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1、 习作：我的乐园课我的乐园2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。出示动物乐园，从而引导到“我们”的乐园，导入课题，激发学生的习作兴趣。二、掌握技巧，写好作文1.课本上已经给你们提供了一些场所，任由你选择，你要选择哪一个？你想怎样写呢？【出示课件 3】（1）满是玩具的房间（4）村头小河边的草地2.欣赏经典，感悟写法。 【出示课件 4、5】我的乐园我家的院子是我的乐园。出示经典作文，着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它 让学生先从感性上们向是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不知 了解这类作文的特名的小蠕虫在
2、爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧 点，把握重点内容的无虑地游动，从不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍， 描写，文章的结构吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过 等，然后在讲解时以一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到， 此为例，学生更容易我曾经非常欣喜，天天看它。可它太娇气，不久就一命 理解并掌握写作技呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一 巧。棵枇杷树。它每年的四月会结果。每到四月时，爸爸经有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦 我的乐园作文写作技巧课件出示写 作技巧，教师讲解补充，使学生从感性上升到理
3、性，为学生实（板书：乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐）4.理清自己作文的思路：首先要选择作文的内容，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清 践写作打好理论基主次，抓住重点进行详细地叙述。（板书：我的乐园） 础。写之前仿照课本上的例子，填表格写一下简单的提纲。草地上有 绿草、野花、昆虫 鹅群院子里我家的看蝴蝶院子给 把写好的作文相互读一读，让对方提出自己的建议，然后修改，这样做可以使学生认识到自己作文中的不足，是快速提高作文水平的好办法。5.教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的学生）1.大家把自己的作文读给自己听，读给同桌听吧！（板书：读）四、领悟写法，课堂小结想一想
4、，怎样写好景物一类的习作？【出示课件 8】2.小结：今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容，大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些钟 我的乐园【出示课件 9】乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐教学反思成功之处：写之前，可以通过动物乐园引导到我们的乐园，要把乐园的景物写清楚，写出自己在乐园里做些什么，写出自己的真情实感。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。这是本次习作的要求。本节习作课的指导与点评也是围绕这个方向进行的。根据习作要求，我指导了学生习作，然后阅读了学生的习作，发现了本次习作中，学生的优点是：题目新颖、内容丰富、方法恰当，选材合理，确定文章结构先写什么再写
5、什么、分清主次，抓住重点进行详细地叙述。仿若一幅幅多彩的童年画卷展现在眼前，读令人心旷神怡。不足之处当然，仍有个别孩子的习作存在描写不够生动具体的情况，据此，我就确定了点评课的教学目标：学会欣赏别人的习作，在赏析中认识到自己的不足；学会用修改符号修改自己的习作，让自己的文章更加生动具体。希望通过指导课上的有意识渗透，能让孩子在日常习作中坚持多读、多改。把写好的作文相互读一读，让对方提出自己的建议，然后修改，这样做可以使学生认识到自己作文中的不足，是快速提高作文水平的好办法。5.教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的学生）1.大家把自己的作文读给自己听，读给同桌听吧！（板书：读）四、领
6、悟写法，课堂小结想一想，怎样写好景物一类的习作？【出示课件 8】2.小结：今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容，大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些钟 我的乐园【出示课件 9】乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐教学反思成功之处：写之前，可以通过动物乐园引导到我们的乐园，要把乐园的景物写清楚，写出自己在乐园里做些什么，写出自己的真情实感。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。这是本次习作的要求。本节习作课的指导与点评也是围绕这个方向进行的。根据习作要求，我指导了学生习作，然后阅读了学生的习作，发现了本次习作中，学生的优点是：题目新颖、内容丰富、方法恰当，选材合理，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住重点进行详细地叙述。仿若一幅幅多彩的童年画卷展现在眼前，读令人心旷神怡。不足之处当然，仍有个别孩子的习作存在描写不够生动具体的情况，据此，我就确定了点评课的教学目标：学会欣赏别人的习作，在赏析中认识到自己的不足；学会用修改符号修改自己的习作，让自己的文章更加生动具体。希望通过指导课上的有意识渗透，能让孩子在日常习作中坚持多读、多改。