《2019-2020学年江西省九江一中高二(上)第一次月考数学试卷-(含答案解析).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年江西省九江一中高二(上)第一次月考数学试卷-(含答案解析).docx(16页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2019-2020 学年江西省九江一中高二(上)第一次月考数学试卷一、选择题(本大题共 12 小题,共 60.0 分)1. 已知等差数列 中, = 7,+= 0,则 + = ( )51810734A.B.C.D.20161442. 已知 是第二象限角,a= ,则= ( )5B.C.D.A. 344343343. 设集合 = 2, 1,0,1,2, =A.B.D. 2,不等式 + 2都成立,则R实数 的取值范围是( )aA.B.1,7(, 3C.D.(, 7(, 1 7, +)10. 在锐角中,角 、 、 的对边分别为 、 、 ,若 = + ,则 的取值范围是( )A B Ca b c22A.
2、B.C.D.(2, 2)(1,2)(3, 2)(2, 3)511. 数列 中, = (1) ,则 + + +=1210A.B.C.5D.101012. 函数=+ 0)的图象在0,1上恰有两个最大值点,则 的取值范围为( )3C.D.A.B.,)2666第 1 页,共 14 页 二、填空题(本大题共 4 小题,共 20.0 分)13. 已知等比数列 满足 = 3, += 21,则 +=_224646814. 在15. 在中,中,=,则角 的大小为_A= 1,= 2, 为的中点,=,则的长为_DBC, = + ,2BC16. 已知数列 满足: 三、解答题(本大题共 7 小题,共 82.0 分),则
3、实数 的最小值是_17. 已知等差数列 满足 = 7, + = 26357(1)求数列 的通项公式;(2)若 = (1),求数列 的前 2 项的和 n18. 已知函数 ( ) = 23sin + ) cos + ) + 的最大值为 144(1)求实数 的值;a(2)若将 ( )的图象向左平移 个单位,得到函数 ( )的图象,求函数 ( )在区间0, 上的最大62值和最小值19.= 2,且 , , 成等比数列数列 是以 0)为公差的等差数列,1248()求数列 的通项公式;()若 =2 ),求数列 的前 项和 n第 2 页,共 14 页 20.319=在中, , , 分别为角 、 、 的对边,a
4、 b c A B C22(1)求 cos ;B(2)若= 2,点 是线段D中点,且= 17,若角 大于60,求的面积ACB221.已知数列 满足= 1, 2=),且 0.求证:当 时,21 (1);2 2221222322.在中,角 , , 的对边分别为 , , ,且 =A B C a b c(1)求角 的大小;A(2)若) = ,求 cos 的值C16423.已知 , , 分别为a b c三个内角 , , 的对边,A B C = 0.求 A第 3 页,共 14 页 第 4 页,共 14 页 - 答案与解析 -1.答案:A解析:【分析】本题主要考查了等差数列的通项公式,属于基础题根据等差数列的
5、通项公式求解即可【解答】解:设等差数列 的公差为d= 7+,得 1 += 7+由 5= 0,= 0+10711= 15解得 1= 2,所以 +=+= 2 15 + 5 (2) = 20341故选A2.答案:C4解析:解:a 是第二象限角,= ,5= 1 sin = 3254= 45335故选:C利用同角三角函数的基本关系式求出 ,然后求解 本题考查同角三角函数的基本关系式,基本知识的考查3.答案:C解析:解:集合 = 2, 1,0,1,2, =则 = 2, 1,2 2,不等式 + 2都成立, 2对 2恒成立22令=, 2), 2则 而=2=4= 2) + 3 2 2) 4 + 3 = 7,4当
