专题社会实践总结光阴荏苒白驹过隙光阴转瞬即逝。猛然回头竟发现时间
6、已溜走半年之久。这才意识到我已经离开母校半年了。回想在母校的点点滴滴历历在目似乎自己还是那个依旧穿着校服循规蹈矩的在宁波市第四中学上学的学生。感念母校勤勤恳恳栽培我成长的老师我于2021年1月19日来到宁波市第四中学来完成“感母校之恩、立红鹰之志”专题社会实践活动。首先对于一名接受十多年寒窗苦读的学生来说教师是筑造灵魂的工程师。她们不但教授我科学文化知识而且以身作则的教诲我为人处世之道。而在高中的这三年老师们不辞辛勤的陪伴我共同努力迎战高考。即便是春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干都不足以代表老师为我呕心沥血的付出。所以回访母校探望老师是作为学子义不容辞的义务。其次我很感谢我的母校宁波市第四中学。我
7、的母校宁波市第四中学是宁波市教育局直属普通高级中学浙江省一级重点普通中学。学校整体布局科学结构合理基础设施配套师资力量雄厚。多年来学校始终坚持“以人为本”的办学理念主倡“团结、拼搏、求索、奉献”的精神致力推行素质教育让不同层次和不同特长的学生发挥潜能赢得了社会各界的广泛好评。我的母校不仅为我提供了良好的学习环境和平台而且它在悄无声息中见证了我的成长。作为曾经的一员我深深牢记诚、朴、爱”校训始终做到最好。最后身为红鹰学子的我理应发扬学校的优良风气为学校争光添彩。处处展现红鹰学子的风采时时聆听老师长辈的教诲积极完成学校布置的社会实践活动。因此我利用寒假的时间回访母校探望老师。那是一个阳光明媚的午后
8、我怀着激动和紧张的心情来到了我的母校宁波市第四中学。没穿校服的我显得跟学校格格不入生怕门卫保安会将我拦在门外。万幸的是我所担忧的一切都没有发生我顺顺利利的进入了校门。一切熟悉的景物映入眼帘使得我不禁热泪盈眶。三年三年。这短暂又漫长的三年将这个学校深深的融入我的骨血中即便我已经毕业许久但血液的翻滚告诉我我是四中人。一切如旧学校的教学活动还是按部就班的进行着似乎是我打破了这谭清泉。理了理思绪因为毕业了所以当年在那层的办公室的班主任已经不见了踪影无奈之下只能打电话给老师。她对我的到来也感到十分惊奇。不过我来的时候正赶上期末大复习阶段老师都比较忙碌。为了不打扰他们我先独自逛了逛这个我生活三年的学校。一
9、路上看到许多下课在教学楼中来回穿梭的学弟学妹们依稀回想起了当年那个怀揣希望的青涩的自己。还是那个操场那个食堂那个运动场。一切的一切仿佛还在昨天。甚至连阳光照在身上的滋味都无比的熟悉。如今想来那是青春的味道青春的记忆。我把最美好的年华奉献给了我的高中时代。回到教学楼看见坐在办公椅上的班主任猛然一愣。似乎又回到了那个等着老师批评教育的时刻不安起来。只见她和蔼的朝我笑笑向我询问了在大学期间的学习和生活的情况。直到这时松了一口气的我才意识到她当年所有的严厉只为了掩盖她温柔慈祥的内心以便于在我们面前树立威严的老师形象。直至今日我才明白她的良苦用心。她对每一位学生的认真负责。即便我毕业了许久她还是认真的对
10、我的专业作了规划告诉我在大学明确自己的目标是极其重要的事情而增加社会实践经验也是不可或缺的她向我提供了许多的参考意见和建议她不仅希望我能够替她弥补在大学虚度年华的缺憾更希望我能在大学中把握学业、获得收获不留遗憾成为一个成功的人。我十分感谢她对我的提点并且会朝着我理想的目标不断前行。除此之外她遗憾的向我表示期末的工作十分繁忙各位老师都在为了寒假前的任务劳神劳心。所以聊了不久她就将我送到了门口目送我离开。在这次“感母校之恩、立红鹰之志”专题社会实践活动中让我受益匪浅第一次尝试一个人回访母校对于生性内敛的我是跨出了一大步。虽然在此实践活动中非常遗憾的没有跟老师进行十分深入的交流但是当回到母校的那一瞬
11、间心潮澎湃的我就瞬间理解了此次活动的意义。因此我十分感谢学校给我这次机会也诚心祝愿老师工作顺利母校能越办越好。回访母校总结报告回访母校总结报告校名：河北省邢台县浆水中学自然环境：地处邢台市西60公里的浆水镇山川形胜远离闹市交通便利幽静而不闭塞。学校概况：浆水中学始创于1952年是河北省首届人民政府主席杨秀峰批准创建的邢台县第一所初级中学校名为：“邢台县第一中学”“邢台县浆水中学”。1959年增设高中部变为完全中学1980年被确定为河北省重点中学。浆水中学现有34个教学班在校生3000人教职工168人其中专任教师112人本科以上学历106人高级教师28人中级以上教师72人。浆水中学经过历届领导和