6、且仅当 2 =即 = 4时,取最小值 7故选:C由 = ,把 + 2转化为 + 2,由任意 2,不等式, 2,则 , + 2都成立,知 对 2恒成立令22= ,进而求出 C 的范围,可得 取值范围【解答】解:锐角中, 2 = 2 + ,故由余弦定理可得: 2 = 2 + 2 ,+=+ ,2222,即 = +,利用正弦定理可得:=+,即+=+=+,=+,可得:=,可得: = ,或 + = 舍去), =,=0 2220 ,0 ,,可得0 22640 所以2 0)的图象在0,1上恰有两个最大值点,3+ 所以32 ,解得 + 6632故选 C13.答案:42解析:解:设等比数列 的公比为 q,= 3,
7、 += 21,2246= 3,+ ) = 21,3 511解得 2 = 2则 += 2+ ) = 42,468246故答案为:42设等比数列 的公比为 q,由 = 3, += 21,可得= 3,+ 3 + 5) = 21,224611解得 2.进而得出答案本题考查了等比数列的通项公式及其性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题14.答案:6解析:【分析】本题考查了正弦定理与同角的三角函数关系应用问题,是基础题根据正弦定理和同角的三角函数关系,计算得= 3,利用特殊角的三角函数值求得 的值A3【解答】解:中,=, =,又 (0, , 0,第 9 页,共 14 页 =,= 3,3又 (0, ,
8、=6故答案为: 615.答案:5解析:【分析】本题考查了正弦定理和余弦定理在解三角形中的应用,考查了转化思想和计算能力,属中档题在中和在中,利用正弦定理分别求出和,再结合条件求出,最后在【解答】中,利用余弦定理求出 BC=解:在中,由正弦定理,有,= ,=在中,由正弦定理,有,= 为的中点,=,BC =,= 2,= ,= ,422=,4由余弦定理,有=+222= 2 + 1 22 (2) = 5,2= 5故答案为516.答案:3解析:第 10 页,共 14 页 【分析】本题主要考查数列的递推关系,数列的单调性,属于中档题由已知条件得到关于 的不等式,由不等式恒成立求出结果n【解答】解:,1)2
9、1),对任意1) = (2 1) = 3,1),2 恒成立, ( 3故答案为317.答案:解:(1)等差数列 满足 = 7,= 26357设首项为 ,公差为 ,d1= 7则: 3,= 2657= 7 1,= 261解得: = 3, = 21所以: =1= (1)1(2)由于: = (1)则:= (3) 5 5 7 7 9 = 45 9 13 1,3),=,1231)3),= 4 4,2=2解析:(1)直接利用等差数列建立方程组,求出数列的通项公式(2)利用数列的通项公式,进一步利用分组法求出数列的和本题考查的知识要点:数列的通项公式的求法及应用,分组求和在数列中的应用= 2)18.答案:解:(
10、1) 函数44= =) 2= 1,3 = 1;(2)将的图象向左平移 个单位,得到函数的图象,6)6=6) 3 1=) 13当 0,时, , ,2333第 11 页,共 14 页 故当 +=时,函数取得最大值为3 1,33当 +=时,函数取得最小值为2 1 = 332解析:本题主要考查三角函数的恒等变换及化简求值,函数 =+ 的图象变换规律,正弦函数的图像和性质,属于中档题(1)由条件利用三角恒等变换化简函数的解析式为函数(2)根据函数 = + 的图象变换规律,可得用正弦函数的图像和性质求得函数 的最值=+ ) + ,可得 = 13+ ) 1.再根据 0, ,利3219.答案:解:()由 ,
11、, 成等比数列,248 (2 + = 2, = 0(舍去),= 2 + 1) = ,数列 的通项公式 = ;= (2 +,整理得: = 0,22()若 =2=1= 11,= 1 1 + 1 1 + 1 1 + + 1 1数列 的前 n 项和223341= 1 + 1=解析:()由题意可知: , , 成等比数列,即(2 +2 = (2 +,解得: = 2,248由等差数列的通项公式即可求得求数列 的通项公式;()由()化简 ,利用“裂项消项法”即可求得数列 的前 项和 n本题考查等差数列以及等比数列的应用,数列的通项公式的求法,数列求和的方法,考查计算能力20.答案:解:(1) 2= 31,29