12、师生的不懈努力如今已变为一所占地面积106亩建筑面积2万9千多平方米的一座崭新校园。拥有高标准教学楼、实验楼、图书馆、阅览室、电教室、语音室、微机室、多媒体教室并登陆“河北省教育网”基本实现了教学手段现代化。新建400米8轨跑道操场各种运动设施齐全可满足体育教学及学生强身健体需要教工大楼学生公寓校办食堂及个体承包食堂为师生提供了舒适便利的生活条件。而今的浆水中学松柏吐翠花香四溢鸟鸣盈耳高楼耸立成为邢台县西部山区的一道亮丽风景。被誉为“太行明珠人才摇篮”。浆水中学的办校宗旨是：立足山区服务全县。教育目标是：使学生会生存学会求知学会做人。校训是：严谨勤奋求实创新。浆水中学坚持“以人为本人才兴校”的
13、战略铸练了自己独特的学校精神：教师具有高尚淳朴的职业道德恪尽守职的敬业精神艰苦奋斗的工作作风与时俱进的创新意识。学生有着报国为民的崇高理想执着追求的科学精神开拓进取的学习风格克勤克俭的生活作风。学校成绩：浆水中学建校六十多年来为社会培养了约14400毕业生；向高等院校输送了9000多名优秀学生其中考入重点院校的有2400多名。高考升学率多年保持全县第一连续夺得邢台县文理状元。第十七、十八、十九、二十届河北省青少年科技创新大赛中学校选拔项目创新大赛中学校选拔项目全部获奖。其中卢耀立同学竖读式机读卡项目在第十八届河北省青少年科技创新大赛中评为河北省一等奖。学校先后被评为“河北省科技示范学校”“河北
14、省治安防范先进单位”“河北省示范性高中”。其中20_年我校张丽艳以640的成绩成为邢台县理科状元232班的安小惠以590的成绩考上了上海复旦大学。20_年我校李金凤成为邢台县的文科状元。大山铸就了浆水中学的灵魂浆水中学成就了大山的辉煌。浆水中学六十多年来的风雨兼程六十年的薪火传六十年的弦歌不断六十年的洗礼浆水中学这颗太行明珠将更加璀璨。回访日记：2021年9月6日星期三回访小组去浆水中学进行回访看望了冯天健老师冯老师曾是组员张静芳同学高三的班主任回访老师的同时看望处在高三学习阶段的学弟学妹们学生们的学习情况如下：每个班的同学被分为若干个组每组成员围坐在一起共同学习共同讨论学习氛围浓厚。通过询问
15、老师此教学方式的目的是：减少老师的管制加强学生自我管制能力和提高学习效率。在我们极力要求下老师才同意带我们去参观高三复习班由于高三学生学习时间较紧压力较大使得我们调查高三学生现状有一些困难。采取了问卷调查的方式对高三学生现状进行了简单的了解。由于问卷本身设计错误题影响了一部分数据的统计结果问卷中第一页第十一题重复并且问题所涉及到学生个人隐私问题令被调查者感到难堪多数学生不愿意给出真实答案或者拒绝回答。经小组讨论将第一页第十一题去掉无效答卷共16张其中不配合调查的无回答问卷的10张由于印刷问题残损卷和题目不全卷共6张统计后共有44张有效卷统计数据结果如下：学生高考选择专业52%会基于个人兴趣；4
16、5%的人听说过单独招生；学生认为学习奋斗的目标中一定要考上大学的占79%其中超过一半以上的学生将升学目标定位本一；学会选择学校的重要因素是学校品质和管理学生升学动力一半是来自自身一半是来自家庭；学生对人生前途及对幸福的理解多为积极、乐观认为有钱有权、有地位、有目标、有追求、事业有成、身心健康、浪漫的爱情、美满的家庭、生活自由、为社会作贡献、体现个人价值、有知心朋友其中有41%的学生认为有钱不一定幸福但有一位同学在答卷上写道：钱是幸福的基础。刚走进浆水中学大门时我们比较紧张也许有些激动通过和老师的交谈和对高三学弟学妹们的了解仿佛让我们看到了曾经奋斗在升学路上的我们便多了一些亲切和理解。当我们踏入
17、高三复习班的那一刻看到学弟学妹们争分夺秒地学习令我们心感愧疚不忍心去打扰他们。突然出现的我们因为要占用它们宝贵的学习时间让他们对我们产生了一些敌意但通过我们的关心与问候他们感到了我们的真诚也就配合了我们的问卷调查并且有一些同学写上了他们的qq方便我们以后可以经常联系。高三的同学们压力大睡眠时间不足没有太多时间与人沟通对自己要求过高是压力的主要来源。通过这次活动我明白了时间是如此珍贵我们在大学中浪费时间浪费当年在教室中的奋斗与希望我们应该更好的利用大学学习的时间培养自我的能力。当我与老师充分交谈后对老师的工作有了更深的了解我被老师勇于创新、积极进取、兢兢业业、平等待人的精神所感动。感谢这次回访活动让我们成长了许多。执笔人：张静芳2021年9月6日第 15 页 共 15 页