12、+ 2 = 0,2= 1= 2或;33(2) 角 大于60,=1B3设= ,= ,则= ,= 4 +4中,由余弦定理可得223174174和中,由余弦定理可得24,22,=+= 180,=,第 12 页,共 14 页 1741742422,= 9 ,223由可得 = 3, = ,2= 3,= 1= 1 2 3 22 = 2243= 31解析:(1)利用2,化简求 cosB;29= 1(2)确定,设= , =中,= ,则= ,可得中,由余弦定理可得= 42234,和= 9 ,求 出 AC,即可求223的面积本题考查二倍角公式的运用,考查余弦定理,考查三角形面积的计算,属于中档题21.= 0,又
13、0, ,即 1211当 2时, = ( )1,又 = 1 = ( )1,211221 (1)2(2)由题意知令 = 2=),2 1,则= 2,2=1121则当 2时, (1)= (1),12212又 = 2 = (1) , (1)122则 (1) (1)(1)2= (1),2222 1 1 (1)2 (1)2= 2(1故1 ) ,即可证明221;1(2)由题意知=),令 =,即可得到1,22 ( )2从而得到 (1) (1)(1)2= (1),即可证明2222第 13 页,共 14 页 22.答案:解:(1)由正弦定理可得,即,又,即,又解析:本题主要考查三角形中正弦定理、诱导公式,两角和差的
14、三角函数公式,属于基础题(1)利用正弦定理和辅助角公式即可求出角 A(2)求 cos 时注意利用凑角C23.答案:解:由正弦定理及 = 0,= 0,+ 可得又+=+=+,可得即= 0, 1) = 0, 0,因为 (0, ),所以所以= 1,即2 (31= 1,22于是sin ) = ,又 (0, ),162所以,所以 =,即 =663解析:本题考查了正弦定理,辅助角公式,以及特殊角的三角函数值,属于中档题已知等式利用正弦定理化简,再利用两角和与差的正弦函数公式化简,整理后得sin ) = ,即162可确定出 的大小A第 14 页,共 14 页1741742422,= 9 ,223由可得 = 3
15、, = ,2= 3,= 1= 1 2 3 22 = 2243= 31解析:(1)利用2,化简求 cosB;29= 1(2)确定,设= , =中,= ,则= ,可得中,由余弦定理可得= 42234,和= 9 ,求 出 AC,即可求223的面积本题考查二倍角公式的运用,考查余弦定理,考查三角形面积的计算,属于中档题21.= 0,又 0, ,即 1211当 2时, = ( )1,又 = 1 = ( )1,211221 (1)2(2)由题意知令 = 2=),2 1,则= 2,2=1121则当 2时, (1)= (1),12212又 = 2 = (1) , (1)122则 (1) (1)(1)2= (1
16、),2222 1 1 (1)2 (1)2= 2(1故1 ) ,即可证明221;1(2)由题意知=),令 =,即可得到1,22 ( )2从而得到 (1) (1)(1)2= (1),即可证明2222第 13 页,共 14 页 22.答案:解:(1)由正弦定理可得,即,又,即,又解析:本题主要考查三角形中正弦定理、诱导公式,两角和差的三角函数公式,属于基础题(1)利用正弦定理和辅助角公式即可求出角 A(2)求 cos 时注意利用凑角C23.答案:解:由正弦定理及 = 0,= 0,+ 可得又+=+=+,可得即= 0, 1) = 0, 0,因为 (0, ),所以所以= 1,即2 (31= 1,22于是sin ) = ,又 (0, ),162所以,所以 =,即 =663解析:本题考查了正弦定理,辅助角公式,以及特殊角的三角函数值,属于中档题已知等式利用正弦定理化简,再利用两角和与差的正弦函数公式化简,整理后得sin ) = ,即162可确定出 的大小A第 14 页,共 14 页